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Unit 4第二课时
Speaking and Reading
一 、学习目标
1. 掌握新词汇和词组。
2. 继续学习名词复数。
3. 掌握并运用“there be”句型描述自己的教室
二 、预习指导
1.用英语写出数字1——10.
_________________________________________________________.
1. 朗Speaking 部分，英汉互译下列短语。
1) Five pens __________ 2）一扇门_____________3）十本书_____________
4）seven bags _________5）六把尺子_____________6） three boys ___________
7）两扇窗____________8）one door ______________9）八张课桌____________
10）九支铅笔________________
3.朗读Reading部分，找出课文中的There be 句型并翻译。
1）_____________________________________________
2）_____________________________________________
3）_____________________________________________
三、 课内探究
1．Don’t be late again.
翻译：_________________________________.
这是什么句型？_________________________.
其它例句:________________________________.
2. There is a blackboard on the wall .
墙上有一块黑板。
这是 There be 句型，基本结构是：_____________________________.
A、there be 句型中的be 动词只有______ 和_______ 两种形式，be 动词后接的是单数名词就用_______; be 动词后接的是复数名词就用_________.
例如：
①There is an apple on the desk.(翻译)___________________
②There is some water in the cup. (翻译)______________________
③There are two cats behind the door. (翻译) ____________________
B、there be的否定句是直接在be动词后面加not。如：There are two boys in the classroom.变为否定句是__________________________________
C、there be的一般疑问句是把be动词提前，句尾加问号。如：There is a new book on the teacher’s desk. 变为一般疑问句是______________________
其肯定回答是_______________ 否定回答是_________________
四 、达标检测
A．句型转换
1. Close the window. ( 改为否定句)
_______ _______ the window.
2. There are two English girls in our class. (改为单数)
There is ______ _______ in our class.
3. I have a pen and a rubber in my bag. (改为同义句)
There and in my bag.
4. There is a pen in my pencil-box. (改为复数句子)
There some in my pencil-box.
B．阅读理解。
Ricky is an American boy. He is my good friend. I’m in Class One. He is in Class One, too. He is twelve now . His father is an English teacher. His mother is a doctor . Ricky has a sister , Jane. She is only seven. Now they are in China with their father and mother. They have a Chinese dog . Its name is Spotty.
( ) 1. Ricky is _________.
A. a Chinese boy B. an English C. an America D. an American
( ) 2. Ricky’s father is ____________.
A. a doctor B. a Chinese teacher
C. an Engliah teacher D. a policeman
( ) 3. Ricky is Jane’s___________.
A. brother B. sister C. friend D. mother
( ) 4. Ricky’s family are ________ now.
A. in China B. in England C. in America D. in American
( ) 5. Spotty is Jack’s ______________.
A. friend B. sister C. cat D. dog
五 、反思与收获
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Lesson4第三课时
Writing and Task
一、 学习目标
1.认读和书写1—30的数字。
2.掌握 There be 句型的陈述句结构。
二 、预习指导
1. 认真阅读课文翻译下列句子和词组。
1） 十八只铅笔 _________________
2） 三个球 ____________________.
3） 一张海报 __________________.
4） 我们学校有一间美术室。
_________________________________________.
5) 墙上有13张图画和一张海报。
_________________________________________.
2.写出数词20—30.
11-20_____________________________________________________________
21-30_____________________________________________________________
三、 课内探究
1.总结数词的规律：“十几”用_________;“几十”用_________.如：十四_________四十_________
2.名词变复数
1)单数名词加“s”: students, apples, bags, trees, books, brothers.
2)以s、x、sh、ch结尾的名词加“es”: glasses, boxes, brushes, matches.
3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加“es”: cities, babies, enemies.
4)以f或fe结尾的名词，多数变f或fe为v加“es”: wife —wives, knife—knives.
但有些词只加“s”: roofs, proofs, chiefs.
巧记ｆ（ｅ）结尾的名词复数口诀：
树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮，
架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙。
注释：leaf（树叶），half（一半），self（自己），wife（妻子），knife（刀子），shelf（架子），wolf（狼），thief（强盗），life（生命）这九个名词变复数时，都要改－f（e）为v，再加－es．其他的以－f（e）结尾的名词则直接加－s变复数。
练一练：写出复数形式
watch ________ ball_________ knife ___________ baby _________
5) 单复数不变的：sheep Japanese fish
6) 以o 结尾的加s 或es : photos , potatoes , heroes
7) 其它不规则变化：woman---women mouse---mice child---children
四 、达标检测
(一)、写出并读出下列单词的复数形式：
child _______ pencil ___________ city ____________
mouse____________ Chinese ____________ man_____________
box ____________ video__________ _ famliy _____________
（二）、书面表达：向你的朋友介绍一下你的班级, 字数：60 左右
汉语提示：1、有23位男同学和25位女同学。 2、墙上有一块黑板。
3、教室里有48张桌子和椅子。 4、桌子上有书和笔。
5、我和我的同学喜欢我们的教室。
My classroom
______
___
___
___
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、收获与反思
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Lesson 4 第一课时
Welcome to English and Listening
一、 学习目标
1.掌握重点词汇和词组: open , close , sit , clean , stand up , sit down 等。
2．学习祈使句的正确表达。
3. 初步了解名词的单复数。
二 、预习指导
1. 大声朗读课文，并理解句意。
2. 按要求写出下列单词。
1）open（反义词）____________ 2）sit down (反义词) ____________
3）we (单数)___________4）small（反义词） _______5）my（主格）_____
3.英汉互译。
1）打开窗户___________ 2）a desk _________3）一扇窗户___________
4）close the window __________5）a book_________6）一个铅笔盒__________
7）打开书______________8)站起来_________9）open the bag ___________
三、 课内探究
1. a, an, the的用法
a, an是不定冠词，the是定冠词。他们都放在_____词的前面，起着修饰____词的作用。a, an表示“一”，通常放在第一次出现的人或事物的单数名词前，泛泛而指，因此被称为“__________”冠词。如，This is a boy. The boy is my brother. It is an apple.而the是特指一些事物，使说话双方心中都知道的人或物，因此被称为“_____”冠词。如，The teacher is from China.
2. 祈使句结构 : 祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。
1) 祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加do (但只限于省略第二人称主语的句子)。
Take this seat. Do it like this.
否定结构：
Don't move. Don't be late. 有些可用no 开头， 如：No smoking!
2) 第二种祈使句以let开头。
Let 的反意疑问句
a. Let's 包括说话者
Let's have another try，shall we / shan't we
= Shall we have another try
b. Let us 不包括说话者
Let us have another try，will you / won't you
= Will you please let us have another try
否定结构：
Let's not talk of that matter. Let us not talk of that matter.
练一练
将下列汉语翻译成英语。
1. 不要把门打开。 ______________
2. 禁止钓鱼。 ___________________.
四 、达标检测
(一)．选择题。
1. Let _____ open the door.
A. we B. us C. he D. our
2. There is _____ art lesson today.
A. an B. a C. the D. /
3. Clean ______ window ,please .
A. an B. a C. the D./
4. Sit down, please. __________________.
A. No, I am not B. Yes, I am C. OK D. Thank you
5. Look at _____. _______ are very happy.
A. they , them B. them, them C. them , they
(二)、选择恰当的词填空。
open the door , close the window , stand up ,
open the book clean the blackboard
1.When it is cold , please ________________.
2. When Bob comes to see you , you should _______ first .
3. If you read a book , you should ______ first .
4. Students should ________ before class.
5. When (当…..时候) you answer the question , you should _________.
五、收获与反思
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