部编版语文五年级上册第一单元测试卷（含解析）

部编版语文五年级上册第一单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点的字注音有误的一项是（　　）
A．斑驳（bó） 绿蔓（màn）
B．细腻（lì） 雏鸟（chuó）
C．眼睑（jiǎn） 眸子（móu）
D．咂嘴（zā） 信赖（lài）
2．下列词语书写有误的一项是（　　）
A．葱茏 淘气娇憨 斑斑驳驳
B．垂曼 隐约闪动 光细骄嫩
C．疏格 生机盎然 以强凌弱
D．忐忑 不动声色 蹦来蹦去
3．朋友送我一对珍珠鸟，放在一个__________的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
A．简单 B．简洁 C．简陋 D．简易
4．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓在鸟笼上。（　　）
A．遮盖 B．蒙盖 C．覆盖 D．笼罩
二、填空题
5．按课文内容填空。
（1）《落花生》一文依次写了______花生，______花生，_____花生，_____花生。其中_______、______、_______是略写，________是详写。
（2）花生的好处很多，有________、________、________。其中最可贵的是_________。
（3）《落花生》这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了_____。在写作上用了______的写作方法。
6．在括号里填上合适的词。
( )的桂花 ( )的香气 ( )的叶子
( )地摇着 ( )地落下 ( )地寻找
7．按照课文内容填空。
（1）本文描写了作者小时候在家乡____的情景，表达了作者对童年生活的____和对家乡的_____。
（2）“桂花雨”指的是_________。
（3）“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话不是说杭州的桂花没有家乡的桂花香，而是借此表达________。仿照这个句式写一句话：_________。
8．在括号里填上合适的量词。
一( )恶狼 一( )古画 一( )航班 一( )朋友
一( )方法 一( )谜语 一( )水桶 一( )红旗
9．根据课文内容填空。
（1）《白鹭》的作者是现代著名作家____。《落花生》是作家____的作品，文中“我”说了一句话“______”，父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
（2）古诗《蝉》中，“藉”的意思是_____，“非是藉秋风”的前一句是“_______”。
三、语言表达
10．加上合适的关联词，把两句话合成一句。
例：我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。
虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。
（1）大鸟在笼里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。
______________________
（2）花生的外表不好看。花生的用处很多。
____________________
四、信息匹配
11．选择合适的词语填在括号里。
分辨 分辩
（1）等到成熟了，也不能立刻( )出来它有没有果实。
（2）他上前( )道：“这支笔不是我拿的。”
希望 绝望 愿望
（1）父亲说，这是他对我们的( )。
（2）老麻雀挡在猎狗面前，( )地尖叫着。
（3）我的( )是当一名宇航员。
12．在加点字正确的读音下画“ ”。
转身（zhuàn zhuán） 待下去（dài dāi） 便宜（pián biàn）
走一趟（tàng tāng） 浸在（qìn jìn） 模仿（mó mú）
13．找出句子中的错别字并改正。
（1）色素的配合，身段的大小，一切都很适意。( )
（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不侵在桂花香里的。( )
14．选择恰当的词语填在括号中。
居然 果然
（1）我们一家人在后园的半亩空地上种了花生，没过几个月，( )收获了。
（2）昨天气象台预报今天要下雨，今天中午( )刮起了大风，不一会儿就下起了大雨。
不但……而且…… 虽然……但是……
（3）花生( )价钱便宜，( )人人都喜欢吃。
（4）花生( )外表不好看，( )很实用。
15．选择恰当的解释
美①美丽、好看；②得意；③令人满意的，好。
（1）花生的味道。（ ）
（2）黄山的景色真美啊！（ ）
（3）人家夸他几句，他就美得不得了。（ ）
16．选择正确的答案，把序号填写在括号里。
（1）《珍珠鸟》一课的作者是( )。
①许地山 ②冯骥才 ③叶圣陶
（2）我们姐弟几个都很高兴，( )，( )，( )，( )，没过几个月，居然收获了。
①翻地 ②买种 ③浇水 ④播种
五、现代文阅读
阅读理解。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
17．写出下面词语的近义词。
孤独—( ) 嗜好—( )
望哨—( ) 或许—( )
18．白鹭的嗜好是_______________________。
19．文段中的“悠然”是什么意思？
_______________________________。
20．“美中不足”的意思是“虽然很好，但还有缺陷”，那文段中的“美中不足”具体指的是_______________。
