生物多样性（学案）
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文档简介
《生物多样性》学案
八年级 生物学科 主备人：宋少华
班级 姓名
教师寄语：以习惯提高成绩， 以努力改变人生！
学习目标
阐明生物多样性的含义。
2、举例说明生物多样性的价值。
重点难点
1、生物多样性的含义，尤其是对物种和遗传多样性的理解。
2、生物多样性的价值。
方法指导：通过阅读、分析、思考，独立完成。
学习过程
思维导航
在我们的周围，存在着各种各样的生物，动物、植物、微生物……大自然是丰富多采的！
我国有丰富而独特的生物多样性，我国的生物多样性在世界生物多样性中占有重要地位。生物多样性对人类的贡献是难以估量的。地球上每年都有大量的物种灭绝，对此我们不能蓦然处之，保护生物多样性，从某种意义上讲，就是保护我们人类自己。
那么什么是生物多样性呢？它包括哪些方面呢？生物多样性对于我们人类到底有什么价值呢？
同学们，就让我们一起来解决这些问题吧！
自学感悟
1、物种多样性是指生物种类的 ，也是生物多样性最直观的体现。生态系统多样性是指 及其所生存的 类型的多样性，物种多样性是由 多样性决定的。地球上所有生物携带的遗传信息的总和是
多样性的基础。
2、生物多样性主要包括 多样性， 多样性， 多样性。
3、生物多样性的价值包括 价值， 价值， 价值。
4、直接价值： 、 、 、等作物不仅是家禽、家畜和人类的食物之源，而且是野生动物的食物之源，木材、橡胶、油料等也来源于各种生物。
5、间接价值：不仅在自然界的 循环方面发挥重要作用，还有 、
改良土壤和 的作用。
6、潜在价值：大量野生生物的的价值还有待开发，这些生物在提取 、改良 等方面将发挥重要的作用。
7、 被称为“地球之肾”， 被称为大自然的“调节器”。它们在生态平衡中起着重要作用。
8、生物多样性的 和 ，将会直接影响人类和其他生物的生存。
9、自然界的的任何一个物种都有其存在的价值，维持丰富的 是生态平衡的基础，是人类社会可持续发展的前提。
自我检测
1、花红柳绿，鸟鸣猿啼，生物界如此多姿多彩的根本原因是（ ）
A.自然环境的多样性 B.外来物种的入侵
C.遗传多样性 D.以上都不对
2、生物种类的多样性，实质上是（ ）
A.物种多样性 B.遗传多样性
C.生态系统多样性 D.个体多样性
3、在野生植物中提取的青蒿素是一种治疗疟疾的特效药，这一功能体现了生物多样性的（ ）
A.直接价值 B.间接价值
C.潜在价值 D.直接价值和间接价值
4、水稻草丛矮缩病是一种危害其生长发育的病毒性疾病，很难防治，后来科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病的新品种水稻找到了必要的基因，这属于生物多样性的（ ）
A.生态价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.直接价值
5、从保护野生生物资源角度看，野生生物资源的价值不包（ ）
A.生态价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.商品价值
6、我国科学家袁隆平用野生水稻与普通栽培水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类粮食危机做出了巨大贡献。袁隆平培育杂交水稻利用的是（ A ）
A.遗传多样性 B.物种多样性
C.生物栖息地多样性 D.生态系统多样性
合作探究
7、苍蝇、蚊子、老鼠对人类来说都是有害生的生物，我们能不能把他们全部消灭掉？为什么？
8、阅读材料，回答问题。
素有“北大仓”之称的中国重要商品粮生产基地——黑龙江农垦区，1999年全面停止了持续半个世纪的垦荒，“北大荒”不再开荒，只是因为连年的垦荒虽然大大提高了粮食产量，却也是三江平原的湿地面积缩小了60%，丹顶鹤、东方白河等濒危水禽和多种候鸟被迫迁徙他乡了。
（1）北大荒为什么停止垦荒而保护上述水禽和候鸟？
（2）这属于有效利用生物多样性的哪方面价值？有何意义？
展示提升
1、下列是对生态系统发生剧烈变化引起后果的预测，其中不可能发生的是（ ）
A.有些生物物种会迅速灭绝 B.加速物种多样性的丧失
C.加速生物遗传多样性的丧失 D.使生态系统更加多样性
