苏教版数学三年级上册单元测试卷-第二单元 千克和克（含答案）

苏教版数学三年级上册单元测试卷
第二单元 千克和克
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．1000克铁和1千克棉花（　　）重。
A．铁 B．棉花 C．一样
2．4吨（ ）4千米。
A．大于 B．等于 C．不能比较
3．质量最接近1吨的是（ ）。
A．10瓶矿泉水 B．25名六年级学生 C．1000枚1元硬币 D．100升水
4．下列物体质量最接近1千克的是（ ）。
A．5个鸡蛋 B．5个苹果 C．5个西瓜
5．我们每天吃进的食物大约有（ ）。
A．2克 B．2千克 C．2000千克
6．一个三年级学生的体重大约是（ ）。
A．3千克 B．30千克 C．300千克
7．一只鸡蛋约重（ ）克。
A．50 B．500 C．1000 D．5
8．一袋大米重100（ ）。
A．克 B．千克 C．吨
9．一袋方便面的重量大约是（ ）。
A．1千克 B．120克 C．12克
10．1头牛重500千克，6头牛重（ ）。
A．2千克 B．2吨 C．3吨 D．3千克
二、填空题
11．400克＋600克＝( )千克 10千克－4克＝( )克
12．一只螃蟹重100( )；一个别针重2( )。
13．500克( )3千克
14．
＝( )克 ＝( )克 ＝( )克
15．2700千克－700千克＝( )吨 1千克－900克＝( )
2.05千克＝( )千克( )克＝( )克 8千克60克＝( )克
3500kg＝( )t( )kg
16．一头牛的体重约500千克，四头牛约重_____吨．
17．运动场跑道长400米，跑( )圈是2千米；一包大米重25千克，( )包这样的大米重1吨。
18．如下图所示，填空。
①1号杯子重( )克；
②1号和2号杯子完全一样，2号杯子里的水重( )克；
③1号、2号和3号杯子完全一样，那么3号杯子盛满水共重( )克。
三、排序题
19．按要求排列顺序。
300克、2千克、4吨、5000千克、8克
( )＜( )＜( )＜( )＜( )
四、判断题
20．一盒饼干的净含量为250克，就是说这盒饼干所有的重量是250克。（ ）
21．多吃蔬菜对人的身体有好处，所以小明每天决定吃100克的肉，200克的水果和25千克的蔬菜。( )
22．四年级一班小明的体重大约是3.15千克．( )
23．90克比10千克少。( )
五、解答题
24．如果4个杯子同样大，那么②号杯里有黄豆（ ）克。请你再估一估③号和④号杯子（含黄豆）各大约多重？
25．李师傅的车本身的质量为5吨，现载有4000千克的面粉，准备通过一座限重10吨的大桥。这辆车能否安全地通过这座大桥？
26．七只羊和一头象相比，哪个重？重多少千克？
27．小牛重500千克，小熊重400千克，桥梁限重1吨，小牛和小熊能一起过桥吗？
28．观察下面的天平：已知1只狗重8千克，1只狗是1只猫的多少倍？1只猫重多少克？
29．哪几只小动物可以一起乘车呢？
30．水缸里有足够多的水，你能用净含量4千克和净含量7千克的两个水桶量出正好10000克的水吗？写出你的操作步骤。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【分析】先把克化成千克，再进行比较，据此解答。
【详解】1000克＝1000÷1000＝1千克，
所以：1000克铁和1千克棉花一样重；
故答案为：C
【点睛】把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。
2．C
【详解】因为吨和千米不是同类量，所以无法进行比较。
故选：C。
3．B
【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识并结合选项可知：质量最接近1吨的是25名六年级学生的体重。
4．B
【分析】常见的质量单位有克，千克等。根据生活经验以及对质量单位的认识，可知5个鸡蛋的重量大约是250克，5个苹果的重量大约是1千克，5个西瓜的重量大约是25千克。
【详解】质量最接近1千克的是5个苹果。
故答案为：B。
【点睛】本题考查学生对质量单位的认识。
5．B
【解析】略
6．B
【分析】3千克太小，300千克太大，结合生活实际，三年级学生的体重大约是30千克。
【详解】一个三年级学生的体重大约是30千克。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生生活常识的掌握和灵活运用。
