教科版（2017秋） 四年级上册2.2 呼吸与健康生活 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋） 四年级上册2.2 呼吸与健康生活 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 152.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-23 22:53:40 | ||
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文档简介
2.2呼吸与健康生活（同步练习）四年级上册科学教科版
一、选择题
1．呼吸是我们重要的生命活动，为了了解呼吸过程，龙龙拿出如图所示的实验装置，他发现，当往下牵拉容器底部的橡皮膜时，与吸管相连的气球会鼓起来。这种现象模拟的是（ ）。
A．吸气时，气体从外界进入肺里
B．呼气时，气体排出体外
C．吸气时，膈肌舒张，胸腔缩小
2．下列属于呼吸器官的是（ ）。
A．气管 B．胃 C．牙齿
3．下列情况下，每分钟呼吸次数最多的是（ ）。
A．运动时 B．写作业时 C．睡眠时
4．运动后呼吸次数会改变，心跳的次数（ ）。
A．不会改变 B．会减少 C．会增加
5．小明在（ ）呼吸会加快。
A．写作业时 B．睡觉时 C．运动后
6．班级里静悄悄的，同学们都在安静地写作业，这时每位同学一分钟的呼吸和心跳的次数是（ ）。
A．相同的 B．有些差别 C．差别都很大
7．人在运动时，呼吸次数增加的原因是（ ）。
A．耗氧量增大 B．人体紧张 C．流了汗
8．在安静状态下，同学们每分钟的呼吸次数一般为（ ）。
A．20次左右 B．60次左右 C．10次以下
9．如图，判断下列说法错误的是（ ）。
A．氮气含量不变，说明氮气不参与气体交换
B．呼出的气体都是二氧化碳
C．与吸入的气体相比，呼出的氧气减少了，二氧化碳增加了，说明人呼吸需要氧气
D．人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳
10．人的呼吸实际上是使（ ）进入血液。
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气
11．新冠肺炎会破坏人体的呼吸器官，为了预防它，我们应该（ ）。
A．多吃蔬菜 B．佩戴口罩 C．减少呼吸
12．呼吸过程中，（ ）是我们身体中气体交换的“中转站”。
A．鼻腔或口腔 B．肺 C．气管
二、填空题
13．如图所示，A杯里是新鲜空气，B杯里是呼吸一次的空气，C杯里是呼吸多次的空气。将点燃的火柴分别放入三个杯中，在_________ 杯中燃烧的时间最长，__________杯中燃烧的时间最短，因为______________________________。
14．呼气，是交换后的空气由________________到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。
15．经常锻炼身体，可以( )身体的肺活量，有利于身体( )。
16．我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入_______进入血液，呼出______排出体外。
17．呼吸时，空气中的一些病原体会通过呼吸道进入人体，引发疾病，比如新型冠状病毒肺炎就是呼吸道传染病。所以我们平时要加强( )，教室要经常( )，学会科学洗手。
18．( )是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
19．运动后人体的呼吸次数会_________。
20．剧烈运动时，人体需要消耗( )，所以肺必须更加卖力地工作，这就是在锻炼时，我们的呼吸更加急促的原因。
21．______________气体是植物制造养料所必需的原料。
22．呼吸的过程是气体交换的过程，使_________进入血液，同时排出二氧化碳，___________是身体气体交换的“中转站”。
三、判断题
23．二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。( )
24．新冠疫情期间，建议大家戴上口罩，可以减少飞沫通过我们的呼吸器官进入到体内的可能性，起到保护自己的作用。( )
25．空气是由多种气体混合在一起组成的。( )
26．人在安静状态下和运动后每分钟的心跳和呼吸次数相差很多。( )
27．跑步锻炼身体时呼吸急促，对于肺的健康不是很好。( )
四、综合题
28．根据“人的活动会影响每分钟的呼吸次数”实验，回答问题。
安静状态 慢走20步后 跳动20次后
每分钟呼吸的次数 20 31 49
（1）分析数据我们发现，运动可以______（填“加快”或“减慢”）呼吸次数；运动强度越大，呼吸次数______。
（2）运动后，我们的呼吸会变得更加急促，原因是：运动时，人体需要消耗更多的______，所以肺必须更加卖力地工作。
（3）实验时我们还发现：呼吸次数______（填“增加”或“减少”），心跳速度加快。
根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出的气体成分含量会发生一定的变化，如下表所示。
氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
吸进人体的气体 78% 21% 0.03% 0.97%
呼出体外的气体 78% 16% 4% 2%
29．由表中数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是_______，含量增加的是_______，和其他气体，含量不变的是_________。
30．人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 ( ) 进入血液，同时排出 ( ) 。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气
31．在人体的器官中，气体交换的场所是（ ）。A．胃 B．肺 C．心脏
32．用如图装置模拟人体呼吸活动，其中①吸管模拟的是哪个呼吸器官？____________②气球模拟的是____________
选词填空：肺、气管
33．如图是模拟膈肌运动的模型，根据图回答。
（1）玻璃钟罩代表胸廓，_______代表的是气管，________代表的是肺，________代表的是膈肌。（填写图中序号）
（2）图中B表示的状态是_________，此时胸廓容积增大，外界空气通过呼吸道进入肺。（选填“呼气”或“吸气”）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．A
3．A
4．C
5．C
6．B
7．A
8．A
9．B
10．C
11．B
12．B
13． A C A杯中氧气多，C杯中氧气少，二氧化碳多
14．肺部
15． 增加 健康
16． 氧气 二氧化碳
17． 锻炼身体 开窗通风
18．肺
19．增加
20．更多的氧气
