14 小蜗牛 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
课 文
小 蜗 牛
14
猜一猜：
什么牛不耕田整天背着房子跑？
会认12个生字，会写4个生字。认识“ (王字旁)”这1个偏旁。
1
2
3
正确、流利、有感情地朗读课文，感受大自然四季的特点。
学习课文，吸取小蜗牛的教训，知道做事不仅要善于把握时机，还要有自己的判断。
学习目标
什么是蜗牛
蜗牛是一种生活在陆地上的软体动物，属腹足纲，生活范围极广，耐高温严寒。
“蜗牛”顾名思义是背着蜗壳的“牛”之义，事实上，它身体虽小，但有“角”，力气大，肉味美，确实也如牛一般。
知识链接
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
居住
住房
孩子
小孩
zhù
hái
主人
识字巧方法
儿子亥时生
识字巧方法
住
孩
我会认
玩耍
玩球
走吧
去吧
wán
ba
一加一元
识字巧方法
张口巴结
识字巧方法
玩
吧
发生
发现
发芽
嫩芽
fā
yá
泼去水
识字巧方法
牙藏草下
识字巧方法
发
芽
pá
ya
爬行
爬上
来呀
走呀
巴掌爪子
并用
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满口白牙
识字巧方法
呀
爬
jiǔ
huí
永久
许久
回家
回来
人人紧相连
识字巧方法
大口套小口
识字巧方法
久
回
quán
全国
全部
人中之王
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全
biàn
变化
变色
亦字又上站
识字巧方法
变
结构：左右
组词：对面 对立
造句：我家对面有一个公园。
音序：D 部首：又
书写指导：右边横撇的撇要写舒展，最后一笔是点。
对
duì
我会写
书写指导：字写紧凑，女字横稍短。
结构：左右
组词：妈妈 姑妈
造句：我爱我的妈妈。
音序：M 部首：女
妈
mā
书写指导：撇捺写得舒展些，注意三横间的距离。
结构：上下
组词：全部 全是
造句：妈妈给了我全部的爱。
音序：Q 部首：人
全
quán
书写指导：横折钩注意顿笔，遵循先里头后封口。
结构：全包围
组词：回来 回家
造句：爸爸下班回来了。
音序：H 部首：口
回
huí
多音字
发
fā(发现)
fà(白发)
读一读：

我发(fā)现妈妈的头上有白发(fà)了。

读一读下面的句子，看看你有什么发现？
小树发芽了。

注意加点字的读音！
字的学习
住
变
全
芽
玩
回
呀
吧
久
爬
摘苹果
发
孩
形近字
对（miàn） 面对 门当户对
时（shí） 时间 一时三刻
妈（mā） 妈妈
马（mǎ） 马车 千军万马
面对面
一时三刻
全（quán） 全体 全心全意
金（jīn） 金色 点石成金
回（huí） 回来 妙手回春
田（tián） 田地 瓜田李下
树林：成片生长的许多树木，比森林小。
造句：我家门前有一片小树林。
发芽：种子的胚发育长大，突破种皮而出。
造句：春天来了，小树都发芽了。
词语理解
词语学习
碧绿：形容浓绿色。
造句：碧绿的荷叶连成一片，真是美极了！
许多：很多。
造句：天空中有许多五颜六色的风筝，其中那只飞得最高的是爸爸放的。
已经：表示动作、变化完成或达到某种程度。
造句：天已经黑了，妈妈还没有回来。
过冬：度过冬天。
造句：妈妈给我准备的过冬的棉衣，好暖和！
近义词
旁边—（附近）　
好久—（很久）　
许多—（很多）
反义词
小—（大）
好久—（不久）　
许多—（极少）
课文有几个自然段？每个段落的大意是什么？
有8个自然段：
第一自然段交代蜗牛一家的住处；
第二自然段写春天，蜗牛妈妈让小蜗牛到树林里去玩，顺便看看小树发芽；
第三自然段写小蜗牛在树林里看到了碧绿的叶子和许多草莓；
第四自然段写小蜗牛爬回来已经是夏天，妈妈让它去摘几颗草莓回来；
课文感知
第五自然段写小蜗牛在树林里没有看到草莓，看到了蘑菇和黄树叶；
第六自然段写小蜗牛爬回来已经是秋天，妈妈让它去采几个蘑菇回来；
第七自然段写小蜗牛在树林里没有看到蘑菇，看到了满地的雪，和光秃秃的树；
第八自然段西小蜗牛爬回来已经是冬天，妈妈让它待在家里过冬。
1.第三自然段中“爬呀，爬呀”“好久”说明了什么？
“爬呀，爬呀”“好久”说明了小蜗牛爬的动作慢、时间长。
课文解读
2.你是如何看出在小蜗牛的来回过程中的时间变化的？找出文中相关词句作为你的依据。
第二自然段中，小树发芽是春天的特点，可以看出小蜗牛出发时是春天；
第三自然段中“小树长满了叶子，碧绿碧绿的”“许多草莓”是夏天的景物，可以看出小蜗牛出去再回来时是夏天；
第五自然段中“地上长着蘑菇，树叶全变黄了”是秋天的景物特点，说明小蜗牛第二次出门再回来时已经是秋天；
第七自然段中“地上盖着雪，树叶全掉了”是冬天景物的特点，说明小蜗牛第三次出门再回来时已经是冬天了。
3.和同学讨论一下，说说小蜗牛为什么每次都不能完成妈妈交给的任务？
小蜗牛每次都不能完成妈妈交给的任务是因为它爬得很慢，而且不能抓住时机，没有自己的判断，妈妈说什么就是什么。
1.描写一年四季的词语。
春：春暖花开　百花齐放　草长莺飞
万紫千红　含苞待放　鸟语花香
夏：绿树成荫　骄阳似火　烈日炎炎
烈日当空　挥汗如雨　炎炎夏日
秋：秋高气爽　丹桂飘香　北雁南飞
秋风习习　五谷丰登　果实累累
冬：大雪纷飞　冰冻三尺　寒气逼人
白雪皑皑　冰天雪地　寒冬腊月
知识延伸
2.描写四季的古诗文名句。
春：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——(宋)叶绍翁《游园不值》
夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——(宋)杨万里《晓出净慈寺送林子方》
秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——(唐)杜牧《山行》
冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——(唐)岑参《白雪歌送武判官归京》
3.儿歌诵读。
蜗　牛
背着坚硬的家，
沉重、疲惫、缓缓地爬，
但在艰险的长征之路，
抵挡了风雨抵挡了沙。
四季之景
叶芽叶芽点点，已经已经春天；
草莓草莓甜甜，已经已经夏天；
蘑菇蘑菇圆圆，已经已经秋天；
白雪盖住地面，全变全变不见。
本文通过写蜗牛妈妈让小蜗牛到树林里玩、摘草莓、采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给它的任务，告诉我们要学会判断，学会把握时机。
课堂小结
小蜗牛
妈妈吩咐
春天 玩、小树发芽
夏天 摘草莓
秋天 采蘑菇
冬天 家里过冬
到达小树林
要把握时机
长满了叶子、长着草莓
树叶变黄、长着蘑菇
树叶全掉、盖着雪
结构图示