【2022秋季新教材】人教版一年级数学上册1.2比一比课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
第2课时 比一比
小学数学·一年级（上）·RJ
目录
01
情境导入—引“探究”
知识链接—构“联系”
02
新知探究—习“方法”
03
05
作业布置---拓“延伸”
达标练习---活“应用”
04
1.学生通过操作，初步知道“同样多”“多”、“少”的含义，会一一对应的方法比较物体的多少。
3. 通过故事，培养学生养成乐于助人的品质。
2.通过观察、操作，初步体验数感，激发学生的学习兴趣，体验合作学习的乐趣。
核心素养
重 点
难 点
掌握比较多少的方法。
理解“同样多、多些、少些”的含义。
培养学生助人为乐的品质。
情境引入
刚刚下过雨，草地上长满了蘑菇，小兔子美美，挎着篮子来采蘑菇。美美采了好多好多的蘑菇，它决定将一些蘑菇送给小猪一家一起分享。
知识链接
借助对应比对，体会“同样多”
小兔子要去给小猪一家送蘑菇。数一数，小兔给小猪送去几颗蘑菇？
4颗
4颗
观察，小猪一家有几只小猪？
蘑菇和小猪同样多
感受“同样多”
猪妈妈要到幼儿园看望孩子们，来时带了好多棒棒糖。
猪妈妈的棒棒糖和小猪的数量同样多吗？
3只
小猪和棒棒糖同样多
比较多少时：先按照一定顺序点数，再一一对应比较。
动手操作，摆一摆。
小组合作：请你们拿出学习用具，拿出和我同样多的铅笔摆一摆，边摆边说。
摆的铅笔和粉笔同样多
两人小组合作：请你们拿出学习用具，拿出和我同样多的橡皮摆一摆，边摆边说。
摆的橡皮和正方体同样多
通过对比，体会“多一些”、“少一些”
小白兔美美非常的勤劳，到了秋天，它种了许多白菜。它精心照料，等白菜成熟了。它打算把收获的白菜分给同伴们吃。
那位同学能数一数，小兔子种了几颗白菜？分给几只兔子？发现什么？你是怎样进行比较的？
7颗
6只
白菜比兔子多
兔子比白菜少
感受“多”和“少”
小组合作：请你们拿出学习卡片，拿出比我少的正方形卡片摆一摆，边摆边说。
摆的学习卡比正方形卡多
摆的正方形比学习卡卡少
动手操作，摆一摆。
小组合作：请你们拿出学习用具，拿出比我多的铅笔摆一摆，边摆边说。
摆的铅笔和粉笔不一样多，铅笔比粉笔多
薄厚
粗细
生活中还有哪些比较？
高矮
轻重
生活中还有哪些比较？
达标练习 巩固成果
课堂练习
1.先观察，再判断，棒棒糖的数量比人物的数量是多是少，还是同样多？
同样多
课堂练习
1.请在数量少的后面答“√”
（ ）
（ ）
2.请在数量多的后面答“√”
（ ）
（ ）
课堂练习
1.根据题目要求画出下列图形。
（1）请画 和 同样多。
（3）请画 比 少
课堂练习
（2）请画 的数量比 多
3.请画 比 少
1.根据题目要求画出下列图形。
课堂练习
（3）请画 的数量比 少
1.根据题目要求画出下列图形。
能力拓展
先观察，按要求填空。
有 块
有 块
有 块
有 块
4
4
3
3
能力拓展
先观察，按要求填空。
和 同样多
和 同样多
能力拓展
先观察，按要求填空。
比 少
比 少
比 多
比 多
这节课你有什
么收获？
1.比较多少时：先按照一定顺序点数，再一一对应比较。
2.理解“同样多”与“多”或“少”。
完成练习一第3、4题。
完成《分层作业》