部编版语文五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约教案

口语交际
制定班级公约
教学 要求 学会合理控制发言时间。 2.能尊重不同见解,梳理、总结大家的意见,制定出切实可行的班级公约。(重点)
教学 课时 一课时
教学目标
1.学会合理控制发言时间。
2.能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。（重点）
教具准备
课件。
教学过程
一、激趣导入
同学们，我们每个人都是班级的一员，是班级的小主人。为了把我们班建设成为一个学习环境良好、团结友爱的大家庭，今天，我们就一起制定班级公约，大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌。(板书：制定班级公约)
设计意图：让学生明白班级公约的重要性，同时增强学生的主人公意识，提高学生的参与度。
二、合作探究
1.课前，让学生留意近期班级里出现的突出问题。
2.提出班级建设的目标。(出示课件2)
(1)班级公约应该根据班级的实际情况来制定。 (2)针对学习、纪律、卫生等方面，全班讨论想要达到的目标。 (3)制定的公约要切实可行。
3.提出交际要求。(出示课件3)
(1)发言时要控制时间，交流重要问题，表达观点简洁明了，内容表述清楚，语速适中。 (2)不要重复问题。 (3)讨论时，要认真倾听，把握要点，对发言内容逐条表决。如有不同看法，耐心听学说完后，再提出自己的见解，理由要充分态度要诚恳，语气要平和。
4.分组讨论，形成小组意见。
(1)每位同学在纸上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，注意立足于解决班内普遍存在的问题。
(2)分组讨论，去除不合理的和重复的部分，形成小组意见。
(3)公约内容要具体，且便于落实。
每个小组制定一份公约进行全班交流。
设计意图：既可以让学生明确班级公约的目标及过程，又能激发学生自主探究的欲望，提高学生自主学习的能力。同学们在制定公约的过程中结合了大家的建议，并且也能自觉遵守公约，同时这也是本节课的学习重点。
三、小组汇报，形成公约
首先每个小组推选一名中心发言人向大家展示制定的公约，注意发言要控制时间，要用普通话正确、流利地读出来。其他同学做好笔记，把自己认为好的内容记录下来。然后大家讨论，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。最后，师生共同梳理、汇总各小组意见，全班同学逐条表决，形成班级公约。
设计意图：让学生养成认真倾听的习惯，同时培养学生认真做笔记的习惯。
四、大家总结，遵守公约
我们班的公约已经形成，希望大家共同遵守，让我们班成为一个学习环境良好、团结友爱的大家庭。教师公布班级公约。(出示课件4~6)
1.按时上学，不迟到。 2.上课专心听讲，积极发言，回答问题声音洪亮。 3.课间休息做有益的游戏，不追逐，不 打闹。 4.课后认真复习，按时完成作业。 5.放学按时回家，少看电视，不玩无益的电脑游戏。 6.上学期间穿戴整齐大方，不穿奇装 异服。 7.爱护公物，损坏公物要照价赔偿。 8.保持教室安静。自习课或老师不在的时候，要保持教室安静，讨论问题要小点儿声，不能打扰到其他同学。 9.值日生每天早晨和中午按时打扫卫生，保持教室的干净整洁。 10.不乱扔垃圾，不随地吐痰，营造良好的学习氛围。
为了保证公约能够有效落实，我们每位同学轮流当一天的监管者，监督大家的行为，希望大家自觉遵守班级公约。
五、总结
教师：我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们共同遵守，把我们班变成一个文明、干净、学习氛围浓厚的班级。