2022-2023学年度鲁科版八年级物理上册 2.1声音的产生与传播 同步练习
一、单选题
1．（2021八上·绥滨期末）如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是 （ ）
A．固体 固体 B．固体 气体
C．气体 固体 D．气体 气体
【答案】B
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】声音即能在固体中传播，也能在液体、气体中传播，将耳机贴在颞骨两侧，这是通过固体传声，不堵塞住耳朵，这是利用空气传声，也能听到周围环境的声音。
故答案为：B。
【分析】声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
2．（2021八上·麦积期末）下列各图描述的实验中，不能说明声音的产生条件的是（ ）
A．甲图中小“人”随着音乐起舞
B．乙图中拨动钢尺，观察钢尺的振动
C．丙图中不断抽出密封玻璃罩内的空气
D．丁图中用乒乓球靠近正在发声的音叉
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】A．小“人”随着音乐起舞说明发声体在振动，声音是由于物体振动而产生的，A不符合题意；
B．拨动伸出桌边的钢尺，钢尺发出声音，说明发声的音叉在振动，声音是由于物体振动而产生的，B不符合题意；
C．抽取玻璃罩内的空气，空气越来越少，声音越来越小，说明声音的传播需要介质，C符合题意；
D．用乒乓球靠近正在发声的音叉，乒乓球被弹起说明声音是由于物体振动而产生的；D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音是物体振动产生的；声音的传播需要介质。
3．（2021八上·坡头期末）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了（ ）
A．发声的音叉正在振动 B．声音不能在真空中传播
C．声音的传播不需要介质 D．声音在空气中传播速度最快
【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速
【解析】【解答】正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的，BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
4．（2021八上·谢家集期中）历史上我国劳动人民发明了有很多传统的民族乐器，如琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓等，代表了中国民族乐器文化。下列几组民族乐器中，发声原理不同的是（ ）
A．二胡与古筝 B．古筝与琵琶 C．二胡与唢呐 D．箫与笛子
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】A．二胡和古筝都是靠弦振动发声，发声原理相同，A不符合题意；
B．古筝和琵琶都是靠弦振动发声，发声原理相同，B不符合题意；
C．二胡靠弦振动发声，唢呐靠空气柱振动发声，二者发声原理不同，C符合题意；
D．箫与笛子都是靠空气柱振动发声，发声原理相同，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】不同乐器的发声原因有不同，其中包括吹奏、弹奏、打击等方式。
5．（2021八上·佛山期中）关于声速，以下说法正确的是（ ）
A．回声的传播速度小于原声的传播速度
B．声音在真空中的传播速度最大
C．声音的传播速度是
D．声音在同种介质中的传播速度可能不同
【答案】D
【知识点】声音的传播条件；声速
【解析】【解答】A．回声与原声所在的环境相同，所以回声的传播速度等于原声的传播速度.A不符合题意.
B．声音的传播需要介质，真空不能传声.B不符合题意.
C．声音传播速度的大小与介质的种类及介质的温度有关，声音在 的空气中的传播速度才是 .C不符合题意.
D．声音在空气中传播时，温度越高，声速越大.D符合题意.
故答案为：D
【分析】声音在不同介质时，声速不同，声速和温度有关；真空不能传声。
6．（2021八上·桂林期中）关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（ ）
A．一切正在发声的物体都在振动 B．不振动的物体也能发声
C．声音可以在真空中传播 D．只要有振动就能听到声音
【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】AB．声音的产生是物体的振动，有声音就一定有物体的振动，物体不振动不会产生声音，A符合题意，B不符合题意；
C．声音的传播需要介质，它可以是固体、液体和气体，而真空不存在任何介质，不能传播声音，C不符合题意；
D．听到声音要满足：有物体的振动、传播介质、一定的响度和频率，要听到声音，这四点缺一不可，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】一切发声体都在振动；声音不能在真空中传播。
7．（2021八上·兴化期中）如图所示，手放在喉咙处，持续不断地说话，听到声音的同时能感受到声带的振动，此事实可以说明（ ）
A．声音由物体振动产生 B．固体的传声性能比空气差
C．声音以波的形式传播 D．声音不能通过真空传播
【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】A．听到声音的同时能感受到声带的振动这一事实，说明声音是由于物体的振动产生的，A符合题意；
B．一般情况下，声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中传播最慢，故固体的传声性能比空气好，B不符合题意；
C．手放在喉咙处，持续不断地说话，听到声音的同时能感受到声带的振动，该过程不能说明声音以波的形式传播，C不符合题意；
D．声音的传播需要介质，真空是不能传播声音的，但题干中的事实不能证明真空不能传声，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
声音的传播需要介质，真空是不能传播声音的，一般情况下，声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。
8．（2021八上·巨野月考）声音分别在空气、水和钢铁中传播，速度最快的是（ ）
A．水中 B．空气中
C．钢铁中 D．速度都一样大
【答案】C
【知识点】声速
【解析】【解答】一般来说，声音在固体中传播最快，其次是液体，最慢的是气体.
