【核心素养目标】冀少版八年生物上册4.2.3先天性行为和学习行为 教案

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冀少版八年生物上册 4.2.3先天性行为和学习行为 课时教学设计
课题 4.2.3先天性行为和学习行为 单元 四 学科 生物 年级 八
教材分析 动物的行为是目前生物学研究中一个十分活跃的领域，动物运动和行为的知识对学生认识动物的本质非常重要。 本课是冀教版《生物学》八年级上册第四单元第二章《动物的行为》的第三节，本节有两个主要的任务，一是学生通过资料分析，学会区分动物的先天性行为和学习行为，从本质上理解这些行为对动物生存的意义，二是学生运用实验的方法探究动物的先天性行为和学习行为，进一步认识学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性。两个任务难以在一节课上完成，所以课前充分的准备和课堂上有效地组织都尤为重要。
教学 目标 生命观念：区分先天性行为和学习行为的实例，知道这些行为对生物生存的意义。 科学思维：通过阅读资料，观看视频、图片等资源，锻炼观察能力、短时间内获取有效信息的能力和资料分析的能力，通过制定并实施探究实验，锻炼实践能力及与人沟通合作的能力，提高学习兴趣。 科学探究：说出先天性行为和学习行为的概念，区别动物的先天性行为和学习行为 社会责任：通过分析先天性行为和学习行为对动物生存的意义，学生进一步认识学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性。
重点 1.区分动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义 2.运用观察和实验的方法，探究动物的学习行为
难点 1.通过资料分析，说明动物的行为对动物生存的意义 2.运用观察和实验的方法，探究动物的学习行为
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 身边事 自然界里，蜘蛛能结网，蜜蜂会筑巢，哺乳类动物幼崽会吮吸乳汁；而在马戏团或水族馆里，人们能看到小狗在训导员的带领下做“算术”题，聪明的海豚按指令做出各种复杂的动作。这两类动物行为有什么不同吗？ 动物的行为有的是与生俱来的，有的是学习后获得的。
讲授新课 先天性行为和学习行为 1.分析几种动物的行为 (1)在遇到危险时，保护小鸡是母鸡的一种本能，是生来就有的本领。 (2)刚出生的小羊就会寻找母羊的乳头并吮吸乳汁，是一种本能，是羊生来就有的行为。 (3)雄性织巢鸟会将树叶固定在巢上，搭出精美巢穴吸引雌鸟，这是雄性织巢鸟在繁殖季节的繁殖行为，也是生来就有的行为。 (4)幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，把折下的树枝摘去叶子，用树枝从洞穴钓取白蚁作为食物，是学习行为。 动物的行为多种多样，从行为获得的途径看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。 2.先天性行为 视频：动物的先天性行为 动物生下来就具有的，由身体里遗传物质所控制的行为，是动物的先天性行为。如袋鼠的袋内育儿、蜜蜂采蜜、鱼类洄游、鸟类迁徙、蜘蛛织网、蛇的冬眠等都属于动物的先天性行为。 先天性行为是生来就有的，但并不是“生下来”就能全部表现出来，如动物的繁殖行为要等到性成熟后才能表现。 3.学习行为 视频：动物的学习行为 不是动物生来就具有的，而是通过学习获得的行为，是动物的学习行为。学习行为在动物的一生中会不断地发生。如幼小的黑猩猩学会用树枝取食白蚁、动物的绕道取食等都属于学习行为。一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，它的学习行为也就越复杂，而且学习行为在动物的全部行为活动中占的比重也越大。 4.先天性行为和学习行为对动物生存的意义 拓展提高 不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力就越差。走迷宫的蚯蚓需要经过200多次的尝试与错误之后，才能学会直接爬向潮湿的暗室，而老鼠只需要7次左右的尝试与错误，就能走向适于生存的地方。对同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。 