【新课标】部编版语文四上 9.古诗三首 第2课时 导学案

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统编版四年级语文上册导学案
9.古诗三首-《题西林壁》（第2课时）
【素养目标】
文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。
语言运用：会写5个生字，能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
思维能力：理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。
审美创造：在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同。
教学重难点：
重点：会写5个生字，能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
难点：在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同。
【导学检测】
一、读拼音写词语。
苏轼在西林寺的墙壁上tí（ ）写了描绘lú（ ）山qún fēnɡ
（ ）的诗句。
二、查字典填空：
“缘”字用音序查字法先查大写字母_____，再查音节_____；用部首查字法先查______部，再查___画。在“只缘身在此山中”的“缘”的意思是
_______________________。
三、写景明理
1．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
诗人从________、________、________、________、________、________这几个角度观察了庐山。
2．诗人认为“不识庐山真面目”的原因是“____________________”。(填诗中原句)
3．俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中哪两句诗说明了这个道理。并说说这两句诗的意思。
诗句：_________________________________________________
意思是：____________________________________________________
________________________________
4．这首诗后两句给我们的启发是( )
A．对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B．对于复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对于复杂的事物，既要多角度观察，多方面调查了解，又要亲身去体验，去分析。
四、选择
1.《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》的作者分别是（ ）（ ）（ ）
A.卢钺 B.李白 C.白居易 D.苏轼
2.《题西林壁》中的“题”的意思是（ ）
A.题目 B.书写，题写 C.计算
五、根据课文内容填空
这首诗的作者是______代诗人__________；前两句诗人从__________、__________不同的角度，处在__________、__________、__________、
__________不同的位置观看________________的感觉。这两句诗的意思是
________________________________________________________________
_____________________________________。
。
【参考答案】
一、题 庐 群峰
二、Y yuan 纟 9 因为
三、1.正面 侧面 远处 近处 高处 低处
2.只缘身在此山中
3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
4.C
二、部首 王 9 ②
三、唐 白居易 时间 日落 夜晚 比喻 露 真珠 月 弓 一道残阳照射在江面上，江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。 对大自然的喜爱和赞美
四、1、CDA 2.B
五、宋 苏轼 横看 侧看 远 近 高 抵 正看庐山 高岭横空 侧看庐山 峭拔成峰 远近高低，形象各异
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