故答案为：C．
【分析】一般来说，声音在固体中传播最快，其次是液体，最慢的是气体。
9．（2021八上·海口期中）古战场上，探马将耳朵贴在地面听便能及早发现敌情，这是因为（ ）
A．空气不能传递声音 B．固体能够传递声音
C．空气传声比固体更快 D．固体传声比空气更快
【答案】D
【知识点】声速
【解析】【解答】声音可以在固体、液体和气体中传播。由于声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度要快，因此古代的探马把耳朵贴在地面上，从而能及早发现敌情，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】固体、液体和气体都能传播声音；固体传播声音比气体快。
10．（2021八上·江都期中）将耳朵贴在长铁水（管中有水）管的一端，让另外一个人敲击一下铁水管的另一端。下列说法中正确的是（ ）
A．听到一次敲打的声音
B．听到二次敲打的声音
C．听到三次敲打的声音
D．听到最后一次敲打的声音是水中传播的声音
【答案】C
【知识点】声速
【解析】【解答】声音的传播需要介质，不同介质传播声音的快慢不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢。将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，声音分别从铁管、水和空气中传播，所以，会听到3个声音，即一个声音是从铁管传来，一个是从水中传来的，另一个是从空气中传来的。
故答案为：C。
【分析】不同介质声速不同，较长的距离时，由于速度不同，声音到达的时间不同。
11．（2020八上·宜州期末）吹笛子发声主要是由（ ）
A．笛子的竹管振动发声
B．笛子中空部分的空气柱振动发声
C．演员的嘴唇振动发声
D．以上说法都不正确
【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，吹笛子时，笛子中空气柱振动会发出声音；
故答案为：B．
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
12．（2021八下·高州月考）如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）
A． 拨动张紧的橡皮筋
B． 真空罩中响铃的闹钟
C． 敲击水瓶琴
D． 关闭的立体声收音机
【答案】D
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】A．拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋振动，可以产生声音，A不符合题意；
B．响铃的闹钟能产生声音，但真空不能传声，所以没听到声音，B不符合题意；
C．敲击水瓶琴，水瓶琴振动发声，C不符合题意；
D．关闭的立体声收音机，没有产生振动，不能产生声音，D符合题意。
故答案为：D
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
13．（2020八上·宜昌期末）小明想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如图所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是（ ）
A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C．将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较
D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较
【答案】B
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】A．不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，A不符合题意；
B．完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，B符合题意；
C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，C不符合题意；
D．把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】探究声音的传播需要介质时，需要利用真空和不是真空的物体进行比较。
14．（2020八上·桂林期末）航天员在月球上，不能像在地球上一样面对面交谈，需要借助无线电通信设备。这是因为（ ）
A．月球上人失去了听力 B．真空不能传声
C．月球上声音传播距离太短 D．月球上人的声带无法振动发声
【答案】B
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】一切发声的物体都会振动，但由于真空不能传声，电磁波传播不需要介质，航天员在月球上需要借助无线电通信设备。
故答案为：B。
【分析】该题目考查的是声音的传播条件，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，在液体中传播速度介于两者之间。
15．（2020八上·武昌期中）下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（ ）
A． 让空气逐渐进入玻璃罩，听到闹钟的声音变小，该实验说明声音的传播不需要介质
B． 把耳朵贴在桌面上也能听到轻敲桌子的声音，说明固体可以传播声音
C． 用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导
D． 说话时声带在振动，表明声音是由物体振动产生的
【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】A．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小；当把空气全部抽空后听不到声音，再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大。说明在真空中不能传播声音，声音的传播需要介质，A错误，符合题意；
B．把耳朵贴在桌面上也能听到由课桌传播的声音，说明固体能传播声音，B正确，不符合题意；
