(共17张PPT)
第二单元 我们周围的空气
课题3 制取氧气
药品 实验原理(文字表达式)
高锰酸钾
氯酸钾
过氧化氢溶液
触媒
改变
质量
化学性质
催化作用
一种
两种或两种以上
C
A
C
C
改变
质量
化学性质
C
B
B
氮气
B
C
B
B
B
C
A
C
F
催化作用
将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气
实验序号 氯酸钾质量 其他物质质量 待测数据
① 1.2g
② 1.2g 氧化铜0.5g
③ 1.2g 二氧化锰0.5g
收集等量氧气所需时间
小
向其中倒入适量双氧水，观察到大量气泡(其他答案合理均可)
探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好
侯
3(共16张PPT)
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
第2课时 空气是一种宝贵的资源
呼吸
燃烧
硝酸
化肥
保护气
惰性气体
电光源
大气质量监测
清洁能源
植树、造林、种草
A
B
C
D
C
A
B
甲
可吸入颗粒物
二氧化硫
建筑工地扬尘
工厂排出的废气(合理即可)
使用清洁燃料、大力植树造林(或加强空气质量检测等)
B
B
A
D
A
⑤
③
②
④
⑥
混合物
氮气
氧气
温室效应(或全球气候变暖)
化学性质稳定
①②③
用注射器抽取袋内气体注入澄清石灰水
澄清石灰水变浑浊
无毒
不与食品反应
廉价易得
张燕
侯
3(共16张PPT)
第二单元 我们周围的空气
课题2 氧气
无
无
略大
不易
淡蓝
淡蓝
雪花
比较活泼
氧化
蓝紫
热量
有刺激性气味
白光
热量
变浑浊
剧烈
火星四射
黑
两种或两种以上
另一种
氧气
D
无色
无味
略大
不易
淡蓝色液体
淡蓝色雪花状的固体
D
C
C
C
比较活泼
发出白光
放出热量
产生淡蓝色火焰
产生蓝紫色火焰
火星四射
生成黑色固体
AD
BD
B
D
A
A
D
(1)(2)(3)(4)(5)
(1)(2)(3)(4)
(1)(4)
(3)
(1)(2)(5)
(4)
氧气
硫
二氧化硫
二氧化碳
剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
增大受热面积，便于预热
在氧气中引燃铁丝
化合
不能
剧烈
不易
易
侯
3(共16张PPT)
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
第1课时 空气是由什么组成的
氧气
O2
N2
氧气
78%
21%
0.94%
0.03%
0.03%
一种
两种或两种以上的
A
C
D
D
A
C
C
②③⑥⑦
①④⑤⑧⑨
A
D
A
D
B
蔗糖
蒸馏水
空气
石灰水
C
氮气不燃烧也不支持燃烧，氮气难溶于水
红磷一定要足量
实验结论更准确或消除了对空气造成的污染等
侯
3(共14张PPT)
第二单元 我们周围的空气
单元小结二
氧气
氮气
呼吸
燃烧
保护气
二氧化硫
一氧化碳
清洁
无
无
不易
大
氧化
排水
向上排空气
带火星
沸点
C
C
a
b
b
a
a
b
c
导管口冒出气泡的速率
c
量筒
d
量筒
c
红磷
刻度尺
装置漏气
使注射器内氧气与铜充分反应
反应始终在密闭容器中进行，测量结果更准确
C
B
B
B
试管
②③
瓶口
b
侯
3(共19张PPT)
第二单元 我们周围的空气
专题突破二
关于空气成分、催化剂的实验探究
五氧化二磷
减少的氧气的体积
大量的白烟
测量结果偏低 ①红磷不足(氧气不能耗尽)
②装置漏气(会使装置外的空气进入)
③未冷却到室温就打开弹簧夹(会因装置内气体温度偏高，压强偏大而导致进入瓶中的水的体积偏小)
测量结果偏高 ①弹簧夹没夹紧，红磷燃烧时瓶内部分空气受热逸出；
②插入燃烧匙太慢，瓶内部分空气受热逸出
改变
质量和化学性质
前后
催化剂
AD
不能燃烧，也不支持燃烧
装置漏气或红磷的量不足
装置始终密封，使实验结果更准确
使空气中的氧气充分反应
＜
①②③
A
C
质量和化学性质都不变
试管内产生大量
气泡
带火星的木
条复燃
作对照实验，与步骤③作对照
玻璃棒
用H2(或CO或C)与灼热的CuO反应，观察固体是否变成红色
催化作用
5%
侯
3(共19张PPT)
第二单元 我们周围的空气
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
气密性
预热
将导管从水槽中移出
移开酒精灯
坩埚钳
发红
火柴快烧尽
A
B
酒精灯
铁架台
集气瓶
水槽
火焰未对准药品加热
试管口未放一小团棉花
A
A
坩埚钳
外焰
从瓶口往下缓慢伸入
发出白光，放出大量的热
澄清石灰水变浑浊
C
A
D
C
氧气能支持燃烧
氧气的密度比空气大
都是化合反应
都是氧化反应
反应条件都是点燃
反应物都是两种
液态
发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量
吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气
酒精灯
锥形瓶
用水湿润
A
F
随时控制反应的发生(其他合理答案也可)
检查装置的气密性
侯
3
