冀少版八年生物上册3.5绿色植物在生物圈中的作用 学案
文档属性
| 名称 | 冀少版八年生物上册3.5绿色植物在生物圈中的作用 学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-16 15:27:35 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
冀少版八年生物上册 3.5绿色植物在生物圈中的作用 学案
学习目标 与 核心素养 探究实践：尝试交流、合作、探究的学习精神。运用所学知识分析、解决实际问题 科学思维：概述绿色植物为所有生物提供食物和能量，说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡，描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。 态度责任：关注绿色植物在生物圈中的作用，培养爱护绿色植物，热爱大自然，保护环境的美好感情和意识。 生命观念：参与绿化家园活动
学习重点 绿色植物在生物圈中的作用
学习难点 绿色植物维持大气中的碳氧平衡，绿色植物促进生物圈中的水循环
【预习案】
1.绿色植物通过_________制造有机物并贮存能量，这些有机物和能量不仅供给_________的需要，而且是生物圈中其他生物和人类_________的来源
2.绿色植物通过光合作用能维持生物圈的_________平衡。
3.生物圈中的绿色植物通过蒸腾作用参与_________的循环，促进了生物圈中_________的循环，对稳定_________循环具有重要作用。
4.绿色植物在生物圈中占据最重要的地位，是最基本的成分，对生物圈的_________和_________起着决定性的作用。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：绿色植物在生物圈中的作用
1. 你知道植物在维持生物圈2号运行中的作用是什么？
2. 观察讨论：图中绿色植物在生物圈中的作用？
3.讨论绿色植物与人类的关系？绿色植物与动物的关系？
4.如何理解绿色植物的光合作用是植物自身及其他生物的食物和能量来源？
5.什么是碳一氧平衡？
6. 绿色植物怎样维持生物圈的碳一氧平衡？
7.碳一氧平衡的现状如何？
8.什么是生物圈中的水循环？
9.绿色植物在自然界有哪些重要作用？
10.如何理解绿色植物为动物提供栖息场所和食物？
【训练案】
1.在维持生物圈中的碳氧平衡方面，起重要作用的植物生理活动是( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.分解作用
2.生物圈的组成成分中，能吸收人体排出的二氧化碳的是( )
A.绿色植物 B.各类动物 C.所有微生物 D.以上全是
3.绿色植物被称为“食物之源”，是因为它能进行( )
A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用
4.树木具有很强的降尘能力。下列哪一项不是树木能够降尘的主要原因？( )
A.枝叶茂盛，能减小风速，使大气中携带的大颗粒灰尘降落地面
B.植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛
C.能分泌油脂和黏性物质
D.叶表面生有大量的气孔
5.咸宁潜山森林公园植被茂密，漫步其中常感到空气湿润清新，主要是因为( )
A.植物的光合作用和呼吸作用
B.植物的光合作用和吸收作用
C.植物的蒸腾作用和光合作用
D.植物的蒸腾作用和呼吸作用
6.在炎热的环境中，树荫下比较凉爽，这是树木( )
A.进行呼吸作用的缘故
B.通过蒸腾作用散失水分造成的
C.进行光合作用的结果
D.大量吸收水分和无机盐的结果
7.下列有关光合作用的说法，不正确的是( )
A.光合作用制造的有机物是人和动物食物的来源
B.炎热的夏天，植物的光合作用能降低叶片表面的温度
C.植物通过光合作用完成了物质和能量两个方面的转化
D.绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳一氧平衡
8.大面积植树造林的意义是( )
A.增加大气湿度和降雨量 B.增加本地区空气湿度
C.保持水土，防止流失 D.以上都正确
9.绿色植物对生物圈具有重大影响，以下说法不正确的是( )
A.绿色植物的呼吸作用有利于维持生物圈的碳-氧平衡
B.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈的其他生物
D.森林大面积减少，是生态系统遭到严重破坏
10.图中甲、乙表示绿色植物细胞中的两种生理过程，M、N表示物质，①②表示细胞结构。下列相关叙述错误的是( )
A.M表示二氧化碳，N表示有机物B.①表示叶绿体，②表示线粒体
C.甲有能量的储存，乙有能量的释放
D.甲和乙不能发生在同一个细胞中
11.该图是生物圈中的气体循环简图，据图回答问题：
（1）填出图中号码所代表的含义。
①_________ ②_________ ③_________ ④_________ ⑤_________
（2）既能进行光合作用又能进行呼吸作用的是_________（填序号）
（3）由下图可以看出，_________是天然的碳氧平衡器。
12.银边天竺葵是一种盆栽观赏植物。银边天竺葵叶片中央是绿色的，边缘的细胞不含叶绿素而成白色。光合作用和呼吸作用的反应式如下。分析回答下列问题：
光合作用：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