C．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，说明固体可以传声，是利用骨传导，C正确，不符合题意；
D．声音是由物体的振动产生的，人是靠声带的振动说话的，D正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声声音；固体、液体、气体可以传播声音。
二、计算题
16．（2021八上·长汀期中）我国东海舰队在一次实兵、实弹军演当中，一艘海军登陆舰发射的火箭弹经过2.4s命中目标，命中目标后经过了7.2s听到了爆炸声。（声音在空气中的传播速度取340m/s）求：
（1）登陆舰距离目标多远；
（2）火箭弹发射后到命中目标过程中的平均速度？
【答案】（1）解：声音传播用时7.2s，由 得，登陆舰距离目标的距离为
答：登陆舰距离目标2448m；
（2）因为距离为2448m，火箭弹用时2.4s，则速度为
答：火箭弹发射后到命中目标过程中的平均速度1020m/s。
【知识点】速度公式及其应用；声速
【解析】【分析】（1）利用速度和时间的乘积，计算路程；
（2）根据路程和时间的比值，计算速度。
17．（2021八上·徐闻期中）在笔直公路行驶的汽车正前方有一座山崖，汽车以10m/s的速度向前行驶时汽车鸣笛一声，4s后汽车司机听到鸣笛的回声，（设声音在空气中的传播速度为340m/s）问：
（1）4s内汽车所走的距离有多远？
（2）4s内声音传播的距离有多远？
（3）鸣笛时，汽车离山崖多远？
【答案】（1）解：由 得，4s内汽车通过的路程为s车=v车t=10m/s×4s=40m
答：4s内汽车所走的距离有40m；
（2）4s内声音通过的路程为s声=v声t=340m/s×4s=1360m
答：4s内声音传播的距离有1360m；
（3）鸣笛处离山崖的距离为
答：鸣笛时，汽车离山崖700m。
【知识点】声速；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）根据速度和时间的乘积，计算路程；
（2）根据声速和时间的乘积计算路程；
（3）根据回声现象，结合路程计算距离。
18．（2021八上·瑶海期末）如图所示为核潜艇停在海面某处探测水下暗礁的深度的情景。声呐发出声波信号后0.4秒收到暗礁反射回的信号，已知声音在海水中的传播速度约为1500m/s。
（1）求核潜艇到暗礁的距离；
（2）这种测量方法能否用来测量地球与月球之间的距离？为什么？
【答案】（1）解：超声波传播的路程s = = 1500m/s0.4s= 600m
核潜艇到暗礁的距离s' =s= 600m= 300m
答：核潜艇到暗礁的距离为600m；
（2）解：不能，因为月球表面是真空，超声波不能在真空中传播，所以不能用这种方法测量地月之间的距离。
答：不能，因为月球表面是真空，超声波不能在真空中传播，所以不能用这种方法测量地月之间的距离。
【知识点】声音的传播条件；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）利用速度和时间的乘积计算路程；根据回声计算距离；
（2）声音的传播需要介质，真空不能传声。
19．（2021八上·麦积期末）某次军演需要使用无人机对一辆长度为400m，运行速度为72km/h的军用列车进行侦察军演时，列车需要经过长度为1600m的隧道。为了安全，列车向前方鸣笛，2s后听到隧道口处峭壁反射的回声，已知声速为340m/s。求：
（1）2s内声音传播的距离是多少？
（2）列车鸣笛时离隧道口有多远？
（3）列车穿行隧道所用的时间？
【答案】（1）解：2s内声音传播的距离是
答：2s内声音传播的距离是680m；
（2）解：列车2s行驶的路程为
列车鸣笛时离隧道口的距离为
答：列车鸣笛时离隧道口的距离为360m；
（3）解：列车穿行隧道所用的时间
答：列车穿行隧道所用的时间为100s。
【知识点】声速；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）根据速度和时间的乘积，计算路程；
（2）根据速度和时间的乘积，计算路程；利用总路程和总时间的比值， 计算平均速度；
（3）根据路程和速度的比值， 计算时间。
三、实验探究题
20．（2019八上·寮步镇月考）如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些.这一实验表明： 。
（3）如果在用“土电话” 时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”） 听到对方的讲话。
（4）月球上无法使用“土电话”，是因为 。
【答案】（1）固体可以传声
（2）金属线传声效果比棉线好
（3）不能
（4）真空不能传声
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】(1)“土电话”直接用细线连接，能实现10m间的通话，表明固体可以传声；(2)将细棉线换为金属丝后，声音更大可表明金属线传声效果比棉线好；(3)如果线没有拉直，那么由于线是松软的，振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动，另一方就听不到声音；(4)月球上无法使用“土电话”，是因为月球为真空，不能传声。
【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，在液体中传播速度介于两者之间。
21．（2020八上·合浦期中）张莉同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉：
（1）当张莉用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到 ，通过这个实验可以得出的结论是 ；
（2）乒乓球在实验中起到的作用是： ，这种研究方法叫做 （选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）；
（3）如将上述装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，并由执行“神舟十一号”飞船和空间实验任务的宇航员带到“天宫二号”空间实验室做实验。请你预测当敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球 （选填“弹开”或“不动”），这进一步说明了 。