2、某地本地猪种与从国外引进的瘦肉型猪种相比，具有耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特点，但随着瘦肉型猪中的推广，造成本地猪种几乎绝迹，这就降低了生物多样性中的（ ）
A.遗传多样性 B.生态系统多样性
C.物种多样性 D.以上三者都是
3、绿色植物能涵养水源、调节气候，这是生物多样性价值中的（ ）
A.直接价值 B.潜在价值 .间接价值 D.经济价值
4、当动植物十分丰富的热带雨林变成单一的经济林后林中的生物种类会（ ）
A.迅速减少 B.迅速增多
C.数量变化不大 D.没有任何变化
5 、我国生态系统多样性与下列条件不直接相关的是（ ）
A.有广袤的陆地 B.人口众多
C.有辽阔的海洋 D.复杂的地形和多样的气候
6、下列关于生物多样性价值的说法中，属于潜在价值的是（ ）
A.许多动植物是药物的原材料
B.森连能涵养水源、调节气候
C.植物为人类提供了粮食、油料
D.许多野生生物是新药开发的原料
7、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”从保护生物多样性的观点看这句诗体现了野生生物资源的（ ）
A.直接价值中的美学价值 B.间接价值中的美学价值
C.经济价值中的美学价值 D.潜在价值中的美学价值
8、下列对生物多样性的叙述中，不恰当的是（ ）
A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡
B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
C.生物为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
D.生物多样性可以提高人们的生活水平
9、下列各项不属于生物多样性价值体现的是（ ）
A.用芦苇、秸秆做原料造纸
B.将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉
C.以石油产品为原料生产化纤
D.引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便
训练拓展
10、分析资料，回答问题：
野生动植物资源与人类的生活和生产有着密切的关系。许多野生动植物可以作药材，，如植物中三七、人参。动物中的蝎和蜈蚣等。野生动植物资源还能提供大量的工业原料，例如，从田菁的种子中提取田菁胶，在造纸、纺织、石油和矿冶等工业中有着重要的用途，：鲸类油脂在工业上被用作高级润滑油。某些野生动植物可以为人类提供食品，例如，猕猴桃的肉质细嫩，酸甜可口，维生素含量比柑橘高得多，野生动植物还具有重要的科学研究价值，每一种生物都有独特的基因，这对于基因工程研究具有重要意义。
（1）通过阅读以上资料。试概括生物多样性的价值表现的几个方面。
（2）联系生活实际，关于以上的叙述你认为全面吗？如不全面请补充。
感悟中考：
1、（2013 聊城）被誉为“城市之肾”的东阿洛神湖湿地公园，是我市唯一的一个国家级湿地公园．其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，拥有微管植物6239种，各种脊椎动物252种．这体现了（ ）
A． 生物种类的多样性 B． 基因的多样性
C． 生态环境的多样性 D． 生态系统的多样性
2、（2013 滨州）农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是（ ）
A． 生物种类的多样性 B． 遗传的多样性
C． 环境的多样性 D． 生态系统的多样性
3、（2013 衡阳）美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的（ ）
A． 种类多样性 B． 基因多样性 C． 生态系统多样性 D． 物种多样性
4、（2013 无锡）生物多样性不包括（ ）
A． 生物数量的庞大繁多 B． 遗传基因的多种多样
C． 生物物种的多种多样 D． 生态环境的多种多样
《生物多样性》学案
八年级 生物学科 主备人：宋少华
班级 姓名
教师寄语：以习惯提高成绩， 以努力改变人生！
学习目标
阐明生物多样性的含义。
2、举例说明生物多样性的价值。
重点难点
1、生物多样性的含义，尤其是对物种和遗传多样性的理解。
2、生物多样性的价值。