呼吸作用：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
（1）光合作用反应式中的①是_________。
（2）在白天银边天竺葵叶绿色部分的细胞进行_________作用，白色部分的细胞进行_________作用。
（3）温室栽培中夜间适当降低温度，使_________作用减弱，这对作物的增产有利。
（4）有两个反应式可以看出，绿色植物对于维持生物圈的_________平衡具有重要作用。
13.水是生命之源，生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流动，不分昼夜。绿色植物对维持生物圈中水的循环和平衡起着重要作用。请据图分析回答问题：
(1)水分是如何进入植物体的？
①植物主要通过根吸收水分，图中[ ]__________是根吸收水分的主要部位。
②根吸收的水分，通过根、茎、叶中的_________运送到植物体各处。
(2)植物体内的水分是如何散失到大气中的？
①科学研究发现，植物吸收的水分只有约1%保留在植物体内参与各项生命活动，其余绝大部分都通过植物的_________作用散失到外界空气中。植物的该作用能降低叶面温度，避免叶片因气温过高而被灼伤，原因是____________________________________。
②观察叶片的结构，可以发现，_________是植物散失水分的“门户”。
(3)大气中的水分是如何回到地表的？
①蒸发到大气中的水，遇冷形成降水。据估计，丰茂的森林可截留降水量的20%~30%，草地可截留降水量的5%~13%。绿色植物被称作天然的“蓄水池”，原因是__________________。
②水循环把生物圈中的水体联系在一起，但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语：___________________________。
参考答案
【预习案】
1.光合作用 植物本身 食物及能量
2.碳一氧
3.水 水 水
4.存在 发展
【训练案】
1.B
2.A
3.C
4.D
5.C
6.B
7.B
8.D
9.A
10.D
11.（1）分解作用 呼吸作用 光合作用 绿色植物 动物 （2）④ （3）绿色植物
12.（1）叶绿体 （2）光合 呼吸 （3）呼吸 （4）碳-氧
13.(1)① [1] 成熟区 ②导管 (2)①蒸腾植物体内的水分变成水蒸气会吸收周围的热能 ②气孔 (3)①植物茎叶承接着雨水，能大大减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水；植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用，能吸纳大量的雨水 ②不要让我们的眼泪成为地球上最后一滴水
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
冀少版八年生物上册 3.5绿色植物在生物圈中的作用 学案
学习目标 与 核心素养 探究实践：尝试交流、合作、探究的学习精神。运用所学知识分析、解决实际问题 科学思维：概述绿色植物为所有生物提供食物和能量，说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡，描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。 态度责任：关注绿色植物在生物圈中的作用，培养爱护绿色植物，热爱大自然，保护环境的美好感情和意识。 生命观念：参与绿化家园活动
学习重点 绿色植物在生物圈中的作用
学习难点 绿色植物维持大气中的碳氧平衡，绿色植物促进生物圈中的水循环
【预习案】
1.绿色植物通过_________制造有机物并贮存能量，这些有机物和能量不仅供给_________的需要，而且是生物圈中其他生物和人类_________的来源
2.绿色植物通过光合作用能维持生物圈的_________平衡。
3.生物圈中的绿色植物通过蒸腾作用参与_________的循环，促进了生物圈中_________的循环，对稳定_________循环具有重要作用。
4.绿色植物在生物圈中占据最重要的地位，是最基本的成分，对生物圈的_________和_________起着决定性的作用。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：绿色植物在生物圈中的作用
1. 你知道植物在维持生物圈2号运行中的作用是什么？
2. 观察讨论：图中绿色植物在生物圈中的作用？
3.讨论绿色植物与人类的关系？绿色植物与动物的关系？
4.如何理解绿色植物的光合作用是植物自身及其他生物的食物和能量来源？
5.什么是碳一氧平衡？
6. 绿色植物怎样维持生物圈的碳一氧平衡？
7.碳一氧平衡的现状如何？
8.什么是生物圈中的水循环？
9.绿色植物在自然界有哪些重要作用？
10.如何理解绿色植物为动物提供栖息场所和食物？
【训练案】
1.在维持生物圈中的碳氧平衡方面，起重要作用的植物生理活动是( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.分解作用
2.生物圈的组成成分中，能吸收人体排出的二氧化碳的是( )
A.绿色植物 B.各类动物 C.所有微生物 D.以上全是
3.绿色植物被称为“食物之源”，是因为它能进行( )
A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用