21．“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话运用了___________和___________的修辞手法，表达了作者对白鹭的______________之情。
阅读课内文段，完成练习
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
22．写出下面词语的近义词。
可贵—( ) 爱慕—( ) 分辨—( )
23．“花生的好处很多，有一样最可贵”中的“一样”指的是_____________。
24．选文第一段话写出了（　　）。
A．花生果实的特点
B．花生的好处
C．花生的可贵之处
25．父亲在谈论花生的好处时，将花生的果实与桃子______、______这些水果相比较，突出了花生具有_______、_______的可贵品质。
26．父亲说这些话的用意是什么？
_________________________
六、书面表达
27．作文
题目：我的心爱之物
提示：它是什么样子的？你是怎么得到它的？它为什么会成为你的心爱之物？要求内容具体，语言通顺，结构合理，写出自己的喜爱之情，400字左右。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
A、C、D选项正确；
B．有误，细腻（lì）——nì；雏鸟（chuó）——chú。
2．B
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
A、C、D选项正确；
B．有误，垂曼——垂蔓：垂挂的枝蔓。光细骄嫩——尖细娇嫩：声音高而尖且柔嫩。
3．D
【详解】本题考查选词填空。
简单：结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理。
简洁：指（说话、行为等）简明扼要，没有多余的内容。
简陋：（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。
简易：简单而容易的。
根据词义，结合语境，本题指将珍珠鸟放在一个简单整洁的竹条编成的笼子里，应选择“简易”。
4．B
【详解】本题考查选词填空，选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
遮盖：从上面遮住。
蒙盖：有遮盖，遮挡的。
覆盖：指遮盖、掩盖，也指空中某点发出的电波笼罩下方一定范围的地面。
笼罩：像笼子似的罩在上面。
本题指“我”用吊兰的垂蔓遮挡住鸟笼，应选择“蒙盖”，
5． 种 收 尝 议 种花生 收花生 尝花生 议花生 味儿美 可以榨油 价格便宜 不图虚名、默默奉献 做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人 借物喻人
【详解】本题考查课文内容的理解与掌握。
（1）《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃（尝）花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。其中略写了种花生、收花生、吃（尝）花生，详写了议花生。
散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
（2）根据课文内容“姐姐说：‘花生的味儿美。’哥哥说：‘花生可以榨油。’我说：‘花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。’”、“父亲说：‘花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。’”可知答案，花生最可贵的是不图虚名、默默奉献。
（3）《落花生》是一篇记叙散文，它运用对话写人记事。在平淡如水的记叙中，蕴涵了殷殷的深情。写作上采用了借物喻人的手法，散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
6． 飘香 浓郁 绿绿 轻轻 慢慢 仔细
【详解】本题考查词语的搭配。
中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“芬芳的桂花”、“迷人的香气”、“枯黄的叶子”等。
中间为“地”，后面为动词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给动词的特点，然后搭配，如“悠闲地摇着”、“缓缓地落下”、“焦急地寻找”等。
7． 摇桂花 怀念 思念 摇桂花时桂花落下来的情景（满树的桂花摇下来，密密麻麻的，像雨一样。） 母亲对故乡的依恋、思念之情； 这里的花再美，也比不上家乡院子里的花
【详解】本题考查课文的理解和仿写句子。
（1）《桂花雨》记叙了摇桂花的情景，作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对童年美好生活的怀念。
（2）结合文中“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀！’”可知，在桂花盛开时将桂花摇落下来，那情景像下雨一样，作者就称之为“桂花雨”。
（3）由“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”可知，母亲爱自己的家乡，所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。据此仿写一句话即可。示例：这里的月亮再圆，也比不上家乡的月亮圆。
8． 只 幅 趟 位 个 则 只 面
【详解】本题考查量词的使用。
恶狼：狡猾,贪婪,无人性的儿狼，可以用量词“只、匹”。
古画：从古代流传下来的古人所作的绘画作品。可以用量词“幅”。
