教科版（2017秋） 四年级上册1.7 让弦发出高低不同的声音 练习（含答案)
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋） 四年级上册1.7 让弦发出高低不同的声音 练习（含答案) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 178.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-23 22:50:00 | ||
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文档简介
1.7让弦发出高低不同的声音 （同步练习）四年级上册科学教科版
一、选择题
1．橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（ ）。
A．高 B．低 C．不一定听得到
2．拉二胡前，我们可以通过调节琴弦的松紧程度来调节（ ）的变化。
A．音高 B．音量 C．音色
3．弦乐器发出声音的高低与（ ）无关。
A．弦的粗细 B．弹拨的力量 C．弦的松紧度
4．声音的高低可以用音高来描述，（ ），音高就高。
A．物体振动得快 B．物体振动得慢 C．物体振幅越大
5．要使吉他的弦发出的声音高一些，可以（ ）。
A．弹奏的力度大些 B．把弦调节得松一些 C．把弦调节得紧一些
6．如图所示。小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时，（ ）。
A．4号弦发出的声音最高 B．2号弦发出的声音最高 C．1号弦发出的声音最高
7．下图是3支相同的试管，用嘴对着试管口，朝着水平方向吹气，（ ）号试管发出的声音最高。
A．① B．② C．③
8．用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，_________________。
A．长管子发出的声音高
B．短管子发出的声音高
C．用力大时发出的音高高
9．影响乐器发声高低的因素有（ ）。
A．弦的粗细、长短 B．弦的松紧 C．A、B都会影响
10．二胡演奏前，琴师都要通过松紧弦来调音，松紧弦是为了改变（ ）。
A．声音的高低 B．声音的大小 C．二者都改变
11．要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（ ）。
A．调松琴弦 B．调紧琴弦 C．增加部分弦线的长度
12．如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（ ）。
A．1号弦发出的声音最高
B．2号弦发出的声音最高
C．4号弦发出的声音最高
二、填空题
13．对于弦乐器，音高主要取决于弦的________、________、________、材料。
14．音调是由物体振动的_________决定的。同一物体，振动越快，音调越_________；振动越慢，音调越_________。
15．弦的音高与弦的( )、( )、( )有关。
16．弹拨琴弦时，琴弦越细，声音越__________，琴弦越粗，声音越__________。
17．像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠___________的振动发出高低___________的声音的。
18．小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音的。如果手指在一根弦上移动，使弦振动的部分越来越短，那么小提琴发出的声音就会越来越___________；手指在多根琴弦上连续拨动，拨动的琴弦越细，发出的声音越___________。（均填“高”或“低”）
19．二胡、吉他、古筝等乐器，是靠( )的振动发出高低不同的声音的。
20．用相同的力度敲击铝片琴的不同部位，它会发出__________（高低、强弱）不同的声音。
21．________是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
22．同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，_________的琴弦发出的声音高，_________的琴弦发出的声音低。
三、判断题
23．同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。( )
24．调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。( )
25．二胡、古筝、小提琴等乐器，是靠弦的振动发出高低不同的声音。( )
26．我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。( )
27．声音的高低与声音的强弱其实是一回事。( )
四、综合题
小明找到一些试管，在试管中装水后向试管口吹气，想吹奏乐曲“闪烁的小星星”。
28．根据乐谱分析，需要准备_____根试管。
29．小明准备的试管必须（ ）。
A．长短粗细相同 B．长短相同粗细不同 C．长短不同粗细相同
30．小明将试管排列整齐，按从左到右的顺序往试管中加水，希望得到一个“从低音到高音”的乐器来吹奏。试管中的水量依序（ ）。
