Unit 7 How much are these socks？
单元导学案
话题 How much are these socks？这些短袜多少钱？
四会单词 1.__much__(pron. & adj.)许多 2.__sock__(n.)短袜 3.__T shirt__(n.)T恤衫4．__shorts__(n.)短裤 5.__sweater__(n.)毛衣 6.__trousers__(n.)裤子7．__shoe__(n.)鞋 8.__skirt__(n.)裙子 9.__dollar__(n.)美元10．__big__(adj.)大的 11.__small__(adj.)小的 12.__short__(adj.)短的13．__long__(adj.)长的 14.__woman__(n.)女子 15.__need__(v.)需要16．__look__(v.)看上去 17.__pair__(n.)一对 18.__take__(v.)拿19．__ten__(num.)十 20.__eleven__(num.)十一 21.__twelve__(num.)十二22．__thirteen__(num.)十三 23.__fifteen__(num.)十五 24.__eighteen__(num.)十八25．__twenty__(num.)二十 26.__thirty__(num.)三十 27.__Mr.__先生28．__clothes__(n.)衣服 29.__store__(n.)商店 30.__buy__(v.)购买31．__sale__(n.)出售 32.__sell__(v.)销售 33.__all__(adj.)所有的34．__very__(adv.)非常 35.__price__(n.)价格 36.__boy__(n.)男孩
重点短语 1.__two__dollars__两美元 2.__big__red__hats__红色的大帽子3．__need__sth.__需要某物 4.__those__yellow__socks__那些黄色袜子5．__two__pairs__两双 6.__the__white__bag__那个白色的包7．__seventeen__dollars__十七美元 18.__a__pair__of__一双9．__come__and__buy__来买 10.__at__our__great__sale__大甩卖
核心句子 1.—__How__ __much__ __is__ this T shirt？ —这件T恤衫多少钱？—__It's__ seven __dollars__. —七美元。2．—__Can__ I __help__ __you__？ —你要点什么吗？—__Yes__，__please__。 —对。3．__I'll__ __take__ __it__. 我要买下它。4．__Here__ __you__ __are__. 给你。5．—__How__ __much__ __is__ the white bag —那个白色的包多少钱？—It's __seventeen__ __dollars__. —十七美元。6．We sell all our clothes __at__ __very__ __prices__. 我们以非常优惠的价格卖我们所有的衣服。7．__For__ girls，we have skirts __in__ red and purple __for__ only ￥20.我们有女孩穿的红色和紫色的短裤，每条只需20元。
单元语法 How much question
单元重难点 重点：How much询问价格的用法难点：How much询问价格的用法
Section A(1a～2e)
INCLUDEPICTURE"自主预习.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\天成文化 内容\\教案\\7年级\\自主预习.tif" \* MERGEFORMATINET
学生自学新单词(教材P37—38)，比一比，看谁记得又快又准。
一、四会单词
1．__much__(pron. & adj.)许多
2．__sock__(n.)短袜
3．__T shirt__(n.)T恤衫
4．__shorts__(n.)短裤
5．__sweater__(n.)毛衣
6．__trousers__(n.)裤子
7．__shoe__(n.)鞋
8．__skirt__(n.)裙子
9．__dollar__(n.)美元
二、重点短语
1．__two__dollars__两美元
2．__big__red__hats__红色的大帽子
INCLUDEPICTURE"随堂导学.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\天成文化 内容\\教案\\7年级\\随堂导学.tif" \* MERGEFORMATINET
Step 1 情景导入
Teacher：The clothes in shops are colorful：red，green，yellow，blue，black and white. What color do you like？Do you know how to say clothing in English and how to ask about prices？Now let's learn about them.(4分钟)
Questions：
Teacher：What color is my T shirt
How much is it？Can you guess
Students：__
①It's red/blue/black/white.
②It's 100 yuan/180 yuan.
环节说明：通过课前师生问答互动引入新课的话题。
Step 2 完成教材1a—1c的任务
1．请同学们打开课本到P37。仔细看1a图画中的衣服，并读左边的单词，将单词与图中物品匹配起来。(2分钟)
2．请两名同学给出答案，然后教师核对一下。(2分钟)
参考案例
Teacher：Li Ming，can you remember the names of the clothes
Li Ming：Yes，I can.
