18《中国人失掉自信力了吗》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
部编版语文九年级上册第五单元
中国人失掉自信力了吗
第一课时
在80多年前，鲁迅先生看到《大公报》上公开发表的“中国人失掉自信力了”的言论，鲁迅先生也是和大家一样的愤慨，拿起笔写下了著名的杂文《中国人失掉自信力了吗》。今天，就让我们一起来学习这篇文章。
学习目标
1．结合写作背景，理解重点句子的深层含义。重点
2．了解驳论文的有关知识，学习本文直接反驳和间接反驳相结合的方法。重点
3．体会作者辛辣、犀利、讽刺味极强的语言。难点
4．弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。
鲁迅（1881-1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》。小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和许多本杂文集，都收在《鲁迅全集》里。
作者简介
九一八事变以后，日寇加紧侵略我国，我国国土日益沦丧，悲观失望的气氛笼罩着上层社会。1934年8月27日，当时颇有影响的《大公报》发表了《孔子诞辰纪念》的社评，鼓吹：“民族的自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”这种散播悲观失望情绪、混淆黑白的论调，是极其有害的。鲁迅就在九一八事变三周年之际，写作本文进行针锋相对的批驳和揭露。
写作背景
立论，是对一定的事件或问题，从正面阐述见解和主张的论证方式。驳论，是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的，甚至反动的见解或主张。一般说来，批驳对方的论点主要有三种方式。一是直接批驳论点，即先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实加以批驳，揭示谎言同事实、荒谬与真理之间的矛盾。二是通过批驳论据
文体知识
来驳倒对方的论点。论据是支撑论点的，论据驳倒了，论点也就站不住脚了。三是通过批驳对方的论证来驳倒对方的论点。论述一个问题，论点和论据之间必须有内在的逻辑关系，否则论点就站不住脚。通过驳论证来驳论点，就是揭穿对方的论据与论点之间无内在逻辑关系，即所持论据证明不了论点，其论点不能由论据推出。荒谬与真理之间的矛盾。二是
通过批驳论据来驳倒对方的论点。论据是支撑论点的，论据驳倒了，论点也就站不住脚了。三是通过批驳对方的论证来驳倒对方的论点。论述一个问题，论点和论据之间必须有内在的逻辑关系，否则论点就站不住脚。通过驳论证来驳论点，就是揭穿对方的论据与论点之间无内在逻辑关系，即所持论据证明不了论点，其论点不能由论据推出。
重点字音
玄虚( ) 诓骗( ) 省悟( )
脊梁( ) 慨叹( ) 诬蔑( )
渺茫( ) 抹杀( ) 宰相( )
摧残( ) 倘若( ) 搽粉( )
前仆后继( )
xuán
kuānɡ
xǐnɡ
jǐ
kǎi
miè
miǎo
ｍǒ
zǎi
cuī
tǎnɡ
chá
pū
重点词语
1.怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。怀古，追念古代的事情（多用于有关古迹的诗题）。伤今，对今天的人或事感到悲伤。
2.慨叹：有所感触而叹息。
3.玄虚：空而不切实；靠不住；不可信。
4.渺茫：因遥远而模糊不清；因没有把握而难以预期。
重点词语
5.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。
前仆后继、前赴后继辨析：
都有勇往直前的意思。“前仆后继”强调的是不怕牺牲，如：为了民族的解放，有多少有志之士前仆后继、浴血奋战啊！“前赴后继”强调勇于向前，如：大灾面前，一个个前赴后继的身影，就是一面面屹立的旗帜。
重点词语
6.诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。
7.自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗别人，也欺骗自己。
自欺欺人、掩耳盗铃辨析：
都有欺骗的意思。“自欺欺人”指欺骗自己，也欺骗别人，如：央视网刊文，称雾霾并非一无是处，雾霾能带来五大好处，这种说法纯属自欺欺人。“掩耳盗铃”指欺骗自己，如：经过大众广场时，一个新的宽大的公益广告牌遮挡了好多生活垃圾和建筑垃圾，这种做法无异于掩耳盗铃。
重点词语
8.诓骗：说谎话骗人。
9.不足为据：不能够当作证据。
例句：这件事纯属道听途说，不足为据。
助读问题
1.对方提出了什么观点？作者是如何反驳的？
2.作者强调“我们有并不失掉自信力的中国人在”这个观点，他是怎样进行论证的？
3.作者是如何做到驳论与立论有机结合的？
4. 结合生活实际，谈谈你对“自信力”的理解。
导图范例
第二课时
1.本文以问句做题目有哪些好处？
【答案】这个问句聚焦了当时社会的热点问题，能够引起读者的思考和阅读兴趣；它以问句的形式出现，悬而不论，十分巧妙；它既有对错误论调的反诘，又有对自己观点的自信，也包含投向大众的关切询问，这样的标题内涵十分丰富。
2.“总”“只”“一味”三个副词有得很好，好在哪里？
【答案】 “总”含有“一向”的意思，形象地写出国民党政府夸耀“地大物博”时扬扬得意的样子；同时，“总”又写出了夸耀者的底气不足，因为夸来夸去只能夸这一样。“只”含有“唯一”的意思，写出国民党政府不相信自己，一副仰人鼻息、抓救命稻草的形象。“一味”含有“死心塌地”的意思，充分体现了国民党政府深陷其中不能自拔，顽固不化的样子。这些副词尖锐泼辣，极富讽刺意味。
