6、比尾巴 第2课时 教案

部编版小学语文一年级上学期
课文6 比尾巴
【教学目标】
１.认识11个生字和“提手旁、八字头”2个偏旁；会写“长、比、巴、把”4个字和“竖提”１个笔画。
２.正确、流利地朗读课文，背诵课文。学习朗读问句。
教学重难点
正确、流利地朗读课文，背诵课文。学习朗读问句。
【教学流程】
一、直接导入。
1、出示题目，读。
强调“巴”的读音，不能读得太响亮。“巴”自己出现读一声，跟在别人后面读轻声。
指自己嘴巴、下巴请学生读。
2、认识“尾”。
出示甲骨文“尾”，请生看看想什么？讲解“尾”，就是一个人长出一条尾巴，慢慢变成今天这样写了。
3、再读课题。
板书课题。
二、读课文，认读动物名称。
1、听老师读。
2、自己读，出示要求。
3、请学生分小节读。
4、拿出词卡“谁”，这个翘舌音大家读得都很好，再读，请学生用这个字问一个问题。
5、都有谁来参加比赛呢？
根据学生回答贴板贴。
6、看图叫一叫他们的名字。
7、比赛需要姓名贴，可是他们太着急了，姓名贴落下了。谁能给他们送去呢？
先读读他们的名字吧。
8、认识“兔”。
分解“兔”，对应兔子的什么部位。
9、读第二行。
认读“公”，贴板贴“八字头”。
公鸡是一只男的鸡，那么男的羊叫什么？男的牛？
10、送贴姓名牌。
三、走进课文。
1、听老师读第一句，在比什么项目呢？
老师把“长”圈出来。
接下来请小朋友们自己读一读，自己圈出来比赛项目。
2、交流出示答案。
对照修改。
3、读读这些比赛项目。
4、拿出这六个比赛项目，自己练习读一读。
5、请生像播音员一样读一读。
男女齐读。
6、比赛结果出来啦。（出示全文）
老师问，你们来回答谁是这个项目的冠军。
7、提高难度：三句三句问，请学生三句三句答。
8、男生问女生答。
交换。
9、把整篇文章读好。齐读。
10、拍手读。
11、去掉比赛项目读。
12、最优秀的读法，挑战的起立。
13、不说书上的，自己来问一问。
14、增加难度，不一定说尾巴。
总结：课后请同学们复习课本内容。