3.1温度导学案 第2课时 人教版物理八年级上册（word版无答案）

3.1 温度 导学案2
班级 姓名：
【学习目标】
在学习活动过程中，增加对知识的求知欲，培养自己勇于克服困难的勇气和互助协作的精神
【重难点】
体温计的工作原理 体温计的工作原理
课前预习：
一、思考：
为什么体温计可以离开人体后再读数？同学们试着从课本中P50找到答案。
二、
用体温计测量体温，读数时要把它从 或 中拿出来，这时它下面 的温度通常会 。为了使读数不降，仍能代表体温，体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很 ，水银 自动流回玻璃泡内,所以它表示的是 的温度。要使已经升上去的水银再退回到玻璃泡内，可以拿着体温计用力 ，把 甩下去（注意：其它温度计 甩）。
课中练习：
基础检测：
1.如图3所示，体温计的示数为_____℃。它的测量范围为 ，最小刻度为 ，使用时，它 （填“可以”或“不可以”）离开待测物体再读数。
能力检测：
2.一天，小明早上照例测量体温后，用力甩了体温计，随即将体温计放在窗台上，上学去了，晚上回家发现体温计的示数如图所示．他以此判断今天的最高气温应 （填“＜”“＞”或“＝”）这个示数，其理由是 。
3.某体温计示数是38 ℃，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37 ℃和39℃的病人的体温，则该体温计先后读数分别为（ ）
A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．37℃和37℃
4. 关于温度计的使用，下列说法中正确的是（　　）
A．用酒精灯给体温计消毒 B．用寒暑表测量开水的温度
C．使用体温计前，应用力向下甩几下 D．测量液体温度时，温度计应紧贴容器的壁或底
5. 下列说法中，错误的是（　　）
A.体温计在使用前应用力将已上升的水银柱甩回玻璃泡中
B.测量时，应使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触
C.只有当温度计内液面停止上升（或下降）时才读数，且视线必须与液面相平
D.温度计虽然不能用它来测量超过它最高刻度的温度，但对于低温都可以测量
3.1 温度2 课后作业
1.人的正常体温大约是______，常用的体温计的量程为______，分度值为______，里面的液体是______，
2.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是（ ）
A．甲的体温一定是39.5℃ B．三人体温都是39.5℃
C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃ D．三人的体温都不是39.5℃
3.2009年全球流行甲型H1N1流感，患上“甲流”后的第一症状就是发热，需及时用体温计测量体温．如图所示，是体温计和实验室常用温度计的示意图，请你说出它们的三个不同点
(1)____________________________________________________________；
(2)____________________________________________________________；
(3)____________________________________________________________。
4.一支没有刻好刻度的温度计，插放在冰水混合物中，水银柱长度是5厘米；然后插放在烧杯内正在沸腾的水中时，水银柱长度为30厘米；若用温度计去测量某液体，水银柱长度是15厘米，则液体的温度是　　　　　　℃．
5.两盆冰水混合物，各自处在太阳下和背阴处，在盆内冰尚未熔化之前，用温度计去测盆内水的温度是（ ）
A.太阳下的那盆水温度较高 B.背阴处的那盆水温度较高
C.两盆水的温度一样高 D.不知气温高低，无法判断
6.如图所示是伽利略制成的世界上第一个温度计，它是利用　　的原理工作的，伽利略就利用它来判断气温的高低，请你根据图中的信息结合工作原理，判断A室温tA与B室温tB的大小关系tA　　tB
7.图中有A、B、C、D四种测量水温的操作.请你评价这四种操作方法的正误.如果是错误的，指出错在哪里.
A:_____________________
B:_____________________
C:_____________________
D:_____________________
总结反思：
通过本节课的学习， （掌握、部分掌握、有待强化）
我的收获：
我的反思：