方法指导：通过阅读、分析、思考，独立完成。
学习过程
思维导航
在我们的周围，存在着各种各样的生物，动物、植物、微生物……大自然是丰富多采的！
我国有丰富而独特的生物多样性，我国的生物多样性在世界生物多样性中占有重要地位。生物多样性对人类的贡献是难以估量的。地球上每年都有大量的物种灭绝，对此我们不能蓦然处之，保护生物多样性，从某种意义上讲，就是保护我们人类自己。
那么什么是生物多样性呢？它包括哪些方面呢？生物多样性对于我们人类到底有什么价值呢？
同学们，就让我们一起来解决这些问题吧！
自学感悟
1、物种多样性是指生物种类的 丰富程度 ，也是生物多样性最直观的体现。生态系统多样性是指 生物 及其所生存的 自然环境 类型的多样性，物种多样性是由 遗传物质 多样性决定的。地球上所有生物携带的遗传信息的总和是 遗传
多样性的基础。
2、生物多样性主要包括 物种 多样性， 遗传 多样性， 生态系统 多样性。
3、生物多样性的价值包括 直接 价值， 间接 价值， 潜在 价值。
4、直接价值： 小麦 、 玉米 、 水稻 、等作物不仅是家禽、家畜和人类的食物之源，而且是野生动物的食物之源，木材、橡胶、油料等也来源于各种生物。
5、间接价值：不仅在自然界的 物质 循环方面发挥重要作用，还有 净化环境 、 保持水土 改良土壤和 调节气候 的作用。
6、潜在价值：大量野生生物的的价值还有待开发，这些生物在提取 新药物 、改良 生物品种 等方面将发挥重要的作用。
7、 湿地 被称为“地球之肾”， 森林 被称为大自然的“调节器”。它们在生态平衡中起着重要作用。
8、生物多样性的 破坏 和 丧失 ，将会直接影响人类和其他生物的生存。
9、自然界的的任何一个物种都有其存在的价值，维持丰富的 生物多样性 是生态平衡的基础，是人类社会可持续发展的前提。
自我检测
1、花红柳绿，鸟鸣猿啼，生物界如此多姿多彩的根本原因是（ C ）
A.自然环境的多样性 B.外来物种的入侵
C.遗传多样性 D.以上都不对
2、生物种类的多样性，实质上是（ B ）
A.物种多样性 B.遗传多样性
C.生态系统多样性 D.个体多样性
3、在野生植物中提取的青蒿素是一种治疗疟疾的特效药，这一功能体现了生物多样性的（ A ）
A.直接价值 B.间接价值
C.潜在价值 D.直接价值和间接价值
4、水稻草丛矮缩病是一种危害其生长发育的病毒性疾病，很难防治，后来科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病的新品种水稻找到了必要的基因，这属于生物多样性的（ D ）
A.生态价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.直接价值
5、从保护野生生物资源角度看，野生生物资源的价值不包（ D ）
A.生态价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.商品价值
6、我国科学家袁隆平用野生水稻与普通栽培水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类粮食危机做出了巨大贡献。袁隆平培育杂交水稻利用的是（ A ）
A.遗传多样性 B.物种多样性
C.生物栖息地多样性 D.生态系统多样性
合作探究
7、苍蝇、蚊子、老鼠对人类来说都是有害生的生物，我们能不能把他们全部消灭掉？为什么？
不能，苍蝇、蚊子、老鼠虽然对人类有害，但他们都是一个基因库，是生态系统中重要的一环，对维持生态系统的平衡有重要作用，我们不能把他们全部消灭，但要控制它们的数量。
8、阅读材料，回答问题。
素有“北大仓”之称的中国重要商品粮生产基地——黑龙江农垦区，1999年全面停止了持续半个世纪的垦荒，“北大荒”不再开荒，只是因为连年的垦荒虽然大大提高了粮食产量，却也是三江平原的湿地面积缩小了60%，丹顶鹤、东方白河等濒危水禽和多种候鸟被迫迁徙他乡了。
（1）北大荒为什么停止垦荒而保护上述水禽和候鸟？
垦荒虽有一定得经济价值，但造成了环境的破坏，时大量野生生物失去了他们赖以生存的家园，破坏力生物多样性。
（2）这属于有效利用生物多样性的哪方面价值？有何意义？
间接价值，保护生物多样性，有利于维持生态系统的平衡，有利于维护自然界的物质循环，净化空气、改良土壤、涵养水源及调节气候这些都是有效利用生物多样性间接价值的体现。
展示提升
