教科版（2017秋）科学 四年级上册 1.2声音是怎样产生的 同步练习 （含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 四年级上册 1.2声音是怎样产生的 同步练习 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 56.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-23 22:42:46 | ||
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文档简介
1.2声音是怎样产生的（同步练习）四年级上册科学教科版
一、选择题
1．敲击锣鼓的鼓面会发出鼓声，马上用手掌压着鼓面，鼓声停止，是因为（ ）
A．鼓面停止振动 B．鼓声被手掌遮挡了 C．鼓面不存在了
2．用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（ ）。
A．没有受到力的作用 B．没有振动 C．不能发声
3．用手抓住击打过的音叉，音叉会（ ）。
A．继续发声 B．停止发声 C．声音变强 D．声音变弱
4．音乐会的最后一个节目是大合唱。唱歌时用到的发声器官是（ ）。
A．声带 B．咽喉 C．口
5．我们耳朵里有一个接受各种声音并产生振动的器官是（ ）。
A．鼓膜 B．听小骨 C．耳道
6．用刚击打过的音叉轻轻触及水面，水面（ ）。
A．产生波纹 B．没有变化 C．迅速上升
7．关于声音，下列说法错误的是（ ）
A．声音是由物体的振动而产生的 B．声音是以声波的形式传播的
C．声音只能在空气中传播，不能在水中传播，更不能在固体物质中传播
8．用击打过的音叉轻触水面会引起水的波动，水面的波动是因为什么引起的？（ ）
A．音叉振动的声波 B．音叉的重量 C．音叉与水面的触碰
9．用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（ ）。
A．受到力 B．断裂 C．振动
10．吹竖笛的时候发出的声音，是由于（ ）在振动。
A．竖笛 B．声带 C．竖笛管内的空气
11．下列乐器中，属于弦振动发声的是（ ）。
A．笛子 B．马头琴 C．唢呐
12．人之所以会唱歌、说话，主要是由于（ ）。
A．嘴唇在振动 B．声带在振动 C．舌头在振动
二、填空题
13．通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体( )产生的。
14．声音是由物体的( )产生的，而( )和( )是描述声音的两个基本指标。
15．大量事实证明：声音因物体振动而( )。振动停止，声音( )。
16．我们的喉咙里有一个可以发声的器官——声带。声带越紧，发出的声音越( )，我们把手轻轻放在喉结处，就能感觉到声带的( )。
17．我们周围充满着不同的声音，我们可以利用( )来制造出不同的声音。
18．吹竖笛的时候是________在振动。
19．声音是物体的( )产生的，它传播的方向( )。
20．我们听到的风声是由__________振动产生的。
21．音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音准。音叉上都标有有字母和数字，例如“C 512”，字母代表这把音叉发的声是C调，数字代表的是这把音叉振动时每秒振动_________次。用手触摸正在发声的音叉，感觉手很麻，这说明它在_______而发出声音。
22．吹竖笛发出声音，是__________在振动。（选填笛管、空气）
三、判断题
23．当对空瓶子吹气时，听到的声音是由里面的空气振动产生的。( )
24．物体振动会发出声音，停止振动就不会发出声音。( )
25．用手拨动尺子，尺子发出声音，停止拨动，声音立即消失。( )
26．被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。( )
27．敲一下锣，在一段时间里都能听到锣声，是因为锣一直在振动。 ( )
四、综合题
28．观察物体是否发声。
物品 方法 是否发声
钢尺 弯曲 ( )
拨动 ( )
锣鼓 按压 ( )
击打 ( )
橡皮筋 拉伸 ( )
拨动 ( )
29．《听听，秋的声音》节选片断
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚯嚯”是和阳台的告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
蟋蟀的“嚯嚯”声是翅膀______________产生的，声音是通过__________形式传播的。
30．你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。
材料：烧杯 鼓 喇叭 脸盆 木棒 小米粒 乒乓球 水
我选择的材料：___________。
我的设计思路：___________。
31．取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑。
（1）如图甲，轻轻敲鼓，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体________产生的。
（2）如图乙，用力敲鼓，纸屑上下跳动的幅度变大，鼓声比上次要________（填“强”或“弱”）。
（3）用手按住鼓面，纸屑停止跳动，鼓声终止，这说明________停止，发声终止。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．B
3．B
4．A
5．A
6．A
7．C
8．A
9．C
10．C
11．B
12．B
13．振动
14． 振动 强弱 高低
15． 产生 消失
16． 高 振动
17．乐器
18．空气柱
19． 振动 四面八方
20．空气
21． 512 振动
22．空气
23．√
24．√