航班：（名）飞机、轮船定时航行的班次。也指某一班次的飞机或轮船。可以用量词“趟”。
朋友：彼此之间有良好关系和情谊的人。可以用量词“位、个”。
方法：（名）为达到某种目的而采取的途径、办法。可以用量词“个”。
谜语：（名）为达到某种目的而采取的途径、办法。可以用量词“则”。
水桶：盛水的器具。可以用量词“只、个”。
红旗：红色的旗子。可以用量词“面”。
9． 郭沫若 许地山 那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 凭借，依靠 居高声自远
【详解】本题考查对课文内容的理解。
（1）《白鹭》的作者是现代著名作家郭沫若的一篇散文。
《落花生》是作者许地山的一篇叙事散文。结合“我说：‘那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。’父亲说：‘对。这是我对你们的希望。’”来回答。
（2）出自唐代的虞世南的《蝉》，全文内容：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。藉的意思是：凭借。
10． 只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。 虽然花生的外表不好看，但是用处很多。
【详解】本题考查关联词的运用。
（1）“大鸟在笼里生气地叫一声”和“它立即飞回笼里去”是条件关系，故用表示条件关系的关联词只要……就……；
（2）“花生的外表不好看”和“花生的用处很多”之间表示转折关系，故用表示转折关系的关联词虽然……但是……。
11． 分辨 分辩 希望 绝望 愿望
【详解】本题考查了学生选词填空的能力。
选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
分辨：（动）区别，辨别。 分辩：指辩解某一种自己否认的话题。
（1）表示辨别果实选“分辨”。
（2）根据“这支笔不是我拿的。”可知是辩解，选“分辩”。
希望：心中的盼望、期望。
绝望 ：意思是没希望，断绝希望，毫无希望。一般指对某种事物完全失去了信心。
愿望：希望将来能达到某种目的的想法。
（1）根据“是他对我们的”选“希望”。
（2）根据“尖叫着”可知选“绝望”。
（3）根据“是当一名宇航员”可知选“愿望”。
12．zhuǎn dāi pián
tàng jìn mó
【详解】本题考查对多音字的掌握。
转[zhuǎn]（1）改换方向、位置、形势、情况等 ～身。～脸。～换。～移。好～。向左～。向后～。～败为胜。由阴～晴。（2）把一方的物品、信件、意见等传到另一方 ～达。～交。～送。这封信由我～给他好了。转[zhuàn]（1）绕着某物移动；打转 ～圈子。～来～去。（2）绕一圈儿叫绕一转。
转身中应读：zhuǎn。
待[dài]（1）对待 优～。以礼相～。～人和气。（2）招待 ～客。（3）等待 ～业。严阵以～。有～改进。（4）需要 自不～言。（5）要；打算 ～说不说。～要上前招呼，又怕认错了人。待[dāi]停留 ～一会儿再走。
待下去中应读：dāi。
便[biàn]（1）顺利，没有困难或阻碍 ～当。～利。～道。～民。（2）简单的，礼节上非正式的 ～宴。～衣。～函（形式比较简便的信件）。简～。～宜。随～（适当地，看事实需要而自行处理事情）。（3）便利的时候 ～中请来信。（4）就 说了～做。5. 排泄屎尿或排泄出来的屎尿 大～。～秘。便[pián]（1）〔～～〕肚子肥大的样子，如“大腹～～”。（2）〔～嬖〕封建统治者所亲近宠爱的人。（3）〔～佞〕善于用花言巧语讨好的人。
便宜中应读：pián。
趟[tàng]（1）量词。用于来往的次数 我上天津去了一～。用于成行列的东西：沿堤栽了一～柳树。（2）行（háng）列 跟不上～。趟[tāng]（1）在较浅的水里走 ～水。（2）用犁松土去草 ～地。
走一趟中的读音：tàng。
浸（jìn）在：浸在物体泡在液体中。
模[mó]（1）法式；规范；标准 ～型。～式。楷～。（2）仿效 ～仿。～拟。（3）指模范 劳～。评～。模[mú]（～儿）模子 铅～。铜～儿。
模仿中应读：mó。
13． 意—宜 侵—浸
【详解】本题考查字形易错字。
（1）适意，应为，适宜，意思是恰当的，不超过心理预期度的，与某事不冲突的，相吻合的。
（2）侵，应为，浸，泡在液体里；液体渗入或渗出；逐渐。
侵的本义一般认为指循序渐进，由此引申为接近；又有侵占掳掠之义。侵的常用义为进犯、进攻，再引申为侵犯、侵害、夺取他人或他国的权利、利益。
14． 居然 果然 不但 而且 虽然 但是
【详解】本题考查近义词辨析和关联词填空。
（1）居然，表示没想到，出乎意料；表示明白清楚，显然；同安然，平安，安稳；傲慢的样子。句意是没想到花生收获，是意外的事情，故填：居然。
（2）果然，表示事实与所预料的相符。句意是预报下雨，而且实际上也下雨了，是意料之内的事情，故填：果然。
（3）“价钱便宜”和“人人都喜欢吃”之间是递进关系，故填：不但……而且……。
（4）“外表不好看”和“很实用”之间是转折关系，故填：虽然……但是……。
15．（1）③ （2）① （3）②
【详解】
16． ② ② ① ④ ③
【详解】（1）本题考查作家作品。
《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。此文语言轻柔婉约，却也波澜跌宕，其情感浓郁，描绘细腻，朴素而有文采。
故选②。
（2）本题考查课文内容的理解记忆能力。
语段出自《落花生》，是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
原文：我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
故依次填入：②①④③。