1、下列是对生态系统发生剧烈变化引起后果的预测，其中不可能发生的是（ D ）
A.有些生物物种会迅速灭绝 B.加速物种多样性的丧失
C.加速生物遗传多样性的丧失 D.使生态系统更加多样性
2、某地本地猪种与从国外引进的瘦肉型猪种相比，具有耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特点，但随着瘦肉型猪中的推广，造成本地猪种几乎绝迹，这就降低了生物多样性中的（ A ）
A.遗传多样性 B.生态系统多样性
C.物种多样性 D.以上三者都是
3、绿色植物能涵养水源、调节气候，这是生物多样性价值中的（ C ）
A.直接价值 B.潜在价值 .间接价值 D.经济价值
4、当动植物十分丰富的热带雨林变成单一的经济林后林中的生物种类会（ A ）
A.迅速减少 B.迅速增多
C.数量变化不大 D.没有任何变化
5 、我国生态系统多样性与下列条件不直接相关的是（ B ）
A.有广袤的陆地 B.人口众多
C.有辽阔的海洋 D.复杂的地形和多样的气候
6、下列关于生物多样性价值的说法中，属于潜在价值的是（ D ）
A.许多动植物是药物的原材料
B.森连能涵养水源、调节气候
C.植物为人类提供了粮食、油料
D.许多野生生物是新药开发的原料
7、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”从保护生物多样性的观点看这句诗体现了野生生物资源的（ A ）
A.直接价值中的美学价值 B.间接价值中的美学价值
C.经济价值中的美学价值 D.潜在价值中的美学价值
8、下列对生物多样性的叙述中，不恰当的是（ D ）
A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡
B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
C.生物为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
D.生物多样性可以提高人们的生活水平
9、下列各项不属于生物多样性价值体现的是（ C ）
A.用芦苇、秸秆做原料造纸
B.将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉
C.以石油产品为原料生产化纤
D.引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便
训练拓展
10、分析资料，回答问题：
野生动植物资源与人类的生活和生产有着密切的关系。许多野生动植物可以作药材，，如植物中三七、人参。动物中的蝎和蜈蚣等。野生动植物资源还能提供大量的工业原料，例如，从田菁的种子中提取田菁胶，在造纸、纺织、石油和矿冶等工业中有着重要的用途，：鲸类油脂在工业上被用作高级润滑油。某些野生动植物可以为人类提供食品，例如，猕猴桃的肉质细嫩，酸甜可口，维生素含量比柑橘高得多，野生动植物还具有重要的科学研究价值，每一种生物都有独特的基因，这对于基因工程研究具有重要意义。
（1）通过阅读以上资料。试概括生物多样性的价值表现的几个方面。
药用、工业原料、食品、科研价值。
（2）联系生活实际，关于以上的叙述你认为全面吗？如不全面请补充。
不全面，野生生物还具有间接价值、潜在价值。
感悟中考：
1、（2013 聊城）被誉为“城市之肾”的东阿洛神湖湿地公园，是我市唯一的一个国家级湿地公园．其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，拥有微管植物6239种，各种脊椎动物252种．这体现了（ A ）
A． 生物种类的多样性 B． 基因的多样性
C． 生态环境的多样性 D． 生态系统的多样性
2、（2013 滨州）农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是（ B ）
A． 生物种类的多样性 B． 遗传的多样性
C． 环境的多样性 D． 生态系统的多样性
3、（2013 衡阳）美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的（ B ）
A． 种类多样性 B． 基因多样性 C． 生态系统多样性 D． 物种多样性
4、（2013 无锡）生物多样性不包括（ A D ）