21．二氧化碳
22． 氧气 肺
23．√
24．√
25．√
26．√
27．×
28． 加快 越多 氧气 增加
29． 氧气 二氧化碳 氮气
30． A B
31．B
32． 气管 肺
33． ① ② ③ 吸气
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．呼吸是我们重要的生命活动，为了了解呼吸过程，龙龙拿出如图所示的实验装置，他发现，当往下牵拉容器底部的橡皮膜时，与吸管相连的气球会鼓起来。这种现象模拟的是（ ）。
A．吸气时，气体从外界进入肺里
B．呼气时，气体排出体外
C．吸气时，膈肌舒张，胸腔缩小
2．下列属于呼吸器官的是（ ）。
A．气管 B．胃 C．牙齿
3．下列情况下，每分钟呼吸次数最多的是（ ）。
A．运动时 B．写作业时 C．睡眠时
4．运动后呼吸次数会改变，心跳的次数（ ）。
A．不会改变 B．会减少 C．会增加
5．小明在（ ）呼吸会加快。
A．写作业时 B．睡觉时 C．运动后
6．班级里静悄悄的，同学们都在安静地写作业，这时每位同学一分钟的呼吸和心跳的次数是（ ）。
A．相同的 B．有些差别 C．差别都很大
7．人在运动时，呼吸次数增加的原因是（ ）。
A．耗氧量增大 B．人体紧张 C．流了汗
8．在安静状态下，同学们每分钟的呼吸次数一般为（ ）。
A．20次左右 B．60次左右 C．10次以下
9．如图，判断下列说法错误的是（ ）。
A．氮气含量不变，说明氮气不参与气体交换
B．呼出的气体都是二氧化碳
C．与吸入的气体相比，呼出的氧气减少了，二氧化碳增加了，说明人呼吸需要氧气
D．人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳
10．人的呼吸实际上是使（ ）进入血液。
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气
11．新冠肺炎会破坏人体的呼吸器官，为了预防它，我们应该（ ）。
A．多吃蔬菜 B．佩戴口罩 C．减少呼吸
12．呼吸过程中，（ ）是我们身体中气体交换的“中转站”。
A．鼻腔或口腔 B．肺 C．气管
二、填空题
13．如图所示，A杯里是新鲜空气，B杯里是呼吸一次的空气，C杯里是呼吸多次的空气。将点燃的火柴分别放入三个杯中，在_________ 杯中燃烧的时间最长，__________杯中燃烧的时间最短，因为______________________________。
14．呼气，是交换后的空气由________________到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。
15．经常锻炼身体，可以( )身体的肺活量，有利于身体( )。
16．我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入_______进入血液，呼出______排出体外。
17．呼吸时，空气中的一些病原体会通过呼吸道进入人体，引发疾病，比如新型冠状病毒肺炎就是呼吸道传染病。所以我们平时要加强( )，教室要经常( )，学会科学洗手。
18．( )是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
19．运动后人体的呼吸次数会_________。
20．剧烈运动时，人体需要消耗( )，所以肺必须更加卖力地工作，这就是在锻炼时，我们的呼吸更加急促的原因。
21．______________气体是植物制造养料所必需的原料。
22．呼吸的过程是气体交换的过程，使_________进入血液，同时排出二氧化碳，___________是身体气体交换的“中转站”。
三、判断题
23．二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。( )
24．新冠疫情期间，建议大家戴上口罩，可以减少飞沫通过我们的呼吸器官进入到体内的可能性，起到保护自己的作用。( )
25．空气是由多种气体混合在一起组成的。( )
26．人在安静状态下和运动后每分钟的心跳和呼吸次数相差很多。( )
27．跑步锻炼身体时呼吸急促，对于肺的健康不是很好。( )
四、综合题
28．根据“人的活动会影响每分钟的呼吸次数”实验，回答问题。
安静状态 慢走20步后 跳动20次后
每分钟呼吸的次数 20 31 49
（1）分析数据我们发现，运动可以______（填“加快”或“减慢”）呼吸次数；运动强度越大，呼吸次数______。
（2）运动后，我们的呼吸会变得更加急促，原因是：运动时，人体需要消耗更多的______，所以肺必须更加卖力地工作。
（3）实验时我们还发现：呼吸次数______（填“增加”或“减少”），心跳速度加快。
根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出的气体成分含量会发生一定的变化，如下表所示。
氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
吸进人体的气体 78% 21% 0.03% 0.97%
呼出体外的气体 78% 16% 4% 2%
29．由表中数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是_______，含量增加的是_______，和其他气体，含量不变的是_________。
30．人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 ( ) 进入血液，同时排出 ( ) 。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气
31．在人体的器官中，气体交换的场所是（ ）。A．胃 B．肺 C．心脏
32．用如图装置模拟人体呼吸活动，其中①吸管模拟的是哪个呼吸器官？____________②气球模拟的是____________
选词填空：肺、气管
33．如图是模拟膈肌运动的模型，根据图回答。
（1）玻璃钟罩代表胸廓，_______代表的是气管，________代表的是肺，________代表的是膈肌。（填写图中序号）
（2）图中B表示的状态是_________，此时胸廓容积增大，外界空气通过呼吸道进入肺。（选填“呼气”或“吸气”）
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
2．A
3．A
4．C
5．C
6．B
7．A
8．A
9．B
10．C
11．B
12．B
13． A C A杯中氧气多，C杯中氧气少，二氧化碳多
14．肺部
15． 增加 健康
16． 氧气 二氧化碳
17． 锻炼身体 开窗通风
18．肺
19．增加
20．更多的氧气
21．二氧化碳
22． 氧气 肺
23．√
24．√
25．√
26．√
27．×
28． 加快 越多 氧气 增加
29． 氧气 二氧化碳 氮气
30． A B
31．B
32． 气管 肺
33． ① ② ③ 吸气
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