14.小蜗牛 课件 (第二课时 24张PPT)

(共24张PPT)
复习导入
住在
回来
爬呀
发芽
好久
孩子
全部
玩吧
zhù
huí
wán
fā
pá
jiǔ
quán
biàn
变黄
hái
ba
yá
ya
14 小 蜗 牛
第2课时
学习课文前四个小节
分角色再读一遍，找一找：小蜗牛一共去了三次树林。小蜗牛分别是什么时候出发的？又是什么时候回来的？
蜗牛一家住在小树林的旁边。
交代了蜗牛一家居住的地点。说明蜗牛家离树林很近。
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
小树发芽是春天的特点。
春天，妈妈交给小蜗牛什么任务？
它说:“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的。地上还长着许多草莓呢!”
这句话交代了小蜗牛从春天出发，到达树林已经是夏天了。
不但写出了叶子的颜色，也体现了夏季小树林的美丽。
蜗牛妈妈说:“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
夏天，妈妈交给小蜗牛什么任务？
这是妈妈派给小蜗牛的第二个任务。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
写出了小蜗牛爬的时间长，爬得慢。
朗读指导
朗读课文1-4自然段，蜗牛妈妈的话要读出亲切、温和的感觉，小蜗牛的话要读出天真可爱的感觉。
看图复述小蜗牛和蜗牛妈妈的第一次对话。
学习课文后四个自然段
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它对妈妈说:“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
这些说明了小蜗牛到达树林时已经是秋天了。
随文识字
quán
一个人他姓王
识字巧方法
全
biàn
变化 变色
变
妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。
wō yá méi mó ɡu
在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是什么字吗？(课后第2题)
蜗牛 发芽 草莓 蘑菇





这是妈妈派给小蜗牛的第三个任务。
蜗牛妈妈说:“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。
秋天，妈妈交给小蜗牛什么任务？
它说:“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
写出了冬天小树林的特点。
蜗牛妈妈说:“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
蜗牛妈妈的话说明蜗牛冬天呆在家里过冬。
四季里，大自然还有哪些变化？
春天，冰雪融化，桃花盛开，麦苗返青，燕子从南方飞回来了！
夏天，荷花开了，麦子成熟了，青蛙在田里呱呱地叫着。
秋天，高粱笑红了脸，果园里的果实都成熟了，大雁飞回南方过冬了。
冬天，雪花飞舞，河水结冰了，青蛙冬眠了，人们也穿上了棉衣。
对照图画，读一读课文。(课后第1题)
本文是一个非常有趣的小故事，通过蜗牛妈妈和小蜗牛的对话，体现了小树林四季的景色特点。朗读时，一边观察图片，一边理解四季不同的景色特点。读小蜗牛的话语调要稍高，读出季节的变化。
结构：上下
组词：全部 全是
部首：人
全
笔画：六
quán
“人”字头盖住下面的“王”部
“王”部的第一横落在横中线上，最后一长横要舒展
学写生字
结构：全包围
组词：回来 回家
部首：口
回
笔画：六
huí
四横、四竖的间距要均匀
竖画都要微微往里斜
国字框， 字体显宽扁
课堂小结
小蜗牛听了妈妈的话, 去家旁边的小树林玩。因为它爬得太慢了，所以它第一次去的时候没有看到春天的小树发芽，但看到了夏天的小树长满了叶子 , 碧绿碧绿的, 地上还长着许多草莓；第二次去, 它没有采到夏天的草莓，但看到了秋天的小树林,地上长着蘑菇, 树叶全变黄了; 第三次去, 它没有采到秋天的蘑菇，但看到了冬天的小树林, 地上盖着雪, 树叶全掉了。小树林一年四季的景色都不同，真有意思啊!
课堂拓展
推荐阅读
四季赞歌
春天
用新芽和绵延的春雨，
给人们带来春的雀跃。
夏天
用花朵和似火的骄阳，
给人们带来夏的惊喜。
秋天
用果实和沉沉的麦穗，
给人们带来秋的丰收。
冬天
用雪花和热闹的新年，
给人们带来冬的美丽。
课后作业
完成 阅读攻略的练习。
板书设计
小蜗牛
冬天
春天
夏天
秋天
小树发芽 去玩吧
树叶碧绿碧绿 摘草莓
树叶全变黄了 采蘑菇
树叶全掉了 待在家里过冬
四季
交替