Module11 Unit1 In China ,we open a gift later 第二课时 教案（表格式）

教学设计
学科 英语 年级 八 时间 总序号
课题 M11U1 . （II） 主备人
教学 目标 能够正确运用情态动词must/ mustn’t, can/can’t, need / needn’t。
重点 难点 must/ mustn’t, can/can’t, need / needn’t。
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Step 1 复习导入 Ⅰ.重点单词/短语识记 　 　 adj.不同的→　 　 n.差别;差异 1..　 　 v.接受;收受 2..　 　 n.传统习俗→　 　 adj.传统的 3.　 　 v.aux.必须;应该 4.　 　 adj.认真严肃的→　 　 adv.认真严肃地 5.　 　 v.有……的味道 n.味道;滋味 6..a chess set 　 7.　 　 注意 展示ppt 引导学生复习回顾上节课重点
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Step 2 同步知识点梳理（小组合作探究） 1.What a 　 　(surprised)! 2.I’m 　 　 (interest)to know all the Chinese traditions. 3..And you’d better not 　 　(have)your hair 　 　 (cut)during the Spring Festival month. 　　根据汉语提示完成句子 4.在中国,你用双手接礼物。 In China,you 　 　 a 　 　 with both hands. 5..例如,在我的家乡,人们说你一定不能在大年初一打扫卫生。 　 　 　 　,in my home town,people say you 　 　 　 　 on the first day of the Spring Festival. surprise n.惊奇;意外之事 surprise作可数名词时,意为“意外之事”;作不可数名词时,意为“惊奇”。 accept v.收受;接受 accept作动词,意为“收受;接受”。 8.for example与such as 例如:He has many hobbies.For example,he likes playing tennis.他有很多爱好。例如,他喜欢打网球。 Peter knows several languages,such as English and German. 彼得懂得几种语言,像英语和德语。 指导小组合作展示讲解
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S1.你应该吃健康的食物,例如,蔬菜。 You should eat healthy food,　 　 　 　,vegetables. 2.我喜欢饮品,像茶和咖啡。 I like drinks,　 　 　 　 tea and coffee. tep 3 课堂达标检测 同步练习册 III,IV 和V 题 step 4 translate and recite 贝蒂：玲玲，生日快乐！ 大明：这是给你的礼物。 玲玲：哦，你们记得呀！真惊讶啊！ 托尼：你可以打开它！ 玲玲：我想我不应当现在打开它。在中国，我们晚些时候打开礼物。 贝蒂：可是回到美国，我们立刻打开一件礼物。 玲玲：那我怎么办？ 贝蒂：你不必等了！（玲玲打开她的礼物，发现一本词典） 玲玲：哦，谢谢你们。我真的很想要一本（词典） 贝蒂：我们很高兴你喜欢它。 托尼：我注意到另一个不同。在中国，你们用双手接受礼物。但是在西方，我们通常不太注意那个。 贝蒂：那很有趣！我对了解所有的中国传统习俗感兴趣。多告诉我一些吧。 玲玲：有许多。例如，在我的家乡，据说在春节的第一天你不能打扫卫生。你不能打破任何东西，那是不吉利的！ 大明：你必须只用红纸来包红包，因为红色意味着幸运，在春节那个月期间你最好不要理发。 托尼：你不可能是认真的吧！ 大明：在中国的北方，人们吃许多饺子 适时点拨重点难点
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贝蒂：太棒了！它们尝起来太好吃了 托尼：我也喜欢吃饺子。无论怎样，春节还有一个多月呢。先让我们庆祝玲玲的生日吧！ step 5 作业 1. 跟读课文并记忆； 2. 预习M11U1新单词 指导学生复述背诵
板书 设计 M11U1 surprise n.惊奇;意外之事 2for example与such as
师生收获及反思