A． 生物数量的庞大繁多 B． 遗传基因的多种多样
C． 生物物种的多种多样 D． 生态环境的多种多样
八年级 生物学科 主备人：宋少华
班级 姓名
教师寄语：以习惯提高成绩， 以努力改变人生！
学习目标
阐明生物多样性的含义。
2、举例说明生物多样性的价值。
重点难点
1、生物多样性的含义，尤其是对物种和遗传多样性的理解。
2、生物多样性的价值。
方法指导：通过阅读、分析、思考，独立完成。
学习过程
思维导航
在我们的周围，存在着各种各样的生物，动物、植物、微生物……大自然是丰富多采的！
我国有丰富而独特的生物多样性，我国的生物多样性在世界生物多样性中占有重要地位。生物多样性对人类的贡献是难以估量的。地球上每年都有大量的物种灭绝，对此我们不能蓦然处之，保护生物多样性，从某种意义上讲，就是保护我们人类自己。
那么什么是生物多样性呢？它包括哪些方面呢？生物多样性对于我们人类到底有什么价值呢？
同学们，就让我们一起来解决这些问题吧！
自学感悟
1、物种多样性是指生物种类的 ，也是生物多样性最直观的体现。生态系统多样性是指 及其所生存的 类型的多样性，物种多样性是由 多样性决定的。地球上所有生物携带的遗传信息的总和是
多样性的基础。
2、生物多样性主要包括 多样性， 多样性， 多样性。
3、生物多样性的价值包括 价值， 价值， 价值。
4、直接价值： 、 、 、等作物不仅是家禽、家畜和人类的食物之源，而且是野生动物的食物之源，木材、橡胶、油料等也来源于各种生物。
5、间接价值：不仅在自然界的 循环方面发挥重要作用，还有 、
改良土壤和 的作用。
6、潜在价值：大量野生生物的的价值还有待开发，这些生物在提取 、改良 等方面将发挥重要的作用。
7、 被称为“地球之肾”， 被称为大自然的“调节器”。它们在生态平衡中起着重要作用。
8、生物多样性的 和 ，将会直接影响人类和其他生物的生存。
9、自然界的的任何一个物种都有其存在的价值，维持丰富的 是生态平衡的基础，是人类社会可持续发展的前提。
自我检测
1、花红柳绿，鸟鸣猿啼，生物界如此多姿多彩的根本原因是（ ）
A.自然环境的多样性 B.外来物种的入侵
C.遗传多样性 D.以上都不对
2、生物种类的多样性，实质上是（ ）
A.物种多样性 B.遗传多样性
C.生态系统多样性 D.个体多样性
3、在野生植物中提取的青蒿素是一种治疗疟疾的特效药，这一功能体现了生物多样性的（ ）
A.直接价值 B.间接价值
C.潜在价值 D.直接价值和间接价值
4、水稻草丛矮缩病是一种危害其生长发育的病毒性疾病，很难防治，后来科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病的新品种水稻找到了必要的基因，这属于生物多样性的（ ）
A.生态价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.直接价值
5、从保护野生生物资源角度看，野生生物资源的价值不包（ ）
A.生态价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.商品价值
6、我国科学家袁隆平用野生水稻与普通栽培水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类粮食危机做出了巨大贡献。袁隆平培育杂交水稻利用的是（ A ）
A.遗传多样性 B.物种多样性
C.生物栖息地多样性 D.生态系统多样性
合作探究
7、苍蝇、蚊子、老鼠对人类来说都是有害生的生物，我们能不能把他们全部消灭掉？为什么？
8、阅读材料，回答问题。
素有“北大仓”之称的中国重要商品粮生产基地——黑龙江农垦区，1999年全面停止了持续半个世纪的垦荒，“北大荒”不再开荒，只是因为连年的垦荒虽然大大提高了粮食产量，却也是三江平原的湿地面积缩小了60%，丹顶鹤、东方白河等濒危水禽和多种候鸟被迫迁徙他乡了。
（1）北大荒为什么停止垦荒而保护上述水禽和候鸟？
（2）这属于有效利用生物多样性的哪方面价值？有何意义？
展示提升
1、下列是对生态系统发生剧烈变化引起后果的预测，其中不可能发生的是（ ）
A.有些生物物种会迅速灭绝 B.加速物种多样性的丧失
C.加速生物遗传多样性的丧失 D.使生态系统更加多样性
2、某地本地猪种与从国外引进的瘦肉型猪种相比，具有耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特点，但随着瘦肉型猪中的推广，造成本地猪种几乎绝迹，这就降低了生物多样性中的（ ）