1．i 2.d 3.a …
3．请看1a的图片，听录音，将你听到的物品在1a中圈出来。(2分钟)
4．请学生给出答案，然后再听一遍并跟读，核对答案，完成1b的任务。(3分钟)
5．快速读背1c中的对话，并用1a中其他的词，使用“How much is/are…？”编写对话，进行小组练习，并邀请两三对同学当堂进行演示。(4分钟)
参考案例
Group One Group Two Group Three
A：How much are these shorts？ A： A：
B：They're eight dollars. B： B：
A：How much is this sweater？ A： A：
B：It's 9 dollars. B： B：
环节说明：通过学习1a，使学生对How much is/are…？(问价格)有所了解；通过学习1b，锻炼学生的听力及识别物体的能力；通过1c的训练，锻炼学生的口头表达能力，同时巩固对How much is/are…？问价格句型的认识。
Step 3 完成教材2a—2e的任务
1．请同学们打开课本到P38，看2a中的单词，听录音并跟读。(2分钟)
2．请大声朗读这些单词。(1分钟)
3．看2b的图画，听对话，将你听到的物品在图画中圈出来，然后让学生给出答案，教师核对。(3分钟)
4．再听录音，在2b图画中物品旁边填写价签，完成2c的任务。(3分钟)
5．看着图画中的物品及价签，与同伴对这些物品进行问答，完成2d的任务。(2分钟)
参考案例
A：Look at this/these…
How much is it/are they
B：It's/They're…
6．请听录音并跟读听力内容。(2分钟)
7．同学们，在学2e之前我想问你们几个问题：
Questions：
①Do you often go shopping with your mother
②What does the shop clerk say to you
③How do you answer her/him
④How do you ask the price of the things you want to buy
环节说明：让学生回忆起购物时的场景，服务员热情的招呼及询问价格的方式等，激发学生对学习2e对话的兴趣。
8．请大声朗读2e的对话，然后结对练习对话，再请几组同学起来表演该对话。(5分钟)
环节说明：通过2a的学习，让学生了解了描述物品的形容词；通过2b、2c和2d的学习，有助于提高学生的听力和口语能力；通过2e购物对话的学习，让学生对购物话题有了新的认识，并且提高了将目标语言运用于实际的能力。
INCLUDEPICTURE"词汇点睛.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\天成文化 内容\\教案\\7年级\\词汇点睛.tif" \* MERGEFORMATINET
1．sock n．短袜
eg：Here is a pair of socks.这里有一双短袜。
These two pairs of socks are only $ 5.
这两双短袜仅(卖)五美元
【注释】(1)sock常以复数形式出现。表示“一双短袜”，用a pair of socks。
(2)当“数词＋pair(s)＋of”作主语时，谓语动词的单复数由pair的单复数来决定。
【拓展】类似用法的名词：shorts，trousers，glasses，gloves等。
2．dollar n．美元
eg：The sweater is only $ 12.
这件毛衣仅(卖)12美元。
This T shirt is 50 yuan.这件T恤衫五十元。
He is watching the movie One Million Pound Banknote.
他正在看《百万英镑》这部电影。
【注释】美国、英国、和中国的货币单位比较：
美元 人民币RMB 英镑
$ ￥ ￡
dollar yuan pound
有复数形式 无复数形式 有复数形式
【拓展】money意为“钱”，为不可数名词，没有复数形式。
INCLUDEPICTURE"句型透视.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\天成文化 内容\\教案\\7年级\\句型透视.tif" \* MERGEFORMATINET
1．Can I help you？我能帮您吗？
【注释】(1)在商店中售货员的用语：
Can I help you
＝What can I do for you
＝Is there anything I can do for you
(2)“Can I help you？”的答语：
肯定回答：Yes，please.
否定回答：No，thanks.
(3)help的用法：
help sb with sth＝help sb(to) do sth.
意为“帮助某人做某事”。
eg：I can help you with your English.
我可以帮你学英语。
He helps me(to) buy books.
他帮我买书。
2．Here you are.给你。
【注释】此句为倒装句，是给别人东西时的常用语。常用答语：Thanks./Thank you.
3．I'll take it.我买下了。
【注释】(1)I'll＝I will，是一般将来时态，表示将要发生的动作或存在的状态。
(2)take在此处是“购买”的意思。在购物中，我们常用“I'll get/have/take it.”表示“要买下某物”，而不用buy；如果要买下的物品是复数，要使用“I'll take them.”