3.作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”？
【答案】首先承认对方说的是事实，但通过分析事实后，发现对方要说的其实不是自信力的问题，失掉的是“他信力”，因此对方的论据不能证明其论点，作者抓住对方论点和论据的脱 节来直接反驳，揭示其论证的错误。这样，对方的观点就不存在了。
4.文中的“他信力”“自欺力”分别指什么？运用了什么修辞手法？有什么作用？
【答案】“他信力”：信地，信物，信国联，都没有相信过自己。对国联失望，失掉的就是“他信力”。“自欺力”：求神拜佛，麻醉自己。一味求神拜佛，发展的是“自欺力”。作用：运用了仿词的修辞手法，增添了讽刺的效果，生动地刻画了悲观论者仰人鼻息，自欺欺人的丑恶形象。
5. “‘自欺’也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。” 分析这段话在文中的作用。
【答案】“笼罩”一词在这里用得十分准确、形象，生动地描绘了这种思潮像毒雾一样禁锢着人们的头脑，并蔓延到了各个领域。“然而”一词表示转折，满腔热情地歌颂了“在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在”，由直接反驳转向正面立论，提出论点。
6. “埋头苦干的人……”发别列举出几个人物。
【答案】 “埋头苦干的人”：指广大劳动人民，也包括为人类作出贡献的知识分子。如毕昇、张衡等。“拼命硬干的人”：指反对国内剥削阶级和外来侵略者的革命志士、民族英雄。如：陈涉、戚继光等。“为民请命的人”：指同情人民、为人民鸣不平、伸张正义的人。如：杜甫、包拯等。“舍身求法的人”：指英勇献身、追求真理的人。如：商鞅、谭嗣同等。
7. “中国的脊梁”指什么人？在当时有什么意义？
【答案】“中国的脊梁”指脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的人们，他们代表着广大人民群众的利益。鲁迅赞扬他们是“中国的脊梁”，可以鼓舞斗志，增强中国人的自信力。
8.“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。”分析句中的“简直”的作用。
【答案】“简直”标明作者对“中国人没有失掉自信力”的观点确信无疑。语言犀利，表达了作者的激愤之情。
9.“脂粉”……各指什么？本段最后一句话有什么含义？
【答案】“脂粉”喻美化、伪装；“筋骨和脊梁”喻气节、操守、品格；“状元宰相”是指统治阶级的御用文人；“地底下”指变革社会的积极力量，在当时，这股力量指中国共产党。这句话含义丰富，说明反动派及其御用文人的文章是荒谬的，不足为据的，要自己去观察，以辨是非。这样的结尾，既总结了全文，又恰与文章开头的“公开的文字”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
【答案】这篇文章的语言尖锐犀利，富于战斗性，带有嘲讽意味。例如：在文章开头，“总自夸着‘地大物博’”“只希望着国联”“一味求神拜佛，怀古伤今了”，充满着嘲讽意味。“总”，一副自我炫耀、夜郎自大的样子；“只”，一副仰人鼻息、抓救命稻草的形象；“一味”，表现出沉迷于其中不能自拔，顽固不化的样子。这些尖锐泼辣的语言，栩栩如生地
1.本文语言有什么特点？试作简要赏析。
刻画出了悲观论者的嘴脸，给读者留下深刻印象。作者巧妙地运用了比喻、排比等修辞手法，大大增强了语言的说服力和感染力。尤其是仿拟，依照“自信力”，造出“他信力”“自欺力”，显出了作者高超的语言艺术。仅仅改动一个字，就将反动统治者仰人鼻息、自欺欺人的形象刻画得入木三分，令人难忘。
【答案】这篇文章思路清晰，全文共分为三个部分。第①、②段为第一部分，第①段摆出对方论据，第②段紧接着摆出对方论点。第③~⑤段为第二部分第一层。作者先承认所摆出的论据是事实，是“真”的，再阐述推不出“中国人失掉自信力了”的结论，论据不能证明
2.本文结构十分缜密，试作具体分析。
论点。这是直接反驳。第二部分第二层是⑥~⑧段，作者另立一个与对方论点对立的论点：我们有并不失掉自信力的中国人在，并举古今事例论证。第三部分是第⑨段，得出结论，照应题目，对题目提出的问题作出回答。直接批驳和间接批驳相结合，结构缜密。
这是一篇驳论文。作者针对当时国民党反动统治者及其御用文人散布中国人对抗日失去信心的论调进行了有理有据的批驳，明确提出了中国人的绝大部分没有失去自信力，极大鼓舞了中国人的民族自信心，表现了作者一颗爱国的赤子之心。
本文主旨
1.直接批驳和间接批驳相结合。在文章里，对方的论据是事实，但论据不能证明失去的是“自信力”，论证上不合逻辑，作者用驳论证的方法直接批驳对方的错误观点；同时从正面提出论点“我们有并不失掉自信力的中国人在”，并摆出从古以来和现在的事实证明了自己的论点是正确的，这属于间接批驳。直接批驳和间接批驳相结合，使文章的论证全面深刻，十分有力。
2.妙用修辞，语言犀利。本文语言尖锐犀利，富有战斗力，带有嘲讽意味。如文章开头一段，“总自夸”“只希望”“一味”等词语，尖锐泼辣，栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱。文中巧妙运用了排比、比
喻、仿词等修辞手法，大大增强了语言的说服力和感染力 。尤其是仿词，仿拟“自信力”创造出“他信力”“自欺力”，显示了作者高超的语言艺术，仅仅改动一个字，就将国民党反动政府卑躬屈膝、自欺欺人的形象刻画得入木三分。