A.遗传多样性 B.生态系统多样性
C.物种多样性 D.以上三者都是
3、绿色植物能涵养水源、调节气候，这是生物多样性价值中的（ ）
A.直接价值 B.潜在价值 .间接价值 D.经济价值
4、当动植物十分丰富的热带雨林变成单一的经济林后林中的生物种类会（ ）
A.迅速减少 B.迅速增多
C.数量变化不大 D.没有任何变化
5 、我国生态系统多样性与下列条件不直接相关的是（ ）
A.有广袤的陆地 B.人口众多
C.有辽阔的海洋 D.复杂的地形和多样的气候
6、下列关于生物多样性价值的说法中，属于潜在价值的是（ ）
A.许多动植物是药物的原材料
B.森连能涵养水源、调节气候
C.植物为人类提供了粮食、油料
D.许多野生生物是新药开发的原料
7、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”从保护生物多样性的观点看这句诗体现了野生生物资源的（ ）
A.直接价值中的美学价值 B.间接价值中的美学价值
C.经济价值中的美学价值 D.潜在价值中的美学价值
8、下列对生物多样性的叙述中，不恰当的是（ ）
A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡
B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
C.生物为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
D.生物多样性可以提高人们的生活水平
9、下列各项不属于生物多样性价值体现的是（ ）
A.用芦苇、秸秆做原料造纸
B.将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉
C.以石油产品为原料生产化纤
D.引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便
训练拓展
10、分析资料，回答问题：
野生动植物资源与人类的生活和生产有着密切的关系。许多野生动植物可以作药材，，如植物中三七、人参。动物中的蝎和蜈蚣等。野生动植物资源还能提供大量的工业原料，例如，从田菁的种子中提取田菁胶，在造纸、纺织、石油和矿冶等工业中有着重要的用途，：鲸类油脂在工业上被用作高级润滑油。某些野生动植物可以为人类提供食品，例如，猕猴桃的肉质细嫩，酸甜可口，维生素含量比柑橘高得多，野生动植物还具有重要的科学研究价值，每一种生物都有独特的基因，这对于基因工程研究具有重要意义。
（1）通过阅读以上资料。试概括生物多样性的价值表现的几个方面。
（2）联系生活实际，关于以上的叙述你认为全面吗？如不全面请补充。
感悟中考：
1、（2013 聊城）被誉为“城市之肾”的东阿洛神湖湿地公园，是我市唯一的一个国家级湿地公园．其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，拥有微管植物6239种，各种脊椎动物252种．这体现了（ ）
A． 生物种类的多样性 B． 基因的多样性
C． 生态环境的多样性 D． 生态系统的多样性
2、（2013 滨州）农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是（ ）
A． 生物种类的多样性 B． 遗传的多样性
C． 环境的多样性 D． 生态系统的多样性
3、（2013 衡阳）美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的（ ）
A． 种类多样性 B． 基因多样性 C． 生态系统多样性 D． 物种多样性
4、（2013 无锡）生物多样性不包括（ ）
A． 生物数量的庞大繁多 B． 遗传基因的多种多样
C． 生物物种的多种多样 D． 生态环境的多种多样
《生物多样性》学案
八年级 生物学科 主备人：宋少华
班级 姓名
教师寄语：以习惯提高成绩， 以努力改变人生！
学习目标
阐明生物多样性的含义。
2、举例说明生物多样性的价值。
重点难点
1、生物多样性的含义，尤其是对物种和遗传多样性的理解。
2、生物多样性的价值。
方法指导：通过阅读、分析、思考，独立完成。
学习过程
思维导航
