(共35张PPT)
《我的中国心》
人音版 六年级上
教学目标
审美感知目标：
学生能有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀。
艺术表现目标：
学生在演唱中感受音乐的表现力，体验歌曲中的情绪情感变化
创意实践目标：
在学唱的基础上，对歌曲加入学生自己的理解，将自己的创意融入到歌曲伴奏及歌曲演唱中。
文化理解目标：
通过歌曲的学唱，通过找旋律和进行对比，让学生能很好的了解歌曲的结构。
01
新知导入
新知导入
祖国在你心中是怎么样的画面
谈谈祖国给你的印象？
长城巍峨
山河壮丽
风景如画
新知导入
你们热爱自己的家乡，自己的祖国吗？
我们都热爱自己的祖国，热爱自己的家乡，因为我们同样都是中国人，都拥有那颗炽热的赤子心！
02
新知讲解
聆听《我的中国心》
初听歌曲
2）四拍子的强弱规律是什么？
1）歌曲是几拍子
4/4拍
强 弱 次强 弱
歌曲的速度和情绪是怎样的？
复听歌曲
稍慢、深情地
聆听《我的中国心》
这首歌曲表达了一种什么样的思想感情？
表达了游子思念家乡和对祖国无限热爱的情感
创作背景
1982年，邓小平和撒切尔夫人开始会谈。 在这样的大背景下，张明敏的唱片公司的老板认为这是一个非常好的机会，开始为张明敏策划专辑。邓炳恒找到了香港词曲家黄霑，请他写一首国语歌。黄霑开出了和粤语歌一样的价钱，邓炳恒答应了。黄霑写《我的中国心》时，词写得快，因为尽是心中的感受，所以一挥而就，也没有怎么修改就写好了，之后再由王福龄作曲，作品完成以后由张明敏演唱。
发声练习
随着老师的琴声，用“la”哼唱旋律。
节奏练习
跟着老师一起伸出双手，用“Da”来打一打节奏
有感情的朗读歌词
学唱歌曲
找出几个最能体现华侨们爱国的词。
有感情的朗读歌词
学唱歌曲
找出几个最能体现华侨们爱国的词。
学唱歌曲
请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。
学唱歌曲
请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。
学唱歌曲
根据旋律的走向不同、力度和情绪的变化分析出全曲可划分为几段？
学唱歌曲
根据旋律的走向不同、力度和情绪的变化分析出全曲可划分为几段？
学唱歌曲
视唱歌曲第一、二段
歌曲是四段式三部分，第一段一共出现了几次？每次出现是不是一样的？
3次
学唱歌曲
视唱歌曲三、四段
请同学们将与第一段相同的部分记为A和A’，不同的记为B，那这首歌可以记为？
A+A+B+A’
音乐知识
第二部分从“长江、长城”开始节奏变化较大
弱起小节
弱起小节：从弱拍或弱位开始，叫做弱起，第一条小节线之前的部分，叫做弱起小节；也有说法将从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）
学唱歌曲
请设计出不同的节奏，体现出赶海的快乐，选择合适的乐器为歌曲伴奏。
请设计出不同的节奏，体现出赶海的快乐，选择合适的乐器为歌曲伴奏。
学唱歌曲
学唱歌曲
再次聆听
歌曲每一段情绪有什么不同？
第一部分歌曲的声音柔和轻缓、真挚深沉，展现了祖国对海外游子的影响。
学唱歌曲
第二部分给人一种澎湃的感觉，旋律起伏较大，情绪逐渐高涨，抒发了炎黄子孙对祖国锦绣山河的深情赞美和无限热爱。
最后再现的第三部分激昂而又深情的歌声，充满对祖国的坚定，对祖国的热爱以及为自己是一个中国人而自豪。
03
巩固拓展
根据对乐曲的内容认识，分组创编属于自己组的舞蹈，比一比哪组创编的好。
我会这样跳
根据乐曲的内容，情绪情感、选择不同的乐器，分组为歌曲设计不同的演唱形式。
我会这样唱
今天我们学习了一首具有浓浓爱国情的《我的中国心》，你还知道哪些爱国的歌曲吗？让我们一同来欣赏一首歌曲《美丽中国》吧！
04
课堂小结
课堂小结
今天我们学习了一首爱国且好听的歌曲，叫《我的中国心》，我们要始终怀着对祖国的热爱，而这份热爱要融入我们的血液里，就好像歌词中所说的那样，无论我们身在何方、 身穿什么、是否改变，都依然 改变不了我们的中国心。
05
板书设计
板书设计
《我的中国心》
拍子 4/4拍
速度 稍慢
情绪 深情地
作业布置
背唱
《我的中国心》
谢谢观赏
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