人教版物理八年级上册 2.3 声的利用课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第二章 声现象
2.3 声的利用
人教版·八年级上册
学习目标
1.了解声音可以传递信息，传递能量（重点）
2. 知道什么是超声波，什么是次声波，了解超声波和次声波的特点（难点）
3.了解现代技术中和声音有关的知识应用
预习检测
1.蝙蝠能够确定目标的位置，采取的方法是 ，人们利用这个原理发明了 。
2.声音既能传递 ，也能传递 。超声波清洗就是利用了声音能够传递能量这一特性。
回声定位
声纳
信息
能量
新课导入
想一想：为什么火星人会被音乐打败？
点击播放
知识点1
声与信息
当地震、海啸等天灾发生之前，小动物们往往会表现得非常异常，这是为什么呢？
因为地震、海啸之前都会伴有次声波产生，人耳听不到次声波
想一想：夜晚那么黑，蝙蝠是怎么捕猎的呢？
蝙蝠的视力并不是非常好，它晚上之所以能捕猎就是靠的声音的特性——回声定位。
蝙蝠发出超声波碰到目标之后会返回，根据回声的方位以及时间，确定目标的位置。
根据蝙蝠的回声定位，人们发明了声呐系统，利用声呐系统，能够探知海洋的深度，绘出水下的地形图。
医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波，发射回来的信息经过处理后显示在屏幕上。
小练笔
关于声音，下列说法错误的是（ ）
A.声音由物体振动产生
B.声音可以在真空中传播
C.声音可以传递信息
D.声音可以传递能量
B
知识点2
声与能量
想一想：我们在水面上丢一块石头，泛起的波纹如果遇到了水面上的叶子，会有什么反应呢？
静止的叶子会随着波纹而起伏
我们丢石头的能量通过水波传递到叶子上了，那么声波也是一种波动，它也能传递能量吗？
实验与探究
分小组完成实验，讨论声音是否能传播能量。
小组一：将扬声器对准蜡烛，播放音乐，调节音量大小，观察蜡烛火焰的变化。
小组二：取一杯水静止放置在桌面，在桌子旁边用力鼓掌，观察水面是否有变化。
实验结果：小组一中可以发现随着音乐的播放，蜡烛的火焰会发生摇晃，小组二中的水面泛起波纹。
通过这些现象可以发现，声音具有传递能量的特性。
根据声音能够传递能量的特性，人们发明了超声波清洗机用于，超声波将物体表面的污垢振动下来而不会损伤物体。
利用超声波还能去除人体内的结石：向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，从而排出体外。
小练笔
有一种电动牙刷，能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，下列说法正确的是（ ）
A.刷牙时，人听不到超声波，因为超声波不能在空气传播
B.超声波的音调很低，所以人听不到
C.超声波不是由物体振动产生的
D.超声波能传递能量
D
归纳总结
1.蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离。这是利用声波可以传递信息。
2.超声波可以用来清洗钟表等精细的机械，外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这是利用了声波可以传递能量。
随堂练习
1.利用B超能够帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为( )
A．B超声波的频率很高
B．B超声波的能量很大
C．B超声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息 D．B超声波进入人体可穿透内部脏器治病
声与信息
C
声与能量
2.下列事例是利用声传播能量的是( )
A．医生用听诊器诊断病情
B．利用超声波排除人体内的结石
C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
B
1.请你分析下列事例是利用声传递能量还是利用声传递信息。
（1）利用超声波给金属工件探伤；
（2）医生通过听诊器给病人诊病；
（3）通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度；
（4）利用超声波排除人体内的结石。
解析：超声波排除人体内的结石是利用超声波的能量把结石破碎，再排出体外。
答案：（1）利用声传递信息；（2）利用声传递信息；（3）利用声传递信息；（4）利用声传递能量。
动手动脑学物理
2.用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4 s后收到回波。如果海水中声音的平均传播速度为1 500 m/s，此处海水约有多深？
答案：此处海水深度约为3 000 m。
解析：此题利用声定位原理。已知超声波从发射到返回的时间t＝4 s，则海水深度
h＝ s＝ vt＝ ×1500 m/s×4 s＝3 000 m。
3.以“声的利用”为关键词，查询有关资料，写出有关声利用的几个事例。
声的利用 传递信息 （1）可闻声波：听诊器、上下课铃声等
（2）超声波：B超检查身体、回声测距（定位）、超声探伤仪等
（3）次声波：预测火山、雷暴、地震、台风、海啸等自然灾害
传递能量 （1）可闻声波：扬声器旁边烛焰跳动，鼓面上的纸屑、米粒跳动，发声的音叉激起水花，音叉共鸣实验，音叉弹开小球
（2）超声波：清洗仪器、碎结石、洁牙
谢谢观看