Module12 Unit1 What should we do before help arrives 第二课时 教案（表格式）

教学设计
学科 英语 年级 八 时间 总序号
课题 M12U1 What should we do before help arrives （II） 主备人
教学 目标 1.掌握重点词汇短语： broken, glass, medical, bottom, wrong, trouble, lift, drop， what’s wrong with …, lift up, at the bottom of 2.能够正确运用情态动词must,can, could进行推测。
重点 难点 掌握本单元的重点语言点及迁移运用。
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Step 1 复习导入 Ⅰ.重点单词/短语识记 1.break v.打破→____________adj.破碎的 2.____________n.玻璃____________眼镜 3.____________n.____________楼梯 4.__________adj.医疗的→　__________ n.药 5.__________ v.想象;设想 6.__________ n.底部;下端 7.__________ n.问题;烦恼 8.__________v.举起;抬起→__________n.电梯 9.__________v.伤害→__________adj.有害的→ harmless adj.无害的 10.　 v.使落下;投下　 　 v.使落下;投下　 11.　 v.训练;培训→　 n.训练 12.　 v.盖;盖上 13.cover...with...　　 14.first aid 　　 　 　　 15.lift up 　　 16.make sure　　 　　 　　 　 Ⅱ.重点语句 17.一个男孩正躺在楼梯下面。 A boy is lying________the________the stairs. 展示ppt 引导学生复习回顾上节课重点
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18.首先,弄清楚他怎么了。 ________　,________ what’s wrong with him. 19.但是他有可能难以听到你或者和你说话。 But he could________ you or speaking to you. 20.这个建议非常好,贝蒂,你都可以当医生了! That’s ________ good advice ________you could be a doctor,Betty! Step 2 同步知识点梳理（小组合作探究） harmful adj.有害的 be harmful to sb./sth. “对某人/某物有害的” do harm to sb./sth. “对某人/某物有害” 例如: No,that could be harmful!不,那可能有伤害! Smoking is harmful to our health.吸烟对我们的健康有害。 It does harm to our environment. 它对我们的环境有害。 练习:1).Drinking too much does harm to you.(改为同义句) Drinking too much is __________________ you. .Using too much plastic is _______(harm) to our environment. have trouble( in )doing sth.做某事有困难 例如:But he could have trouble hearing you or speaking to you.但是他有可能难以听到你或者和你说话。 练习:1)..你学习英语有困难吗 Do you__________any __________ English 2).—I have trouble __________the new word.Can you help me —Sure.You can look it up in the dictionary. A.understanding B.to understand C.understand D.understood 指导小组合作展示讲解
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3).发动这辆车子我们从来没有费过劲儿。 We never _______ the car started. 4).—Jack, I have_______working out the maths problem. —Don’t worry.Let me help you. A.fun B.trouble C.experience such...that...如此……以至于…… so+ 如果名词被many,much,few,little(少)等词修饰,则名词前不用such而用so 1).They spoke______quietly______ I could hardly hear them. A.such;that B.so;that C.neither;nor D.both;and 2).StorySign is______a useful app______it can make it easier for deaf (聋的) children and their parents to read bedtime stories.(2019连云港) A.so;that B.such;that C.too;to D.as;as 3).It is_____a beautiful garden_____we like to play in it. A.so;that B.such;that C.too;to D.very;that 4).这个小女孩对舞蹈非常感兴趣,她每天吃完晚饭都要跳舞两个小时。 This little girl is_____ interested in dancing _____she dances for 2 hours every evening after supper. What’s wrong with... ……怎么了 1).“艾伦,你怎么了 ”“我把雨伞落在公共汽车上了。” —What’s____________ you,Alan —I left my umbrella on the bus. 2).—You look really tired.____ 适时点拨重点难点
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—I didn’t sleep well last night.I had a headache. A.How about you B.What should I do C.What’s wrong with you D.How are you feeling now 5. at the bottom of 在……的底部,在……的最末位置 1).我想要的那本词典在书架的底部。 The dictionary I want is ________________________ the shelf. 2).Tom总是他小组的最后一名。 Tom is always ______________________________ his team. Step 3 课堂达标检测 同步练习册 III,IV 和V 题 Step 5 作业 1. 跟读课文并记忆； 2. 预习M12U2新单词 核对答案
板书 设计 M12U1 What should we do before help arrives （II） be harmful to sb./sth. “对某人/某物有害的” do harm to sb./sth. “对某人/某物有害” have trouble( in )doing sth.做某事有困难hit .(使)碰撞 Such/so...that...如此……以至于…… What’s wrong with... ……怎么了 at the bottom of 在……的底部,在……的最末位置
师生收获及反思