A．越来越多 B．越来越少 C．相同
31．假如小明的试管DIY乐器中的“哆1”音试管和“唻2”音试管的水位相差1厘米，那么“唻2”音试管和“咪3”音试管的水位相差大约（ ）。
A．1厘米 B．2厘米 C．3厘米
华华用吸管和棉签自制了一个小乐器，利用棉签的上下移动调试出来1、2、3、4、5、6、7这七个音符，其中1音符音调最低，7音符音调最高。该乐器设计图如图所示。
32．华华利用棉签的上下移动调试出来1、2、3、4、5、6、7这七个音符，其中右图中A最有可能是（ ）音符。
A．3 B．4 C．5
33．华华调好一个音符之后，如果她想调出一个音调更高的音符，她可以（ ）。
A．把棉签往上推一点 B．把棉签往下拉一点 C．吹的时候大力一点
34．如果华华要使这个乐器发出的音量更大一点，她可以（ ）。
A．稍微用力一点吹 B．轻轻地吹 C．将棉签移到吸管的最上端再轻轻地吹
35．简易排箫是指能连续发出1、2、3、4、5、6、7这七个音符的七根管弦乐器。龙龙也想制作一个排箫，于是他找来了7根吸管，请你利用棉签或其它你想到的材料帮他设计一个排箫，将设计图画在下图中，标出每根吸管发出的音符，并简单写一写排箫的发声原理。
我的设计 发声原理
古琴是我国一种历史悠久的乐器，如图，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。
36．如果使用相同的力从细弦到粗弦依次弹拨琴弦，声音的变化是（ ）。
A．从强到弱 B．从高到低 C．从低到高
37．当某一根琴弦发出较强的“re”音，与同一根琴弦发出较弱的“re”音相比，琴弦振动（ ）。
A．速度较快 B．幅度较大 C．幅度较小
38．敲击盛水的玻璃杯。
1号、2号、3号、4号四个相同的玻璃杯，分别装上自来水（如下图），用小棒敲击杯口。如果能分别敲出“duo（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与四个音阶相对应的瓶子的序号是：_________、_______、_______、_______。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．A
3．B
4．A
5．C
6．A
7．A
8．B
9．C
10．A
11．B
12．C
13． 长短 粗细 松紧
14． 快慢 高 低
15． 长短 粗细 松紧程度
16． 高 低
17． 弦 不同
18． 高 高
19．弦
20．高低
21．音叉
22． 细 粗
23．√
24．√
25．√
26．√
27．×
28．6
29．A
30．A
31．A
32．B
33．A
34．A
35．
我的设计 发声原理
把棉花塞到吸管的不同位置，从吸管上端往里吹气，空气在吸管内部振动发出声音：空气在吸管里的长度越长，振动越慢，发出的声音越低：空气在吸管里的长度越短，振动越快，声音越高。
36．B
37．B
38． 4 1 3 2
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（ ）。
A．高 B．低 C．不一定听得到
2．拉二胡前，我们可以通过调节琴弦的松紧程度来调节（ ）的变化。
A．音高 B．音量 C．音色
3．弦乐器发出声音的高低与（ ）无关。
A．弦的粗细 B．弹拨的力量 C．弦的松紧度
4．声音的高低可以用音高来描述，（ ），音高就高。
A．物体振动得快 B．物体振动得慢 C．物体振幅越大
5．要使吉他的弦发出的声音高一些，可以（ ）。
A．弹奏的力度大些 B．把弦调节得松一些 C．把弦调节得紧一些
6．如图所示。小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时，（ ）。
A．4号弦发出的声音最高 B．2号弦发出的声音最高 C．1号弦发出的声音最高
7．下图是3支相同的试管，用嘴对着试管口，朝着水平方向吹气，（ ）号试管发出的声音最高。
A．① B．② C．③
8．用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，_________________。
A．长管子发出的声音高
B．短管子发出的声音高
C．用力大时发出的音高高
9．影响乐器发声高低的因素有（ ）。
A．弦的粗细、长短 B．弦的松紧 C．A、B都会影响
10．二胡演奏前，琴师都要通过松紧弦来调音，松紧弦是为了改变（ ）。
A．声音的高低 B．声音的大小 C．二者都改变
11．要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（ ）。
A．调松琴弦 B．调紧琴弦 C．增加部分弦线的长度
12．如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（ ）。
A．1号弦发出的声音最高
B．2号弦发出的声音最高
C．4号弦发出的声音最高
二、填空题
13．对于弦乐器，音高主要取决于弦的________、________、________、材料。
14．音调是由物体振动的_________决定的。同一物体，振动越快，音调越_________；振动越慢，音调越_________。
15．弦的音高与弦的( )、( )、( )有关。