【答案】（1）乒乓球弹开；声音是由于物体的振动产生的
（2）把不容易观察到的振动现象放大；转换法
（3）不动；真空不能传声
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】(1)当张莉用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球弹开。乒乓球弹开说明音叉在振动，同时音叉发出的声音，这可以得到实验结论：声音是由于物体的振动产生的。(2)音叉的振动不能观察，但乒乓球的弹起可以观察，所以乒乓球在实验中起到的作用是把不容易观察到的振动现象放大；这种研究方法叫做转换法，把观察音叉的振动转换到观察乒乓球的弹起。(3)在空间实验室做实验时，处于真空环境，敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球不动，这是因为真空不能传声, 右侧的音叉振动，声音不能传递给左侧的音叉，那么左侧的音叉不振动，乒乓球也不动。
【分析】（1）（2）声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。声音是由物体振动产生的，振动的物体也叫作声源，直接观察声源的振动并不容易，可以利用转换法进行观察；
（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。
22．（2021八上·大化期末）
（1）如图甲所示，用细线悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体的 而产生的；
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明 可以传声。
【答案】（1）振动
（2）空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】（1）用细线悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，把音叉微小的振动放大，便于观察声音是由于物体的振动产生的现象。
（2）声音可以在固体、液体和气体中传播；敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明空气可以传声。同时也说明声音可以传递能量。
【分析】（1）声音是物体的振动产生的；
（2）声音可以在固体、液体、气体中传播。
23．（2019八上·潮安月考）看图说理，完成下面问题：
（1）观察图， 你能得出的结论是： ；
（2）观察图，你能得出的结论是： 。
【答案】（1）声音能通过液体传播
（2）声音能通过固体传播
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】（1）根据图像，拍手声⑩水中的鱼受惊，说明液体可以传播声音；
（2）一端敲击桌子，另一端可以听到声音，说明固体可以传播声音。
【分析】（1）液体可以传播声音；
（2）固体可以传播声音。
四、填空题
24．（2021八上·吉林期末）上课铃响了，同学们迅速回到座位，铃声是由物体 产生的；铃声是通过 传入同学们耳中的。
【答案】振动；空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】声音是物体振动产生的，所以铃声也是物体的振动产生的。
声音可以在空气中传播，课堂上同学们听到老师讲课的声音是通过空气传入耳朵的。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音的传播需要介质。
25．（2021八上·道里期末）我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功潜入底部，标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平；在大洋万米深处的声音是由物体的 产生的，在海水中的传播速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）340m/s。
【答案】振动；大于
【知识点】声音的产生；声速
【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的，故在大洋万米深处的声音也是由物体的振动产生的。
声音在不同的介质中传播速度不同，声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，故声音在海水中的传播速度大于340m/s。
【分析】声音是物体的振动产生的；水中的声速比空气中的声速大。
26．（2021八上·云浮期末）一切正在发声的物体都在 。声音靠 传播，15℃时空气中的声速是 m/s。
【答案】振动；介质；340
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，所以一切正在发声的物体都在振动。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
在15℃时空气中，声音传播的速度是340m/s。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
27．（2021八上·潮安期中）温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是 （相同/不同）的．空气中的声速是 m/s．将耳朵贴在长铁管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到两次敲击声，其中最先听到的声音是通过 （钢管/空气）传来的。
【答案】不同；340；钢管
【知识点】声速
【解析】【解答】声音的传播是需要介质的，声音在不同介质中传播速度不同，在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中。
15℃时声音在空气中传播速度为340m/s。
在一根较长的钢管一端敲击一下，声音会在钢管和空气中同时传播，所以能够听到两次声音；因为声音在固体中最快，在气体中最慢，第一次听到的声音是通过钢管传来的，第二次听到的声音是通过空气传来的。
【分析】声音在不同的介质中，声速不同；空气中的声速是340m/s；固体中的声速比空气中声速大。