7．A
【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知一只鸡蛋大约重50克。据此解答即可。
【详解】一只鸡蛋约重50克。
故答案为：A。
【点睛】此题考查质量单位的认识，注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。
8．B
【分析】根据实际情景，一袋大米重100千克，不可能是100克，太小，也不可能是100吨，又太大，无法运输。因此得解。
【详解】根据实际情景，一袋大米重100千克；
故选B。
【点睛】根据实际情景，结合生活实际来解决问题。
9．B
【分析】一袋方便面比较轻，用克作单位，大概是120克。
【详解】根据常识可知应为120克。
故答案为：B
【点睛】主要考查学生对千克、克的理解。
10．C
【分析】6头牛的重量就是6个500，计算出答案，再换算单位即可。
【详解】500×6＝3000（千克）
3000千克＝3吨
故答案为：C
【点睛】1吨＝1000千克，此题重点考查对质量单位间进率的掌握情况。
11． 1 9996
【分析】千克和克之间的进率是1000，据此解答即可。
【详解】400克＋600克＝1千克
10千克－4克＝9996克
【点睛】计算带有单位的计算题，首先应先保证单位统一，再进行计算。
12． 克 克
【分析】根据生活经验和实际情况，对质量单位和数据大小的认识，可知计量一支螃蟹重用“克”做单位；计量一个别针重用“克”做单位；据此解答。
【详解】一只螃蟹重100克；
一个别针重2克；
【点睛】选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小。
13．＜
【分析】千克和克之间的进率是1000，据此将3千克换算成克，再和500克比较大小解答。
【详解】3千克＝3000克
500克＜3000克
则500克＜3千克
【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再比较大小。
14． 300 200 100
【分析】根据第一幅图和第三幅图对比，用1千克减去700可，可求出柠檬重量。再根据第一幅图，求出苹果重量。再根据第二幅图算出梨重量。
【详解】1千克＝1000克
1000－700＝300（克）
（700－300）÷2
＝400÷2
＝200（克）
600－300－200＝100（克）
则＝300克 ＝200克 ＝100克
【点睛】求解此类题型应找到切入点，找到只有一种不同类的，相减可得不同类的那一个，再依次求出其他量。
15． 2 100 2 50 2050 8060 3 500
【分析】千克和克之间的进率是1000，吨和千克之间的进率是1000，据此解答即可。
【详解】2700千克－700千克＝2吨 1千克－900克＝100克
2.05千克＝2千克50克＝2050克 8千克60克＝8060克
3500kg＝3t500kg
【点睛】本题考查质量单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
16．2
【详解】500×4＝2000（千克）
2000千克＝2吨．
故答案为2．
17． 5 40
【分析】运动场跑道长400米，跑几圈是2千米，首先把2千米化成米数，用2乘进率1000，然后用总长2000除以400，即可得到圈数；一包大米重25千克，求几包这样的大米重1吨，首先把1吨化成千克数，用1乘进率1000，然后用总重1000千克除以25千克，即可得到多少包。
【详解】2×1000＝2000（米），
2000÷400＝5（圈）；
1×1000＝1000（千克），
1000÷25＝40（包）；
【点睛】求解名数问题的计算时，单位必须一致。
18． 300 500 1300
【分析】观察图可知，空杯子的重量是300克，2好杯的水用总重量减去空杯重量即可求得，可知半杯水大概是500克，最后估计出3号空杯加上装满水的重量。
【详解】①1号杯子重（300）克；
②800－300＝500（克）；
③500×2＋300
＝1000＋300
＝1300（克）
【点睛】解答本题的关键是求出半个杯子里面水的重量，进而求出整杯水的重量。
19． 8克 300克 2千克 4吨 5000千克
【分析】根据1千克＝1000克，1吨＝1000千克，先统一换算成克，再进行比较即可。
【详解】2千克＝2000克，4吨＝4000千克＝4000000克，5000千克＝5000000克；