先天性行为是动物生来就有的，如小狗一生下来，尽管发育还不完善，但它却有寻找食物的本能，可见先天性行为对于个体生存和种族的延续有着重要的意义。 学习行为是一种比先天性行为更高级的行为，越复杂的学习行为，越有利于动物适应多变的环境，可见，学习行为对于动物的生存和繁衍有重要意义。 5.学习行为的应用 动物学习行为的形成过程，实际上就是条件反射形成的过程。 (1)在杂技方面 在马戏团里，各种动物的精彩表演，如狗熊钻火圈、黑猩猩取香蕉、小狗算算术等都是动物学习行为的表现。 (2)在生活方面 导盲犬能够通过学习人类的手势和简单的命令来引导盲人安全地通过街道和绕开障碍物。 (3)在军事方面 经过训练的警犬，除了完成正常的训练外，还能够协助海关、公安部门侦破案件。经过特殊训练的海豚，可以帮助人们打捞沉海的遗物，给水下作业人员传递信息和工具，甚至能够携带炸药炸毁敌人军舰。 (4)在林业生产方面 在森林地区，人们利用受过训练的灰喜鹊消灭危害森林的松毛虫，达到以鸟治虫的目的。 规律总结 比较先天性行为与学习行为 类别先天性行为学习行为区别产生生来就有的本能行为出生后通过学习逐渐形成的行为获得途径由动物体内的遗传物质控制通过生活经验、尝试获得以及模仿学习逐渐形成的适应特征能适应相对稳定的环境能适应不断变化的复杂环境进化趋势进化方向不明确，是低等动物的主要行为方式动物越高等，学习行为越复杂，占全部行为的比例也越大联系学习行为是在先天性行为的联系基础上形成的
人还有哪些先天性行为？ 【哺幼行为、婴儿啼哭、婴儿睡眠、眨眼等】 判断下面两图是先天性行为还是学习行为？ 【猫捉老鼠是先天性行为、猫不捉老鼠是学习行为】 分析几种动物的行为，进行分类 知道什么是先天性行为，会分析先天性行为 知道什么是学习行为，会分析学习行为 知道学习能力是有差别的 知道先天性行为和学习行为的意义 知道学习行为的应用 比较先天性行为和学习行为 完成思考问题 引导分析几种动物的行为 介绍什么是先天性行为，引导分析先天性行为 介绍什么是学习行为，引导分析学习行为 实例介绍学习能力是有差别的 分析介绍先天性行为和学习行为的意义 实例介绍学习行为的应用 引导比较先天性行为和学习行为
课堂练习 1.以下各种动物的行为中，属于先天性行为的是( B ) A.家猫在指定窝中休息 B.公鸡清晨时鸣叫 C.猴子会表演骑自行车 D.大山雀学会偷喝牛奶 2.下列对先天性行为与学习行为的看法，正确的是( D ) A.无脊椎动物比较低等，所以没有学习行为 B.动物界中只有哺乳动物才有学习行为 C.学习行为的获得与遗传无关 D.动物的学习行为，能使它更好地适应复杂多变的环境 3.下列动物行为属于学习行为的是( C ) A.刚出生的婴儿就会吃奶 B.孔雀开屏 C.导盲犬引导盲人过马路 D.蜜蜂采蜜 以下有关动物的行为的叙述，错误的是( D ) A.鹦鹉学舌是建立在遗传因素的基础上的学习行为 B.动物的行为使动物能适应环境及复杂环境的变化 C.研究动物的行为主要是观察法和实验法，或者两者结合 D.繁殖行为是通过环境因素的作用由生活经验和学习而获得的 5.下列动物行为中，属于学习行为的是( D ) A.蚂蚁取食 B.黄蜂筑巢 C.蜘蛛织网 D.鹦鹉学舌 6.下列动物行为中，属于先天性行为的是( B ) A.大山雀打开瓶盖偷喝牛奶 B.菜青虫取食十字花科植物 C.黑猩猩堆叠箱子摘到高处的香蕉 D.小鼠经过“尝试与错误”在迷宫中找到食物 习题训练 知识巩固
课堂小结 1.先天性行为：动物生下来就具有的，由身体里遗传物质所控制的行为。 2.学习行为：不是动物生来就具有的，而是通过学习获得的行为。 3.动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂，在动物的全部行为活动中占得比重也越大。遗传在学习行为的形成中起了重要作用。 4.先天性行为具有一定的局限性，学习行为使动物适应环境的能力更强。
板书
作业布置 1.完成教材86页当堂练 2.你对人类的学习行为有什么新的认识？ 3.对你树立良好的学习态度有什么启示？ 4.分清常见的动物行为是先天性行为还是学习行为。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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