28．（2021八上·徐闻期中）如图所示，将电铃放到玻璃钟罩内，用抽气机抽去当中的空气，接通电铃开关，使电铃工作，这时几乎 听到铃声（填“能”或“不能”），这时若慢慢地往其中放入空气，铃声会逐渐 （填“变小”、“变大”或“不变”）。由此可推断，声音的传播需要 ，若在真空将 （选填“可以”或“无法”）传播。
【答案】不能；变大；介质；无法
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】因为声音可以在气体、液体和固体中进行传播，真空不能传声，所以用抽气机抽去当中的空气，接通电铃开关，使电铃工作，这时几乎不能听到铃声。
停止抽气，并让空气重新进入坡璃罩内，将会听到声音逐渐变大。
此实验说明声音可以在空气中传播，传播需要介质。
真空是不能传播声音的。
【分析】真空不能传声；有介质传播时，声音可以传递。
1 / 12022-2023学年度鲁科版八年级物理上册 2.1声音的产生与传播 同步练习
一、单选题
1．（2021八上·绥滨期末）如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是 （ ）
A．固体 固体 B．固体 气体
C．气体 固体 D．气体 气体
2．（2021八上·麦积期末）下列各图描述的实验中，不能说明声音的产生条件的是（ ）
A．甲图中小“人”随着音乐起舞
B．乙图中拨动钢尺，观察钢尺的振动
C．丙图中不断抽出密封玻璃罩内的空气
D．丁图中用乒乓球靠近正在发声的音叉
3．（2021八上·坡头期末）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了（ ）
A．发声的音叉正在振动 B．声音不能在真空中传播
C．声音的传播不需要介质 D．声音在空气中传播速度最快
4．（2021八上·谢家集期中）历史上我国劳动人民发明了有很多传统的民族乐器，如琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓等，代表了中国民族乐器文化。下列几组民族乐器中，发声原理不同的是（ ）
A．二胡与古筝 B．古筝与琵琶 C．二胡与唢呐 D．箫与笛子
5．（2021八上·佛山期中）关于声速，以下说法正确的是（ ）
A．回声的传播速度小于原声的传播速度
B．声音在真空中的传播速度最大
C．声音的传播速度是
D．声音在同种介质中的传播速度可能不同
6．（2021八上·桂林期中）关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（ ）
A．一切正在发声的物体都在振动 B．不振动的物体也能发声
C．声音可以在真空中传播 D．只要有振动就能听到声音
7．（2021八上·兴化期中）如图所示，手放在喉咙处，持续不断地说话，听到声音的同时能感受到声带的振动，此事实可以说明（ ）
A．声音由物体振动产生 B．固体的传声性能比空气差
C．声音以波的形式传播 D．声音不能通过真空传播
8．（2021八上·巨野月考）声音分别在空气、水和钢铁中传播，速度最快的是（ ）
A．水中 B．空气中
C．钢铁中 D．速度都一样大
9．（2021八上·海口期中）古战场上，探马将耳朵贴在地面听便能及早发现敌情，这是因为（ ）
A．空气不能传递声音 B．固体能够传递声音
C．空气传声比固体更快 D．固体传声比空气更快
10．（2021八上·江都期中）将耳朵贴在长铁水（管中有水）管的一端，让另外一个人敲击一下铁水管的另一端。下列说法中正确的是（ ）
A．听到一次敲打的声音
B．听到二次敲打的声音
C．听到三次敲打的声音
D．听到最后一次敲打的声音是水中传播的声音
11．（2020八上·宜州期末）吹笛子发声主要是由（ ）
A．笛子的竹管振动发声
B．笛子中空部分的空气柱振动发声
C．演员的嘴唇振动发声
D．以上说法都不正确
12．（2021八下·高州月考）如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）
A． 拨动张紧的橡皮筋
B． 真空罩中响铃的闹钟
C． 敲击水瓶琴
D． 关闭的立体声收音机
13．（2020八上·宜昌期末）小明想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如图所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是（ ）
A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C．将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较
D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较
14．（2020八上·桂林期末）航天员在月球上，不能像在地球上一样面对面交谈，需要借助无线电通信设备。这是因为（ ）
A．月球上人失去了听力 B．真空不能传声
C．月球上声音传播距离太短 D．月球上人的声带无法振动发声
15．（2020八上·武昌期中）下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（ ）
A． 让空气逐渐进入玻璃罩，听到闹钟的声音变小，该实验说明声音的传播不需要介质
B． 把耳朵贴在桌面上也能听到轻敲桌子的声音，说明固体可以传播声音
C． 用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导
D． 说话时声带在振动，表明声音是由物体振动产生的
二、计算题
16．（2021八上·长汀期中）我国东海舰队在一次实兵、实弹军演当中，一艘海军登陆舰发射的火箭弹经过2.4s命中目标，命中目标后经过了7.2s听到了爆炸声。（声音在空气中的传播速度取340m/s）求：
（1）登陆舰距离目标多远；
（2）火箭弹发射后到命中目标过程中的平均速度？
17．（2021八上·徐闻期中）在笔直公路行驶的汽车正前方有一座山崖，汽车以10m/s的速度向前行驶时汽车鸣笛一声，4s后汽车司机听到鸣笛的回声，（设声音在空气中的传播速度为340m/s）问：
（1）4s内汽车所走的距离有多远？
（2）4s内声音传播的距离有多远？
（3）鸣笛时，汽车离山崖多远？
18．（2021八上·瑶海期末）如图所示为核潜艇停在海面某处探测水下暗礁的深度的情景。声呐发出声波信号后0.4秒收到暗礁反射回的信号，已知声音在海水中的传播速度约为1500m/s。
（1）求核潜艇到暗礁的距离；
（2）这种测量方法能否用来测量地球与月球之间的距离？为什么？