在我们的周围，存在着各种各样的生物，动物、植物、微生物……大自然是丰富多采的！
我国有丰富而独特的生物多样性，我国的生物多样性在世界生物多样性中占有重要地位。生物多样性对人类的贡献是难以估量的。地球上每年都有大量的物种灭绝，对此我们不能蓦然处之，保护生物多样性，从某种意义上讲，就是保护我们人类自己。
那么什么是生物多样性呢？它包括哪些方面呢？生物多样性对于我们人类到底有什么价值呢？
同学们，就让我们一起来解决这些问题吧！
自学感悟
1、物种多样性是指生物种类的 丰富程度 ，也是生物多样性最直观的体现。生态系统多样性是指 生物 及其所生存的 自然环境 类型的多样性，物种多样性是由 遗传物质 多样性决定的。地球上所有生物携带的遗传信息的总和是 遗传
多样性的基础。
2、生物多样性主要包括 物种 多样性， 遗传 多样性， 生态系统 多样性。
3、生物多样性的价值包括 直接 价值， 间接 价值， 潜在 价值。
4、直接价值： 小麦 、 玉米 、 水稻 、等作物不仅是家禽、家畜和人类的食物之源，而且是野生动物的食物之源，木材、橡胶、油料等也来源于各种生物。
5、间接价值：不仅在自然界的 物质 循环方面发挥重要作用，还有 净化环境 、 保持水土 改良土壤和 调节气候 的作用。
6、潜在价值：大量野生生物的的价值还有待开发，这些生物在提取 新药物 、改良 生物品种 等方面将发挥重要的作用。
7、 湿地 被称为“地球之肾”， 森林 被称为大自然的“调节器”。它们在生态平衡中起着重要作用。
8、生物多样性的 破坏 和 丧失 ，将会直接影响人类和其他生物的生存。
9、自然界的的任何一个物种都有其存在的价值，维持丰富的 生物多样性 是生态平衡的基础，是人类社会可持续发展的前提。
自我检测
1、花红柳绿，鸟鸣猿啼，生物界如此多姿多彩的根本原因是（ C ）
A.自然环境的多样性 B.外来物种的入侵
C.遗传多样性 D.以上都不对
2、生物种类的多样性，实质上是（ B ）
A.物种多样性 B.遗传多样性
C.生态系统多样性 D.个体多样性
3、在野生植物中提取的青蒿素是一种治疗疟疾的特效药，这一功能体现了生物多样性的（ A ）
A.直接价值 B.间接价值
C.潜在价值 D.直接价值和间接价值
4、水稻草丛矮缩病是一种危害其生长发育的病毒性疾病，很难防治，后来科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病的新品种水稻找到了必要的基因，这属于生物多样性的（ D ）
A.生态价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.直接价值
5、从保护野生生物资源角度看，野生生物资源的价值不包（ D ）
A.生态价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.商品价值
6、我国科学家袁隆平用野生水稻与普通栽培水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类粮食危机做出了巨大贡献。袁隆平培育杂交水稻利用的是（ A ）
A.遗传多样性 B.物种多样性
C.生物栖息地多样性 D.生态系统多样性
合作探究
7、苍蝇、蚊子、老鼠对人类来说都是有害生的生物，我们能不能把他们全部消灭掉？为什么？
不能，苍蝇、蚊子、老鼠虽然对人类有害，但他们都是一个基因库，是生态系统中重要的一环，对维持生态系统的平衡有重要作用，我们不能把他们全部消灭，但要控制它们的数量。
8、阅读材料，回答问题。
素有“北大仓”之称的中国重要商品粮生产基地——黑龙江农垦区，1999年全面停止了持续半个世纪的垦荒，“北大荒”不再开荒，只是因为连年的垦荒虽然大大提高了粮食产量，却也是三江平原的湿地面积缩小了60%，丹顶鹤、东方白河等濒危水禽和多种候鸟被迫迁徙他乡了。
（1）北大荒为什么停止垦荒而保护上述水禽和候鸟？
垦荒虽有一定得经济价值，但造成了环境的破坏，时大量野生生物失去了他们赖以生存的家园，破坏力生物多样性。
（2）这属于有效利用生物多样性的哪方面价值？有何意义？
间接价值，保护生物多样性，有利于维持生态系统的平衡，有利于维护自然界的物质循环，净化空气、改良土壤、涵养水源及调节气候这些都是有效利用生物多样性间接价值的体现。
展示提升
1、下列是对生态系统发生剧烈变化引起后果的预测，其中不可能发生的是（ D ）