25．×
26．√
27．√
28． 不发声 发声 不发声 发声 不发声 发声
29． 振动 波
30． 鼓、小米粒、木棒 把小米粒放在鼓面上，用木棒去敲击，发出声音了，可观察到小米在跳动。
31． 振动 强 振动
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．敲击锣鼓的鼓面会发出鼓声，马上用手掌压着鼓面，鼓声停止，是因为（ ）
A．鼓面停止振动 B．鼓声被手掌遮挡了 C．鼓面不存在了
2．用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（ ）。
A．没有受到力的作用 B．没有振动 C．不能发声
3．用手抓住击打过的音叉，音叉会（ ）。
A．继续发声 B．停止发声 C．声音变强 D．声音变弱
4．音乐会的最后一个节目是大合唱。唱歌时用到的发声器官是（ ）。
A．声带 B．咽喉 C．口
5．我们耳朵里有一个接受各种声音并产生振动的器官是（ ）。
A．鼓膜 B．听小骨 C．耳道
6．用刚击打过的音叉轻轻触及水面，水面（ ）。
A．产生波纹 B．没有变化 C．迅速上升
7．关于声音，下列说法错误的是（ ）
A．声音是由物体的振动而产生的 B．声音是以声波的形式传播的
C．声音只能在空气中传播，不能在水中传播，更不能在固体物质中传播
8．用击打过的音叉轻触水面会引起水的波动，水面的波动是因为什么引起的？（ ）
A．音叉振动的声波 B．音叉的重量 C．音叉与水面的触碰
9．用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（ ）。
A．受到力 B．断裂 C．振动
10．吹竖笛的时候发出的声音，是由于（ ）在振动。
A．竖笛 B．声带 C．竖笛管内的空气
11．下列乐器中，属于弦振动发声的是（ ）。
A．笛子 B．马头琴 C．唢呐
12．人之所以会唱歌、说话，主要是由于（ ）。
A．嘴唇在振动 B．声带在振动 C．舌头在振动
二、填空题
13．通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体( )产生的。
14．声音是由物体的( )产生的，而( )和( )是描述声音的两个基本指标。
15．大量事实证明：声音因物体振动而( )。振动停止，声音( )。
16．我们的喉咙里有一个可以发声的器官——声带。声带越紧，发出的声音越( )，我们把手轻轻放在喉结处，就能感觉到声带的( )。
17．我们周围充满着不同的声音，我们可以利用( )来制造出不同的声音。
18．吹竖笛的时候是________在振动。
19．声音是物体的( )产生的，它传播的方向( )。
20．我们听到的风声是由__________振动产生的。
21．音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音准。音叉上都标有有字母和数字，例如“C 512”，字母代表这把音叉发的声是C调，数字代表的是这把音叉振动时每秒振动_________次。用手触摸正在发声的音叉，感觉手很麻，这说明它在_______而发出声音。
22．吹竖笛发出声音，是__________在振动。（选填笛管、空气）
三、判断题
23．当对空瓶子吹气时，听到的声音是由里面的空气振动产生的。( )
24．物体振动会发出声音，停止振动就不会发出声音。( )
25．用手拨动尺子，尺子发出声音，停止拨动，声音立即消失。( )
26．被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。( )
27．敲一下锣，在一段时间里都能听到锣声，是因为锣一直在振动。 ( )
四、综合题
28．观察物体是否发声。
物品 方法 是否发声
钢尺 弯曲 ( )
拨动 ( )
锣鼓 按压 ( )
击打 ( )
橡皮筋 拉伸 ( )
拨动 ( )
29．《听听，秋的声音》节选片断
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚯嚯”是和阳台的告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
蟋蟀的“嚯嚯”声是翅膀______________产生的，声音是通过__________形式传播的。
30．你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。
材料：烧杯 鼓 喇叭 脸盆 木棒 小米粒 乒乓球 水
我选择的材料：___________。
我的设计思路：___________。
31．取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑。
（1）如图甲，轻轻敲鼓，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体________产生的。
（2）如图乙，用力敲鼓，纸屑上下跳动的幅度变大，鼓声比上次要________（填“强”或“弱”）。
（3）用手按住鼓面，纸屑停止跳动，鼓声终止，这说明________停止，发声终止。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
2．B
3．B
4．A
5．A
6．A
7．C
8．A
9．C
10．C
11．B
12．B
13．振动
14． 振动 强弱 高低
15． 产生 消失
16． 高 振动
17．乐器
18．空气柱
19． 振动 四面八方
20．空气
21． 512 振动
22．空气
23．√
24．√
25．×
26．√
27．√
28． 不发声 发声 不发声 发声 不发声 发声
29． 振动 波
30． 鼓、小米粒、木棒 把小米粒放在鼓面上，用木棒去敲击，发出声音了，可观察到小米在跳动。
31． 振动 强 振动
答案第1页，共2页
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