19．（2021八上·麦积期末）某次军演需要使用无人机对一辆长度为400m，运行速度为72km/h的军用列车进行侦察军演时，列车需要经过长度为1600m的隧道。为了安全，列车向前方鸣笛，2s后听到隧道口处峭壁反射的回声，已知声速为340m/s。求：
（1）2s内声音传播的距离是多少？
（2）列车鸣笛时离隧道口有多远？
（3）列车穿行隧道所用的时间？
三、实验探究题
20．（2019八上·寮步镇月考）如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些.这一实验表明： 。
（3）如果在用“土电话” 时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”） 听到对方的讲话。
（4）月球上无法使用“土电话”，是因为 。
21．（2020八上·合浦期中）张莉同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉：
（1）当张莉用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到 ，通过这个实验可以得出的结论是 ；
（2）乒乓球在实验中起到的作用是： ，这种研究方法叫做 （选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）；
（3）如将上述装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，并由执行“神舟十一号”飞船和空间实验任务的宇航员带到“天宫二号”空间实验室做实验。请你预测当敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球 （选填“弹开”或“不动”），这进一步说明了 。
22．（2021八上·大化期末）
（1）如图甲所示，用细线悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体的 而产生的；
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明 可以传声。
23．（2019八上·潮安月考）看图说理，完成下面问题：
（1）观察图， 你能得出的结论是： ；
（2）观察图，你能得出的结论是： 。
四、填空题
24．（2021八上·吉林期末）上课铃响了，同学们迅速回到座位，铃声是由物体 产生的；铃声是通过 传入同学们耳中的。
25．（2021八上·道里期末）我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功潜入底部，标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平；在大洋万米深处的声音是由物体的 产生的，在海水中的传播速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）340m/s。
26．（2021八上·云浮期末）一切正在发声的物体都在 。声音靠 传播，15℃时空气中的声速是 m/s。
27．（2021八上·潮安期中）温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是 （相同/不同）的．空气中的声速是 m/s．将耳朵贴在长铁管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到两次敲击声，其中最先听到的声音是通过 （钢管/空气）传来的。
28．（2021八上·徐闻期中）如图所示，将电铃放到玻璃钟罩内，用抽气机抽去当中的空气，接通电铃开关，使电铃工作，这时几乎 听到铃声（填“能”或“不能”），这时若慢慢地往其中放入空气，铃声会逐渐 （填“变小”、“变大”或“不变”）。由此可推断，声音的传播需要 ，若在真空将 （选填“可以”或“无法”）传播。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】声音即能在固体中传播，也能在液体、气体中传播，将耳机贴在颞骨两侧，这是通过固体传声，不堵塞住耳朵，这是利用空气传声，也能听到周围环境的声音。
故答案为：B。
【分析】声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
2．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】A．小“人”随着音乐起舞说明发声体在振动，声音是由于物体振动而产生的，A不符合题意；
B．拨动伸出桌边的钢尺，钢尺发出声音，说明发声的音叉在振动，声音是由于物体振动而产生的，B不符合题意；
C．抽取玻璃罩内的空气，空气越来越少，声音越来越小，说明声音的传播需要介质，C符合题意；
D．用乒乓球靠近正在发声的音叉，乒乓球被弹起说明声音是由于物体振动而产生的；D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音是物体振动产生的；声音的传播需要介质。
3．【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速
【解析】【解答】正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的，BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
4．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】A．二胡和古筝都是靠弦振动发声，发声原理相同，A不符合题意；
B．古筝和琵琶都是靠弦振动发声，发声原理相同，B不符合题意；
C．二胡靠弦振动发声，唢呐靠空气柱振动发声，二者发声原理不同，C符合题意；
D．箫与笛子都是靠空气柱振动发声，发声原理相同，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】不同乐器的发声原因有不同，其中包括吹奏、弹奏、打击等方式。
5．【答案】D
【知识点】声音的传播条件；声速
【解析】【解答】A．回声与原声所在的环境相同，所以回声的传播速度等于原声的传播速度.A不符合题意.
B．声音的传播需要介质，真空不能传声.B不符合题意.
C．声音传播速度的大小与介质的种类及介质的温度有关，声音在 的空气中的传播速度才是 .C不符合题意.
D．声音在空气中传播时，温度越高，声速越大.D符合题意.
