人教版物理八年级上册 6.3 测量物质的密度课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
6.3 测量物质的密度
人教版·八年级上册
第六章 质量与密度
学习目标
1.通过实验进一步巩固物质密度的概念。
2.尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的现象。（重点）
3.学会量筒的使用方法，能用量筒测量液体的体积，以及用量筒测量不规则物体的体积（难点）
知识点1
量筒的使用
我们知道测量质量用到托盘天平，测量时间用到了秒表，测量距离或者长度用到刻度尺。
想一想：测量体积用到什么工具呢？
量筒的结构
量程：表示最多能测量多少体积
刻度线：每一小格代表了多少毫升的液体体积。
底托：稳定住量筒。
量筒的读数
　　用量筒测液体的积．量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。
拓展延伸
量筒的俯视和仰视
俯视液面的凹面，测量的结果就会比实际结果要偏大一些。
仰视液面的凹面，测量的结果就会比实际结果要偏小一些。
小练笔

D
知识点2
测量液体和固体的密度
测量密度需要知道一个物体的质量和体积，无论是固体还是液体的质量都可以用托盘天平去测量，那么测量固体和液体的体积该如何去测量呢？
测量固体可以使用——排水法
对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时读数V2，V2-V1即是该固体的体积。
使用量筒可以直接测量液体的体积，但是测量固体，尤其是不规则固体该怎么去测量呢？
石块的体积
石块放入前水的体积
石块和水的总体积
＝
－
实验探究
小石块
为了测量小石块的密度，根据密度公式，先测量出小石块的质量，再通过排水法测量出小石块的体积，多次测量，将数据记录在表格中，计算出小石块的密度。
石块的质量m（g）
60
80
20
50
2.5
小练笔
使用托盘天平的时候，下列做法错误的是( )
A、加减砝码的时候，可以用手轻拿轻放；
B、不允许把化学药品直接放在天平托盘里
C、被测物体不能超过天平的量程
D、被测物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码的读数。
A
归纳总结
1.量筒：直接测定液体体积的仪器。
2.单位标度及其换算：毫升（mL），1mL=1cm
3.利用量筒测量不规则固体的体积，首先倒入适量的液体，读出此时的刻度V1，将固体轻轻浸没液体中密度出此时的刻度V2，得到固体的体积V=V2-V1。
随堂练习
1.一下各组器材中，不能用于测出长方体金属块密度的是( )
A．刻度尺、水、细线、烧杯 B．天平和砝码、量筒、水、细线
C．天平和砝码、刻度尺
D．天平和砝码、水、烧杯两个
量筒
A
体积的测量
2.小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水的体积是40mL，石块浸没在水里的时候，体积增大到70mL，天平测量的砝码数是50g,20g,5g各一个。游码在2 .4g的位置。这个石块的质量是 ，体积是 ，密度是 。
77.4g
30cm
2.58g/cm
动手动脑学物理
1.一块长方形的均匀铝箔，用天平和尺能不能求出它的厚度？如果能，说出你的办法。
答案：能 方法：用天平测出铝箔的质量m，用刻度尺测出铝箔的长a和宽b，然后根据S＝ab计算出铝箔的上表面积S。设铝箔的厚度为d，则铝箔的体积V＝abd，查出铝的密度ρ，由 得：铝箔的厚度 。
2. 建筑工地需用沙子400 m3，若用载重4 t的卡车运送，需运多少车（一堆沙子的密度为1.6×103 kg/m3）？
答案：需运160车。

3.长江三峡水库的容量约为3.93×1010 m3，这个水库最多能蓄水多少吨？
答案：这个水库最多能蓄水3.93×1010吨。
解析：由密度公式 得m＝ρV，已知三峡水库容量约为3.93×1010 m3，则水库最大需水量m＝ρV＝1.0×103 kg/m3×3.93×1010 m3＝3.93×1013 kg＝3.93×1010 t。
4.为确定某种金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图6.3-3甲所示，则金属块的质量m为 g。然后，用量筒测量金属块的体积。将水倒入量筒，液面达到的位置如图6.3-3乙所示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水面升高，如图6.3-3丙所示，则该金属块的体积V为 cm3。根据测量结果可知该金属块的密度为 g/cm3，相当于 kg/m3。
图6.3-3
答案：39.0 5 7.8 7.8×103
解析：金属块的质量等于砝码的质量加上游码左侧所对的刻度值，即35 g＋4.0 g＝39.0 g，量筒中水的体积为25 cm3，放入金属块后的总体积为30 cm3，则金属块的体积为5 cm3，金属块的密度 ＝7.8 g/cm3＝7.8×103 kg/m3。
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