A.有些生物物种会迅速灭绝 B.加速物种多样性的丧失
C.加速生物遗传多样性的丧失 D.使生态系统更加多样性
2、某地本地猪种与从国外引进的瘦肉型猪种相比，具有耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特点，但随着瘦肉型猪中的推广，造成本地猪种几乎绝迹，这就降低了生物多样性中的（ A ）
A.遗传多样性 B.生态系统多样性
C.物种多样性 D.以上三者都是
3、绿色植物能涵养水源、调节气候，这是生物多样性价值中的（ C ）
A.直接价值 B.潜在价值 .间接价值 D.经济价值
4、当动植物十分丰富的热带雨林变成单一的经济林后林中的生物种类会（ A ）
A.迅速减少 B.迅速增多
C.数量变化不大 D.没有任何变化
5 、我国生态系统多样性与下列条件不直接相关的是（ B ）
A.有广袤的陆地 B.人口众多
C.有辽阔的海洋 D.复杂的地形和多样的气候
6、下列关于生物多样性价值的说法中，属于潜在价值的是（ D ）
A.许多动植物是药物的原材料
B.森连能涵养水源、调节气候
C.植物为人类提供了粮食、油料
D.许多野生生物是新药开发的原料
7、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”从保护生物多样性的观点看这句诗体现了野生生物资源的（ A ）
A.直接价值中的美学价值 B.间接价值中的美学价值
C.经济价值中的美学价值 D.潜在价值中的美学价值
8、下列对生物多样性的叙述中，不恰当的是（ D ）
A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡
B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
C.生物为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
D.生物多样性可以提高人们的生活水平
9、下列各项不属于生物多样性价值体现的是（ C ）
A.用芦苇、秸秆做原料造纸
B.将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉
C.以石油产品为原料生产化纤
D.引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便
训练拓展
10、分析资料，回答问题：
野生动植物资源与人类的生活和生产有着密切的关系。许多野生动植物可以作药材，，如植物中三七、人参。动物中的蝎和蜈蚣等。野生动植物资源还能提供大量的工业原料，例如，从田菁的种子中提取田菁胶，在造纸、纺织、石油和矿冶等工业中有着重要的用途，：鲸类油脂在工业上被用作高级润滑油。某些野生动植物可以为人类提供食品，例如，猕猴桃的肉质细嫩，酸甜可口，维生素含量比柑橘高得多，野生动植物还具有重要的科学研究价值，每一种生物都有独特的基因，这对于基因工程研究具有重要意义。
（1）通过阅读以上资料。试概括生物多样性的价值表现的几个方面。
药用、工业原料、食品、科研价值。
（2）联系生活实际，关于以上的叙述你认为全面吗？如不全面请补充。
不全面，野生生物还具有间接价值、潜在价值。
感悟中考：
1、（2013 聊城）被誉为“城市之肾”的东阿洛神湖湿地公园，是我市唯一的一个国家级湿地公园．其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，拥有微管植物6239种，各种脊椎动物252种．这体现了（ A ）
A． 生物种类的多样性 B． 基因的多样性
C． 生态环境的多样性 D． 生态系统的多样性
2、（2013 滨州）农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是（ B ）
A． 生物种类的多样性 B． 遗传的多样性
C． 环境的多样性 D． 生态系统的多样性
3、（2013 衡阳）美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的（ B ）
A． 种类多样性 B． 基因多样性 C． 生态系统多样性 D． 物种多样性
4、（2013 无锡）生物多样性不包括（ A D ）
A． 生物数量的庞大繁多 B． 遗传基因的多种多样
C． 生物物种的多种多样 D． 生态环境的多种多样