故答案为：D
【分析】声音在不同介质时，声速不同，声速和温度有关；真空不能传声。
6．【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】AB．声音的产生是物体的振动，有声音就一定有物体的振动，物体不振动不会产生声音，A符合题意，B不符合题意；
C．声音的传播需要介质，它可以是固体、液体和气体，而真空不存在任何介质，不能传播声音，C不符合题意；
D．听到声音要满足：有物体的振动、传播介质、一定的响度和频率，要听到声音，这四点缺一不可，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】一切发声体都在振动；声音不能在真空中传播。
7．【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】A．听到声音的同时能感受到声带的振动这一事实，说明声音是由于物体的振动产生的，A符合题意；
B．一般情况下，声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中传播最慢，故固体的传声性能比空气好，B不符合题意；
C．手放在喉咙处，持续不断地说话，听到声音的同时能感受到声带的振动，该过程不能说明声音以波的形式传播，C不符合题意；
D．声音的传播需要介质，真空是不能传播声音的，但题干中的事实不能证明真空不能传声，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
声音的传播需要介质，真空是不能传播声音的，一般情况下，声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。
8．【答案】C
【知识点】声速
【解析】【解答】一般来说，声音在固体中传播最快，其次是液体，最慢的是气体.
故答案为：C．
【分析】一般来说，声音在固体中传播最快，其次是液体，最慢的是气体。
9．【答案】D
【知识点】声速
【解析】【解答】声音可以在固体、液体和气体中传播。由于声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度要快，因此古代的探马把耳朵贴在地面上，从而能及早发现敌情，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】固体、液体和气体都能传播声音；固体传播声音比气体快。
10．【答案】C
【知识点】声速
【解析】【解答】声音的传播需要介质，不同介质传播声音的快慢不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢。将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，声音分别从铁管、水和空气中传播，所以，会听到3个声音，即一个声音是从铁管传来，一个是从水中传来的，另一个是从空气中传来的。
故答案为：C。
【分析】不同介质声速不同，较长的距离时，由于速度不同，声音到达的时间不同。
11．【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，吹笛子时，笛子中空气柱振动会发出声音；
故答案为：B．
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
12．【答案】D
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】A．拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋振动，可以产生声音，A不符合题意；
B．响铃的闹钟能产生声音，但真空不能传声，所以没听到声音，B不符合题意；
C．敲击水瓶琴，水瓶琴振动发声，C不符合题意；
D．关闭的立体声收音机，没有产生振动，不能产生声音，D符合题意。
故答案为：D
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
13．【答案】B
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】A．不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，A不符合题意；
B．完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，B符合题意；
C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，C不符合题意；
D．把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】探究声音的传播需要介质时，需要利用真空和不是真空的物体进行比较。
14．【答案】B
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】一切发声的物体都会振动，但由于真空不能传声，电磁波传播不需要介质，航天员在月球上需要借助无线电通信设备。
故答案为：B。
【分析】该题目考查的是声音的传播条件，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，在液体中传播速度介于两者之间。
15．【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】A．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小；当把空气全部抽空后听不到声音，再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大。说明在真空中不能传播声音，声音的传播需要介质，A错误，符合题意；
B．把耳朵贴在桌面上也能听到由课桌传播的声音，说明固体能传播声音，B正确，不符合题意；
C．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，说明固体可以传声，是利用骨传导，C正确，不符合题意；
D．声音是由物体的振动产生的，人是靠声带的振动说话的，D正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声声音；固体、液体、气体可以传播声音。
16．【答案】（1）解：声音传播用时7.2s，由 得，登陆舰距离目标的距离为
答：登陆舰距离目标2448m；
（2）因为距离为2448m，火箭弹用时2.4s，则速度为
答：火箭弹发射后到命中目标过程中的平均速度1020m/s。
【知识点】速度公式及其应用；声速
【解析】【分析】（1）利用速度和时间的乘积，计算路程；
（2）根据路程和时间的比值，计算速度。
17．【答案】（1）解：由 得，4s内汽车通过的路程为s车=v车t=10m/s×4s=40m
答：4s内汽车所走的距离有40m；
（2）4s内声音通过的路程为s声=v声t=340m/s×4s=1360m
答：4s内声音传播的距离有1360m；
（3）鸣笛处离山崖的距离为
答：鸣笛时，汽车离山崖700m。
【知识点】声速；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）根据速度和时间的乘积，计算路程；
（2）根据声速和时间的乘积计算路程；
（3）根据回声现象，结合路程计算距离。