16．弹拨琴弦时，琴弦越细，声音越__________，琴弦越粗，声音越__________。
17．像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠___________的振动发出高低___________的声音的。
18．小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音的。如果手指在一根弦上移动，使弦振动的部分越来越短，那么小提琴发出的声音就会越来越___________；手指在多根琴弦上连续拨动，拨动的琴弦越细，发出的声音越___________。（均填“高”或“低”）
19．二胡、吉他、古筝等乐器，是靠( )的振动发出高低不同的声音的。
20．用相同的力度敲击铝片琴的不同部位，它会发出__________（高低、强弱）不同的声音。
21．________是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
22．同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，_________的琴弦发出的声音高，_________的琴弦发出的声音低。
三、判断题
23．同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。( )
24．调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。( )
25．二胡、古筝、小提琴等乐器，是靠弦的振动发出高低不同的声音。( )
26．我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。( )
27．声音的高低与声音的强弱其实是一回事。( )
四、综合题
小明找到一些试管，在试管中装水后向试管口吹气，想吹奏乐曲“闪烁的小星星”。
28．根据乐谱分析，需要准备_____根试管。
29．小明准备的试管必须（ ）。
A．长短粗细相同 B．长短相同粗细不同 C．长短不同粗细相同
30．小明将试管排列整齐，按从左到右的顺序往试管中加水，希望得到一个“从低音到高音”的乐器来吹奏。试管中的水量依序（ ）。
A．越来越多 B．越来越少 C．相同
31．假如小明的试管DIY乐器中的“哆1”音试管和“唻2”音试管的水位相差1厘米，那么“唻2”音试管和“咪3”音试管的水位相差大约（ ）。
A．1厘米 B．2厘米 C．3厘米
华华用吸管和棉签自制了一个小乐器，利用棉签的上下移动调试出来1、2、3、4、5、6、7这七个音符，其中1音符音调最低，7音符音调最高。该乐器设计图如图所示。
32．华华利用棉签的上下移动调试出来1、2、3、4、5、6、7这七个音符，其中右图中A最有可能是（ ）音符。
A．3 B．4 C．5
33．华华调好一个音符之后，如果她想调出一个音调更高的音符，她可以（ ）。
A．把棉签往上推一点 B．把棉签往下拉一点 C．吹的时候大力一点
34．如果华华要使这个乐器发出的音量更大一点，她可以（ ）。
A．稍微用力一点吹 B．轻轻地吹 C．将棉签移到吸管的最上端再轻轻地吹
35．简易排箫是指能连续发出1、2、3、4、5、6、7这七个音符的七根管弦乐器。龙龙也想制作一个排箫，于是他找来了7根吸管，请你利用棉签或其它你想到的材料帮他设计一个排箫，将设计图画在下图中，标出每根吸管发出的音符，并简单写一写排箫的发声原理。
我的设计 发声原理
古琴是我国一种历史悠久的乐器，如图，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。
36．如果使用相同的力从细弦到粗弦依次弹拨琴弦，声音的变化是（ ）。
A．从强到弱 B．从高到低 C．从低到高
37．当某一根琴弦发出较强的“re”音，与同一根琴弦发出较弱的“re”音相比，琴弦振动（ ）。
A．速度较快 B．幅度较大 C．幅度较小
38．敲击盛水的玻璃杯。
1号、2号、3号、4号四个相同的玻璃杯，分别装上自来水（如下图），用小棒敲击杯口。如果能分别敲出“duo（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与四个音阶相对应的瓶子的序号是：_________、_______、_______、_______。
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参考答案：
1．A
2．A
3．B
4．A
5．C
6．A
7．A
8．B
9．C
10．A
11．B
12．C
13． 长短 粗细 松紧
14． 快慢 高 低
15． 长短 粗细 松紧程度
16． 高 低
17． 弦 不同
18． 高 高
19．弦
20．高低
21．音叉
22． 细 粗
23．√
24．√
25．√
26．√
27．×
28．6
29．A
30．A
31．A
32．B
33．A
34．A
35．
我的设计 发声原理
把棉花塞到吸管的不同位置，从吸管上端往里吹气，空气在吸管内部振动发出声音：空气在吸管里的长度越长，振动越慢，发出的声音越低：空气在吸管里的长度越短，振动越快，声音越高。
36．B
37．B
38． 4 1 3 2
答案第1页，共2页
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