4.树木具有很强的降尘能力。下列哪一项不是树木能够降尘的主要原因？( )
A.枝叶茂盛，能减小风速，使大气中携带的大颗粒灰尘降落地面
B.植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛
C.能分泌油脂和黏性物质
D.叶表面生有大量的气孔
5.咸宁潜山森林公园植被茂密，漫步其中常感到空气湿润清新，主要是因为( )
A.植物的光合作用和呼吸作用
B.植物的光合作用和吸收作用
C.植物的蒸腾作用和光合作用
D.植物的蒸腾作用和呼吸作用
6.在炎热的环境中，树荫下比较凉爽，这是树木( )
A.进行呼吸作用的缘故
B.通过蒸腾作用散失水分造成的
C.进行光合作用的结果
D.大量吸收水分和无机盐的结果
7.下列有关光合作用的说法，不正确的是( )
A.光合作用制造的有机物是人和动物食物的来源
B.炎热的夏天，植物的光合作用能降低叶片表面的温度
C.植物通过光合作用完成了物质和能量两个方面的转化
D.绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳一氧平衡
8.大面积植树造林的意义是( )
A.增加大气湿度和降雨量 B.增加本地区空气湿度
C.保持水土，防止流失 D.以上都正确
9.绿色植物对生物圈具有重大影响，以下说法不正确的是( )
A.绿色植物的呼吸作用有利于维持生物圈的碳-氧平衡
B.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈的其他生物
D.森林大面积减少，是生态系统遭到严重破坏
10.图中甲、乙表示绿色植物细胞中的两种生理过程，M、N表示物质，①②表示细胞结构。下列相关叙述错误的是( )
A.M表示二氧化碳，N表示有机物B.①表示叶绿体，②表示线粒体
C.甲有能量的储存，乙有能量的释放
D.甲和乙不能发生在同一个细胞中
11.该图是生物圈中的气体循环简图，据图回答问题：
（1）填出图中号码所代表的含义。
①_________ ②_________ ③_________ ④_________ ⑤_________
（2）既能进行光合作用又能进行呼吸作用的是_________（填序号）
（3）由下图可以看出，_________是天然的碳氧平衡器。
12.银边天竺葵是一种盆栽观赏植物。银边天竺葵叶片中央是绿色的，边缘的细胞不含叶绿素而成白色。光合作用和呼吸作用的反应式如下。分析回答下列问题：
光合作用：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
呼吸作用：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
（1）光合作用反应式中的①是_________。
（2）在白天银边天竺葵叶绿色部分的细胞进行_________作用，白色部分的细胞进行_________作用。
（3）温室栽培中夜间适当降低温度，使_________作用减弱，这对作物的增产有利。
（4）有两个反应式可以看出，绿色植物对于维持生物圈的_________平衡具有重要作用。
13.水是生命之源，生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流动，不分昼夜。绿色植物对维持生物圈中水的循环和平衡起着重要作用。请据图分析回答问题：
(1)水分是如何进入植物体的？
①植物主要通过根吸收水分，图中[ ]__________是根吸收水分的主要部位。
②根吸收的水分，通过根、茎、叶中的_________运送到植物体各处。
(2)植物体内的水分是如何散失到大气中的？
①科学研究发现，植物吸收的水分只有约1%保留在植物体内参与各项生命活动，其余绝大部分都通过植物的_________作用散失到外界空气中。植物的该作用能降低叶面温度，避免叶片因气温过高而被灼伤，原因是____________________________________。
②观察叶片的结构，可以发现，_________是植物散失水分的“门户”。
(3)大气中的水分是如何回到地表的？
①蒸发到大气中的水，遇冷形成降水。据估计，丰茂的森林可截留降水量的20%~30%，草地可截留降水量的5%~13%。绿色植物被称作天然的“蓄水池”，原因是__________________。
②水循环把生物圈中的水体联系在一起，但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语：___________________________。
参考答案
【预习案】
1.光合作用 植物本身 食物及能量
2.碳一氧
3.水 水 水
4.存在 发展
【训练案】
1.B
2.A
3.C
4.D
5.C
6.B
7.B
8.D
9.A
10.D
11.（1）分解作用 呼吸作用 光合作用 绿色植物 动物 （2）④ （3）绿色植物
12.（1）叶绿体 （2）光合 呼吸 （3）呼吸 （4）碳-氧
13.(1)① [1] 成熟区 ②导管 (2)①蒸腾植物体内的水分变成水蒸气会吸收周围的热能 ②气孔 (3)①植物茎叶承接着雨水，能大大减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水；植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用，能吸纳大量的雨水 ②不要让我们的眼泪成为地球上最后一滴水
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)