18．【答案】（1）解：超声波传播的路程s = = 1500m/s0.4s= 600m
核潜艇到暗礁的距离s' =s= 600m= 300m
答：核潜艇到暗礁的距离为600m；
（2）解：不能，因为月球表面是真空，超声波不能在真空中传播，所以不能用这种方法测量地月之间的距离。
答：不能，因为月球表面是真空，超声波不能在真空中传播，所以不能用这种方法测量地月之间的距离。
【知识点】声音的传播条件；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）利用速度和时间的乘积计算路程；根据回声计算距离；
（2）声音的传播需要介质，真空不能传声。
19．【答案】（1）解：2s内声音传播的距离是
答：2s内声音传播的距离是680m；
（2）解：列车2s行驶的路程为
列车鸣笛时离隧道口的距离为
答：列车鸣笛时离隧道口的距离为360m；
（3）解：列车穿行隧道所用的时间
答：列车穿行隧道所用的时间为100s。
【知识点】声速；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）根据速度和时间的乘积，计算路程；
（2）根据速度和时间的乘积，计算路程；利用总路程和总时间的比值， 计算平均速度；
（3）根据路程和速度的比值， 计算时间。
20．【答案】（1）固体可以传声
（2）金属线传声效果比棉线好
（3）不能
（4）真空不能传声
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】(1)“土电话”直接用细线连接，能实现10m间的通话，表明固体可以传声；(2)将细棉线换为金属丝后，声音更大可表明金属线传声效果比棉线好；(3)如果线没有拉直，那么由于线是松软的，振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动，另一方就听不到声音；(4)月球上无法使用“土电话”，是因为月球为真空，不能传声。
【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，在液体中传播速度介于两者之间。
21．【答案】（1）乒乓球弹开；声音是由于物体的振动产生的
（2）把不容易观察到的振动现象放大；转换法
（3）不动；真空不能传声
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】(1)当张莉用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球弹开。乒乓球弹开说明音叉在振动，同时音叉发出的声音，这可以得到实验结论：声音是由于物体的振动产生的。(2)音叉的振动不能观察，但乒乓球的弹起可以观察，所以乒乓球在实验中起到的作用是把不容易观察到的振动现象放大；这种研究方法叫做转换法，把观察音叉的振动转换到观察乒乓球的弹起。(3)在空间实验室做实验时，处于真空环境，敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球不动，这是因为真空不能传声, 右侧的音叉振动，声音不能传递给左侧的音叉，那么左侧的音叉不振动，乒乓球也不动。
【分析】（1）（2）声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。声音是由物体振动产生的，振动的物体也叫作声源，直接观察声源的振动并不容易，可以利用转换法进行观察；
（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。
22．【答案】（1）振动
（2）空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】（1）用细线悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，把音叉微小的振动放大，便于观察声音是由于物体的振动产生的现象。
（2）声音可以在固体、液体和气体中传播；敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明空气可以传声。同时也说明声音可以传递能量。
【分析】（1）声音是物体的振动产生的；
（2）声音可以在固体、液体、气体中传播。
23．【答案】（1）声音能通过液体传播
（2）声音能通过固体传播
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】（1）根据图像，拍手声⑩水中的鱼受惊，说明液体可以传播声音；
（2）一端敲击桌子，另一端可以听到声音，说明固体可以传播声音。
【分析】（1）液体可以传播声音；
（2）固体可以传播声音。
24．【答案】振动；空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】声音是物体振动产生的，所以铃声也是物体的振动产生的。
声音可以在空气中传播，课堂上同学们听到老师讲课的声音是通过空气传入耳朵的。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音的传播需要介质。
25．【答案】振动；大于
【知识点】声音的产生；声速
【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的，故在大洋万米深处的声音也是由物体的振动产生的。
声音在不同的介质中传播速度不同，声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，故声音在海水中的传播速度大于340m/s。
【分析】声音是物体的振动产生的；水中的声速比空气中的声速大。
26．【答案】振动；介质；340
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，所以一切正在发声的物体都在振动。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
在15℃时空气中，声音传播的速度是340m/s。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
27．【答案】不同；340；钢管
【知识点】声速
【解析】【解答】声音的传播是需要介质的，声音在不同介质中传播速度不同，在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中。
15℃时声音在空气中传播速度为340m/s。
在一根较长的钢管一端敲击一下，声音会在钢管和空气中同时传播，所以能够听到两次声音；因为声音在固体中最快，在气体中最慢，第一次听到的声音是通过钢管传来的，第二次听到的声音是通过空气传来的。
【分析】声音在不同的介质中，声速不同；空气中的声速是340m/s；固体中的声速比空气中声速大。
28．【答案】不能；变大；介质；无法
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】因为声音可以在气体、液体和固体中进行传播，真空不能传声，所以用抽气机抽去当中的空气，接通电铃开关，使电铃工作，这时几乎不能听到铃声。
停止抽气，并让空气重新进入坡璃罩内，将会听到声音逐渐变大。
此实验说明声音可以在空气中传播，传播需要介质。
真空是不能传播声音的。
【分析】真空不能传声；有介质传播时，声音可以传递。
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