10.端午粽 教案（表格式 第一课时）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 人教版
课题名称 10《端午粽》
难点名称 1.了解粽子的特征 2.正确书写“真、分”两字。
难点分析 从知识角度分析为什么难 了解粽子的特征，要通过理解语句，对于一年级的同学具有一定的难度。 “真、”字笔顺较为复杂。
从学生角度分析为什么难 了解粽子的特征，高于一年级学生的理解程度。“真”字的笔顺较为复杂，学生容易写错。
难点教学方法 1.通过情境诵读和自由朗读，了解粽子的特征。 2.通过重点指导观察、书写“真“字。
教学环节 教学过程
导入 1.师：同学们，你知道农历的五月初五是什么节日吗？ 2.生：端午节。 3.师：那我们端午节都做些什么？ 4.生：吃粽子，赛龙舟。 5.师：今天我们就来学习《端午粽》这篇新文章。请同学们跟老师齐读课题（生齐读课题）。
知识讲解 （难点突破） 6.初读课文。 （1）师读课文，学生思考：课文写了什么？ 写了粽子，它的样子美、气味香、口感好、花样多。 （2）生用自己的方式朗读课文，同时标出生字。 7.认识本课生字 （1）出示生字ppt （2）自己或者和身边的小伙伴读读。 （3）老师领读，师读一次学生读两次。 （4）识字游戏、识字方法 游戏：“吃粽子”、“加一加”（“立”字旁的字一般和站或者依靠有关、“米”字旁的字一般和米或食物有关） 方法：联系生活图文识字
课堂练习 （难点巩固） 指导书写 出示本课要求会写的生字 请同学们仔细观察，将上面的生字根据结构进行归类。 重点指导书写“真”字 先引导学生观察、再书空。
小结 愉快的时光总是过得那么快，在这节课里，你获得里哪些收获？请你和小伙伴或家人分享一下吧！