17． 孤单 爱好 放哨 也许
18．孤独地站立于小树的绝顶
19．安闲、闲适的样子
20．白鹭不会唱歌
21． 反问 比喻 喜爱与赞美
【解析】17．本题考查近义词。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
孤独：（形）独自一个。近义词有：孤单、寂寞、伶仃、孤寂、独处、孤立等。
嗜好：指特殊的爱好。（多指不良的）。近义词有：爱好、喜欢、喜好、喜爱、癖好等。
望哨：望风，盯梢，为进行秘密活动的人守望、观察动静，打探消息的意思。近义词有：放哨。
或许：可能但不肯定、也许；不一定。近义词有：只怕、或者、大概、或然、能够等。
18．本题考查文章内容的理解。
由“晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。”可知，白鹭的嗜好是孤独地站立于小树的绝顶。
19．本题考查词语基础。
文中“在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。”这体现了白鹭悠闲自得的特点。
“悠然”在文中指白鹭安闲、闲适的样子悠然自得。
20．本题考查文章内容的理解与分析。
“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷。由“或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。”可知，文中的“不足”指的是白鹭不会唱歌。
21．本题考查修辞手法的识记和理解能力。
根据文章内容，结合修辞的用法，回答问题。
“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话运用了反问和比喻的修辞手法。反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说，它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。表达了作者对白鹭的喜爱之情。
22． 珍贵 仰慕 辨别
23．矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道；
24．C
25． 石榴 苹果 默默无闻 无私奉献
26．教育孩子们做人不应徒有其表，应踏踏实实。
【解析】22．本题考查了近义词。
可贵：值得珍视或重视。故近义词有：珍贵、宝贵等。
爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。故近义词有：仰慕、钦慕等。
分辨：辨别。故近义词有：辨别、辨识等。
23．本题考查了重点词语的理解。
联系上下文理解，从“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”可知，“花生的好处很多，有一样最可贵”中的“一样”指的是矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
24．本题考查了内容理解。
联系上下文理解，从“花生的好处很多，有一样最可贵”可知，这段话主要写出了花生的可贵之处。故选C。
25．本题考查了内容理解。
联系上下文理解，从“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”可知，父亲在谈论花生的好处时，将花生的果实与桃子、石榴、苹果这些水果相比较，突出了花生具有默默无闻、无私奉献的可贵品质。
26．本题考查了中心思想的理解。
结合内容理解，这段文字父亲在谈论花生的好处时，将花生的果实与桃子、石榴、苹果这些水果相比较，突出了花生具有默默无闻、无私奉献的可贵品质。用意是教育孩子们做人不应徒有其表，应踏踏实实。
27．范文：
我的心爱之物
每个人喜欢的东西都不同，有的人喜欢小动物，有的人喜欢美食，有的人喜欢花朵……但我最喜欢的东西是一盒用烧饼大小的礼品盒装起来的玻璃小猪，我分外地爱护它。
这盒玻璃小猪一共有10只，有九只可爱的小猪和一只大猪组成的。小猪们和大猪都是由玻璃做成的，它们的耳朵颜色有所不同，有的是黄色的，有的是橙色的……真是太漂亮了！大猪呆在小猪们的中间，小猪们围成一个圈，围在大猪的外面，好像大猪是小猪们的妈妈，它正带着自己的孩子在玩游戏哩！其中有一只小猪最特别了，它全身上下都是透明的，把它放在阳光下，晶莹剔透的，可爱极了！
这盒玻璃小猪是在我出生时，我的大姨送给我的出生礼物。那年正好是猪年，可可爱爱的小猪猪，大姨希望我永远要像小猪一样无忧无虑地快乐生活。
我还给它们取了一个名字——小猪珠。每天晚上准备睡觉的时候，我都会对他们说：“小猪们，你们祝我晚上睡个好觉，做个好梦吧！”他们在灯光下闪闪发光，仿佛在对我说：“好呀！好呀！”那时，我便会说：“晚安吧！可爱的小猪们！”小猪们还在闪闪发光。小猪们还在闪闪发光，似乎也在说：“晚安！小主人！”于是，我便会安心地睡觉了。
小猪珠，你们永远是我的心爱之物！我永远喜欢你们。
【详解】本题考查书面表达。
本次是命题作文，根据题干的要求进行分析和理解。首先明确自己要描写的心爱之物是什么，它是什么样子？它为什么会成为你的心爱之物？根据物体的特点进行描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
开头：点明所要描写的物体是什么，简单写出物体的特点，为下文进行铺垫。
过程：具体写出和心爱之物之间发生的故事，加入语言描写、动作描写、神态描写等。
结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。
答案第1页，共2页
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