【公开课】Unit 1 Where did you go on vacation SectionB 2a-2e阅读导学案

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Unit1 Where did you go on vacation
Section B (2a-2e)
学生姓名 班级 序号
课题内容 Unit1 Where did you go on vacation Section B (2a-2e)
学习目标与核心素养 理解并掌握下列词汇及短语：activity, decide, try, feel like, bicycle, building, wonder, trader, difference, top, wait, umbrella, wet, because of, below, enough, hungry, as, hill2. 理解并掌握下列重点句子: I arrived in Penang in Malaysia this morning with my family.We decided to go to the beach near our hotel.I felt like I was a bird.I wonder what life was like here in the past.We waited over an hour for the train.Because of the bad weather, we couldn’t see anything below.3. 了解Jane的假期经历，培养阅读技能。4. 通过对文章的学习，了解马来西亚槟城山和海墘街，增进对其他国家的了解。
学习重点 A diary about a vacation.
学习难点 为下一课学写英文旅游日记做准备。
一、词汇识记
活动________ 决定；选定________ 尝试；努力________ 商人________
想知道；琢磨________ 差别；差异________ 等候；等待________ 伞；雨伞________
足够的；充分的________ 饥饿的________
二、你能用英语写出下列短语吗？
1) 到达________________ 2) 今天早晨 ________________
3）决定做某事________________ 4) 感觉像 ________________
5）骑自行车去…_____________ 6) 在过去_______________
7) 喜欢做某事 ________________ 8) 开始做某事 ________________
9) 等待… ________________ 10) 雨下的真地很大________________
11) 因为… _________________
【背景文化】
马来西亚位于东南亚，简称大马,属热带雨林气候，首都吉隆坡。是一个多民族，多元文化的国家。槟城市(Penang)是马来西亚13个行政州之一的槟榔屿州首府所在地。岛上40%的人口居住在这里，是一个以华人为主，具有古老历史文化的城市，也是马来西亚第二大城市。
槟城山(Penang Hill)
当地称之为“升旗山”，位于岛屿中部，距乔治市中心约6公里，主峰高830米，为槟城高点，山上空气清新，四周景色一览无遗。登山游客可以选择乘搭缆车，或沿着缆车轨道旁的小径及梯级徒步而上，一路欣赏隐藏在升旗山热带雨林内的奇花异草，沿途并可俯览乔治市的壮丽景色。
乔治市(Georgetown)
槟城的中心城区又称乔治市，因英国国王乔治三世而得名。
海墘街(Weld Quay)
海墘街指槟城渡轮码头及其附近的一片地区，是槟城过去和现在的缩影。早年的华人在码头登岛后便就近在此落脚发展，逐渐形成繁华的社区和集市贸易。游客在这里可以看到槟城的美景，体验槟城人的生活，品尝当地特色美食。当地建筑风格多种多样，历史遗迹、旧时房屋和现代新式建筑，绘就了一幅槟城特有的风景画卷。
Task 1 Pre-reading:
What style are the passages
A. Argumentative writings (议论文).
B. Expository writings (说明文).
C. Diaries (日记).
Task 2 Fast reading:
Listen and find out the places mentioned in the diaries.
Read Jane’s diary entries about her vacation and answer the questions.
1. Did Jane have a good time on Monday __________________________
2. What about on Tuesday ______________________________________
Task 3 Careful reading
Read Jane’s first diary and complete.
Answer the questions below.
When did Jane arrive in Malaysia
What was the weather like that day
Where did they go first
What did they eat for lunch How did they like it
Where did they go in the afternoon What did they see there
Read Jane’s second diary and write “T” or “F”.
1.They went to the top of Penang Hill on foot.
2.Only a few of people waited for the train.
3.The weather was terrible.
4.Jane’s father brought enough money.
5.The food tasted boring.
Answer the questions below.
Who did Jane go to Penang Hill with
What was the weather like that day
How did they get to the top
What did they forget to bring
What did they eat on Tuesday Why did they eat that
Task3.Post reading
Finish 2c&2d&2e
Retell the passage.
Task4 Language points:
It was sunny and hot, so we decided to go to the beach near our hotel. 天气晴朗而又炎热，因此我们决定去旅馆附近的海滩。
【解读】 decide作不及物动词，意为“决定；选定”。常用结构：decide to do sth. 决定做某事。否定形式: decide not to do sth. 决定不做某事。decide还可以接名词、代词、疑问词+不定式、名词性从句作宾语。名词形式为decision, 常用make a decision to do sth.
【活学活用】1) 你决定去买一些特殊的东西吗？______________________________________
2) 我决定不去打篮球了。__________________________________
3) 这件事由他决定。__________________________________
2.My sister and I tried paragliding.我和姐姐尝试了滑翔伞运动。
【解读】 try意为“ 尝试，努力”，既可以作为动词，也可以作为名词。常用句型为：1) try to do sth. 努力做某事 2) try doing sth. 尝试做某事 3) try one’s best to do sth.尽某人最大努力做某事 4)have a try 试一试
【活学活用】1) 为什么不试着骑车去学校呢？_________________________________
2) 请尽量在三十分钟内完成这项工作。__________________________________
3) 试了几次后，他们决定放弃。__________________________________
3. I felt like I was a bird. 我感觉自己像一只小鸟。
【解读】 felt 是feel的过去式，feel like在此是动词短语
feel like+名词 给……的感觉；感受到
feel like+从句 觉得好像是……
feel like 还可意为“很想”， feel like +doing sth. 想做某事
【活学活用】1) 好像马上就要下雨了。______________________________________
2) 我现在什么都不想吃。__________________________________
3) 我感觉好像是倘佯在历史的长河中。_________________________________
4.I wonder what life was like here in the past. 我想知道过去这儿的生活是什么样的。
【解读】wonder作及物动词，表示“想知道”、 “对……感到怀疑”、“对……感到惊讶”、 “纳闷”。常见用法：后接 who, what, why, where 等引导的宾语从句。It’s no wonder (that)...= No wonder (that)...难怪……；……不足为奇
【活学活用】1) 我想知道她是谁。______________________________________
2) 我对她赢得比赛感到惊奇。__________________________________
3) 她不知道那天上午你是否有空。__________________________________
5.What a difference a day makes!多么不同的一天啊！
【解读】本句是由what引导的感叹句。结构：What+单数可数名词（词组）+主语+谓语！此句式所强调的成分是what后面的名词。what引导的感叹句修饰名词还有以下两种句型： what +形容词+不可数名词\可数名词复数+（主语+谓语）!
what +a \an +形容词+可数名词单数+（主语+谓语）!
【活学活用】1) 今天多开心呀！__________________________
2) 他是个非常聪明的孩子！__________________________________
3) 我们的主意真棒！__________________________________
6.And because of the bad weather , we couldn’t see anything
below. 并且因为糟糕的天气，底下的东西我们什么都看不到。
【解读】because of 为介词短语，意为“因为；由于”，其后可接名词、代词或名词性短语。注意：because 和 because of 的意思都是“ 因为 ”， 但是because 是连词，其后接句子；because of 是复合介词，其后接名词、动名词。
【活学活用】1) 他因为生病而没有上学。 ______________________________________
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2) 我没有买是因为它太贵了。__________________________________
一、预习案
二、探究案
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