14.5测量电压教学设计 沪科版九年级全一册物理（表格式）

课题名称：14.5测量电压
学科 　 物理 年级 　 九年级
一、教学内容分析
教材在学生已有的知识经验的基础上，通过水压形成水流类比导出电压形成电流，电源是提供电压的装置来展开。不同的电源提供不同的电压，引出电压的高低和单位，展示了几种常见的电压值。让学生的前后知识联系到了一起。
二、教学目标
　 （一）知识与技能 ⒈知道电源的作用、电压的单位及其换算。了解一些常见电压及我国家庭电路电压。 ⒉知道电压表的用途、符号，会正确将电压表接入电路中，并能正确选择量程和读数。 ⒊通过实验探究，总结出串联电路和并联电路中的电压关系。 （二）过程与方法 1、在探究过程中，能选择实验探究需要的器材。 2、经历从物理实验中探索出科学规律的过程，培养学生的观察、分析、归纳能力和语言表达的能力。 （三）情感态度与价值观 在解决问题的过程中，能与同学交流与合作，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难解决物理问题的喜悦，体会科学知识在实际生活中的应用。
三、学习者特征分析
初中学生以形象思维为主，教学中应多利用图片、文字叙述把学生抽象思维中的电压展示在学生的面前，让他们更容易理解。从而扩大学生的知识面，激发学生的学习兴趣，体现从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。
四、教学策略选择和设计
（1）教学策略 在教学中，充分联系生活中的例子，以生活中的小例子激发学生的学习兴趣，在已有的知识经验的基础上，通过水压形成水流类比出电压形成电流。认识完电压表的结构、作用、使用规则后，让学生马上动手做实验，加深学生对电压表的认识，以及读数的练习。在探究的过程中，培养了学生的动手能力和团结协作的精神。 （2）教学设计　 （第一课时） 新课教学： 一、电压（用符号U表示） 1.采用类比法进行教学： （1）研究水流是怎样形成的。 水压是使水发生定向移动形成水流的原因。 （2）灯泡中的电流又是怎样形成的呢？ 电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。 电源的作用：保持一定的电压，使电路中不断有电流通过。电源是提供电压的装置。 2.电压的单位：伏特（V） 在国际单位制里，电压的单位是伏特，简称伏(V)。 此外，常用单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)等。 换算进率：1 kV = 103 V = 103 mV 3.识记常见的电压值 每个蓄电池的电压 U=2V 我国家庭电路的电压 U=220V 对人体的安全电压 U≤36V 二、怎样使用电压表 1）电压表要并联在被测电路的两端 问题：电压表为何必须并联到被测电路中？ 2）必须使电流从电压表的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出。 问题：电压表的接线柱若接线反了，会出现什么现象？ 学生用电压表中的接线柱怎样使用？ 3）被测电压不要超过电压表的量程。 问题：被测电压超过电压表的量程会出现什么现象？ 如果事先不能估测出被测电压的大小，怎么进行测量？ 电压表直接连到电源的正、负极上，测出的示数是什么电压？ 三、用电压表测电压（学生分组实验）： 1、测一支电池的电压。 2、测两支电池串联时的电压。 3、测两支电池并联时的电压。 实验结论：1、一支电池的电压是1.5V， 2、两支电池串联的电压是3V, 即：U总=nU1 3、电池并联电压不变，即：1.5V。
五、教学重点、难点
教学重点： 1、学会电压表的使用及其读数。 2、通过实验探究得出串、并联电路中电压的关系。 教学难点： 通过实验探究得出串、并联电路中电压的关系。
六、教学过程
预设时间 教师活动 学生活动 设计意图
2分钟 2分钟 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 3分钟 7分钟 3分钟 3分钟 3分钟 7分钟 回顾串联电路与并联电路的电流特点 提问：金属中有大量自由电子所以能导电，可金属导体上的电子为什么能够定向移动？ 研究水流是怎样形成的？ 课件展示：灯泡中的电流是怎样形成的？ 课件展示：电压的概念、单位、单位换算，了解常见的电压值 课件展示：电压表的结构、作用、读数 讲解电压表的使用规则 课件展示：用电压表测电压：1、测一支电池的电压。 2、测两支电池串联时的电压。3、测三支电池串联时的电压。4、测两支电池并联的电压。 邀请学生分享实验结果，并归纳实验结论：1、一支电池的电压是1.5V，2、两支电池串联的电压是3V, 3、测三支电池串联时的电压是4.5V ，即：U总=nU1 ，4电池并联电压不变，即：1.5V。 做相关练习 小结 做课本上相关的习题并讲解 回答教师的问题 学生动脑思考 水压是使水发生定向移动形成水流的原因 电源→电压→电流→灯亮 识记并进行单位换算练习 了解电流表的结构，知道电压表的作用，学会电压表的读数 识记，学会与电流表的使用区分开：电流表串联，电压表并联 学生分组做实验 学生分享实验数据 看课件题目回答问题 回顾本节课的相关知识点 做练习 复习导入 激发学生的学习 采用类比法进行教学 引导学生得出电流形成的原因 知道电源的作用、电压的单位及其换算 能正确选择量程和读数 在电路能正确使用电压表 学会应用电压表测电压并为下节课的内容作铺垫。 分析归纳 真题巩固，学会答题技巧 小结复习 巩固相关知识点
七、板书设计
第五节 测量电压 （第一课时） 一、电压：使电荷定向移动形成电流。 符号：U 单位进率：kV= 103 V= 103 mV 常见的电压值 每个蓄电池的电压 U=2V 我国家庭电路的电压 U=220V 对人体的安全电压 U≤36V（不高于36V） 二、怎样使用电压表： 1、并联在被测电路的两端 2、“+”进“-”出 3、看量程读数 三、用电压表测电压： 实验结论： 1、一支电池的电压是1.5V。 2两支电池串联的电压是3V, 即：U总=nU1 3、电池并联电压不变，即：1.5V