4．—How much are these socks？这些短袜多少钱？
—They're two dollars.两美元。
【注释】(1)询问价格的句型：
How much＋is/are＋单个物品/多个物品？
＝What's the price of＋物品？
回答：It's/They're＋数字＋货币单位。
(2)提问名词物品的数量的常用句型：
How much＋不可数名词＋其他？
How many＋可数名词复数＋其他？
5．You're welcome.不用谢。
【注释】针对表示感谢的常用答语：
You're welcome. That's all right. That's OK. Not at all.
My pleasure.
Step 4 小结训练(4分钟)
根据对话内容，用适当的单词补全对话。
A：1.__Can__ I help you
B：Yes，2.__please__. I 3.__need__ a sweater.
A：We 4.__have__ blue，yellow and red ones. What about this one
B：I don't 5.__like__ black，I like green.
A：Sorry. We 6.__don't__ have green sweaters.
B：Can I have a look at the pants
A：Yes，please. What 7.__color__ do you want
B：Green.
A：Here you are.
B：How 8.__much__ are they
A：30 dollars.
B：I'll 9.__take__ 10.__them__．
Step 5 布置作业
完成学生用书相关练习题
1Section A(3a～3c)
INCLUDEPICTURE"自主预习.tif" INCLUDEPICTURE "../自主预习.tif" \* MERGEFORMAT
学生自学新单词(教材P39)，比一比，看谁记得又快又准。
一、四会单词
1．__big__(adj.)大的 2.__small__(adj.)小的
3．__short__(adj.)短的 4.__long__(adj.)长的
5．__woman__(n.)女子 6.__need__(v.)需要
7．__look__(v.)看上去 8.__pair__(n.)一对
9．__take__(v.)拿
二、重点短语
1．__need__sth.__需要某物
2．__those__yellow__socks__那些黄色袜子
3．__two__pairs__两双
INCLUDEPICTURE"随堂导学.tif" INCLUDEPICTURE "../随堂导学.tif" \* MERGEFORMAT
Step 1 情景导入
Last class we learned the names of clothes. Do you remember them？And we also learned to talk about the prices of the clothes. This class we continue to learn to talk about the prices of clothes. First let's have a dictation(4分钟)
听写单词：(教师说汉语，学生写英语)
①sock ②trousers ③shorts ④shoe ⑤T shirt ⑥sweater…
听写句子：①—How much is this hat
—It's 5 dollars.
②—How much are those shorts
—They're eight dollars.
③Can I help you
④I'll take them.
⑤Here you are.
…
环节说明：通过听写、检查，让老师了解了学生对上一节课所学知识的掌握情况，从而促使学生更加努力地去学这一节课的内容。
Step 2 完成教材3a的任务
1．认真读3a方框中的单词，并且选词造句，完成表格。
参考案例
How much is…？ How much are…？
the yellow T shirt；this purple skirt；that brown hat… the white socks；these green sweaters；those black trousers…
2.请大声朗读你自己所造的句子。(2分钟)
Step 3 完成教材3b—3c的任务
1．请看3b的图画，写出问句或答语，完成3b的任务。(3分钟)
2．朗读3b中所写的小对话。(2分钟)
3．结对练习3c。请同学A看3b中的图片一分钟，然后合上书，同学B提问，A作答。(3分钟)
参考案例
B：How much is/are…？
A：It's/They're…
环节说明：通过说、写的练习，让学生很熟练地掌握了How much is/are…？询问价格这一目标语言，并且能准确地运用到实际生活中去。
INCLUDEPICTURE"词汇点睛.tif" INCLUDEPICTURE "../词汇点睛.tif" \* MERGEFORMAT
1．need v．需要
eg：I need a sweater for school.
我需要一件上学穿的毛衣。
He need go to school.
＝He needs to go to school.
他需要去上学。
【拓展】动词need既可作情态动词，也可作实义动词。“need＋宾语”表示“需要某物”；“need＋动词不定式”表示“需要去做某事”
活学活用
用所给词的适当形式填空
He needs __to__sell__(sell) all the sweaters.
Step 4 小结训练(3分钟)
用所给词的适当形式填空。
1．Can you __spell__(spell) your name
2．These pants are good. I'll take __them__(it)．
3．Can I help __you__(your)
4．What color __does__ she __want__(want)!
5．How many __pairs__(pair) do you want
6．__Those__(that)shoes are big.
Step 5 布置作业
完成学生用书相关练习题。
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