【核心素养目标】Unit 2 My classmates 第1课时 教案

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深圳牛津版小学英语一年级上册
Module 1 Getting to know you
Unit 2 My classmates
第1课时 教学设计（P7）
课题 Unit 2 My classmates 第1课时 单元 Module 1 学科 英语 年级 一年级
教材分析 本单元是《深圳牛津版》小学英语一年级上册Module 1 Unit 2的内容，其教学内容以“我的同学们”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第1课时，主要有两部分内容：（1）Let’s learn呈现了四个关于文具的单词，学生通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。（2）课本P4 Let’s play呈现了一幅图片，图片中王老师和四个学生在玩“听与指”的游戏。
学习目标 一、语言能力1．能够学会本课的四个核心词汇。2．能够尝试玩课本P7的游戏。二、思维品格1．能够判断“四种文具”的语言表达形式。三、文化品格1．能够在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够学会本课的四个核心词汇。2．能够尝试玩课本P7的游戏。
难点 1．能够学会本课的四个核心词汇。2．能够尝试玩课本P7的游戏。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和课本P9 Let’s enjoy的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。 学生看视频，欣赏歌谣。 借助歌谣，引出单词。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。 学生看图片，通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。 能够学会本课的四个核心词汇。
Task 3：Look, listen and chant 教师播放课件，呈现任务要求、图片和歌谣，逐句带读，要求学生看课件，仔细听，跟唱歌谣。 学生看课件，仔细听，跟唱歌谣。 在歌谣中操练本课的核心词汇。
Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。 学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。 认读单词，锻炼认读能力。
Task 5：Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，捉鱼，说出消失的单词。 学生看课件，捉鱼，说出消失的单词。 见词说词，巩固单词，锻炼反映能力。
Task 6：Sharp eyes 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说出图片对应的英文单词。 学生看课件，说出图片对应的英文单词。 见图说词，巩固单词，锻炼反映能力。
Task 7：Read and match 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，完成连线任务。 学生看图片，读单词，完成连线任务。 在练习中巩固单词。
Task 8：Listen and point 教师播放课件，呈现任务要求、句子和图片，然后说出句子，要求学生看课件，仔细听，指出文具。 学生看课件，仔细听，指出文具。 锻炼听的能力，为下一个学习活动做好准备。
Task 9：Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求和课本P7 Let’s play的图片，要求学生五人一组，玩“说与指”的游戏。 学生五人一组，玩“说与指”的游戏。 能够尝试玩课本P7的游戏。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 2 My classmates第1课时A book!A ruler!A pencil!A rubber!
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