8克＜300克＜2000克＜4000000克＜5000000克；所以：
8克＜300克＜2千克＜4吨＜5000千克。
【点睛】排列顺序的时候先换算统一单位比较大小，最后填原来的数。
20．×
【分析】因为净含量是指饼干的重量，而这盒饼干所有的重量还包括包装盒等，所以这盒饼干所有的重量应大于250克；由此判断即可。
【详解】一盒饼干的净含量为250克，就是说这盒饼干所有的重量应大于250克；
故答案为：×
【点睛】明白净含量是指饼干的重量，是解答此题的关键。
21．×
【分析】根据生活实际，计量每天吃的肉、水果、蔬菜用“克”做单位，据此解答。
【详解】根据分析得，每天吃100克肉和200克水果合实际，而每天吃25千克蔬菜太多，不合实际，所以原题说法是错误的。
【点睛】本题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
22．×
【详解】略
23．√
【分析】千克和克之间的进率是1000，据此将10千克换算成克，再和90克比较大小。
【详解】10千克＝10000克
90克＜10000克
则90克比10千克少。
故答案为：√。
【点睛】解决本题的关键是明确1千克＝1000克。
24．140克；340克；130克
【分析】用②号的质量减去①号的质量，即可求出②号中黄豆的质量；观察发现③号中黄豆大约是②号中黄豆的2倍，据此计算；④号中黄豆大约是②号中黄豆的一半，据此计算即可。
【详解】②号杯子里的黄豆重：200－60＝140（克）
③号杯子重：（140×2）＋60＝340（克）
④号杯子重：140÷2＋60＝130（克）
答：②号杯里有黄豆140克，③号和④号杯子（含黄豆）各大约340克和130克。
【点睛】此类题，应看清重量到底包括哪几部分，再依次求出。
25．能
【分析】先把单位化统一为千克，再将车的质量与面粉的质量相加，所得的和与大桥的限重量比较即可。
【详解】10吨＝10000千克
5吨＝5000千克
4000＋5000＝9000（千克）
9000＜10000
答：能安全通过。
【点睛】实际应用中应考虑全面，吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
26．大象重；2580千克
【详解】60×7＝420（千克）
3吨＝3000千克
3000－420＝2580（千克）
答：大象重，重2580千克。
【点睛】1吨＝1000千克，考查学生的综合应用能力。
27．能
【分析】将小牛的重量加上小熊的重量，求两个动物的总重量。千克和吨之间的进率是1000，据此将桥梁限重换算成千克，再和两个动物的总重量比较大小。
【详解】1吨＝1000千克
500＋400＝900（千克）
1000＞900
答：小牛和小熊能一起过桥。
【点睛】解决本题的关键是明确1吨＝1000千克，再进行比较大小。
28．8倍；1000克
【分析】由题意知，1只小狗的重量等于2只小兔的重量，4只小猫的重量等于1只小兔的重量，那么1只小狗的重量就等于8只小猫的重量，现在知1只小狗重8千克，1只小猫重8÷8＝1千克，再把千克化成克，据此解答。
【详解】根据分析得，1只小狗的重量等于8只小猫的重量；
所以：1只狗是1只猫的8倍；
8÷8＝1（千克）
1千克＝1×1000＝1000克
答：1只狗是1只猫的8倍；1只猫重1000克。
【点睛】解答本题的关键是找出1只小狗的重量等于8只小猫重量；注意：千克化成克乘进率1000。
29．小牛、小羊、小熊、小象可以一起乘车
【分析】只要几只小动物的体重之和不超过1吨，即可共乘一辆车。
【详解】360＋30＋100＋500
＝390＋100＋500
＝490＋500
＝990（千克）
1吨＝1000千克，1吨＞990千克。
答：小牛、小羊、小熊、小象可以一起乘车。
【点睛】解答此题时，注意换算单位1吨＝1000千克，然后比较。
30．能，操作步骤见详解
【分析】先统一单位，10000克＝10千克，然后根据桶与桶之间的转换达到刚好装满10千克水的要求即可。
【详解】10000克＝10千克，
首先把装满水的7千克水桶中的水倒入4千克的水桶倒满，这时还剩3千克，再把4千克桶里的水都倒出，把7千克的水桶中剩余的3千克倒给4千克的水桶里，最后再把7千克水桶装满，这样两个水桶里的水加起来刚好10千克。
【点睛】本题主要考查了重量单位的换算及简单的重量计算，熟练掌握相关单位间的转换进率是解决本题的关键。
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