【核心素养目标】Unit 1 Hello 第1课时 教案

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深圳牛津版小学英语一年级上册
Module 1 Getting to know you
Unit 1 Hello
第1课时 教学设计（P3---4）
课题 Unit 1 Hello 第1课时 单元 Module 1 学科 英语 年级 一年级
教材分析 本单元是《深圳牛津版》小学英语一年级上册Module 1 Unit 1的内容，其教学内容以“问候与告别”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第1课时，主要有两部分内容：（1）Let’s learn呈现了两个单词，学生通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。（2）课本P4 Let’s play呈现了两幅图片，学生需要认识课本中的四个人物，并尝试使用句型介绍自己。
学习目标 一、语言能力1．能够学会本课的两个核心词汇。2．能够认识课本中的四个人物。3．能够使用句型介绍自己。二、思维品格1．能够总结部分“问候与自我介绍”的语言表达形式。三、文化品格1．能够在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够学会本课的两个核心词汇。2．能够认识课本中的四个人物。3．能够使用句型介绍自己。
难点 1．能够学会本课的两个核心词汇。2．能够认识课本中的四个人物。3．能够使用句型介绍自己。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和课本P5 Let’s enjoy的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，引出单词。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。 学生看图片，通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。 能够学会本课的两个核心词汇。
Task 3：Let’s think 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生思考问题，回答问题。 学生思考问题，回答问题。 能够知道使用这两个 句型的具体时机。
Task 4：Look and talk 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，根据情境进行交流。 学生看图片，根据情境进行交流。 能够学以致用，应用句型。
Task 5：Draw and play 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生两人一组，设计时间，使用句型，进行交流。 学生两人一组，设计时间，使用句型，进行交流。 在活动中进一步巩固本课的核心词汇和句型。
Task 6：Look and know 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图片，认识课本中的人物。 学生看图片，认识课本中的人物。 能够认识课本中的四个人物。
Task 7：Look and act 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，使用句型，做人物自我介绍。 学生看图片，使用句型，做人物自我介绍。 巩固人物和句型。
Task 8：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，补充对话。 学生看图片，补充对话。 能够在情境中运用句型。
Task 9：Let’s make an introduction 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生使用句型，做自我介绍。 学生使用句型，做自我介绍。 能够使用句型介绍自己。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 1 Hello第1课时Good morning.Good afternoon.Hello! / Hi! I’m Danny / Eddie / Kitty / Alice.
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