人音版七年级上册第三单元草原牧歌的演唱曲目《银杯》教学设计《银杯》教学设计

七年级音乐课《银杯》 教学设计
教学目标：
知识与技能：通过本节课的学习学生能够用热情欢快的情绪演唱《银杯》，并在学唱的过程中掌握前倚音和下滑音的演唱方法。
过程与方法：通过聆听、模唱、合作探究、实践活动等方法学习歌曲，并且了解蒙古族敬酒礼仪。
情感态度与价值观：通过本节课的学习让学生能够对蒙古族音乐产生浓厚的兴趣，乐于主动学习并且了解蒙古族的音乐文化及独特的艺术特点。
教学重点：
学生能够用热情欢快的情绪演唱《银杯》
教学难点：
前倚音和下滑音的演唱方法
教学用具：
电子琴、蒙古族服装、银杯
教学过程：
师生用音乐旋律问好
一．情景导入
教师展示蒙古族歌舞《美丽的草原我的家》
学生思考：这是哪个民族的歌舞？依据是什么？—蒙古族，抓住歌词、服装和舞蹈动作的特点。
今天，老师带领同学们一起走进美丽的草原，学习动听的歌曲《银杯》。
【板书：草原牧歌-银杯】
二．感知歌曲
1.教师自弹自唱歌曲《银杯》，学生初步感知歌曲。
学生思考：①歌曲的演唱速度？—中速稍快
②歌曲的演唱情绪？—热情欢快
2.以小组为单位大声的朗读歌词
小组讨论：①歌词描绘了一副什么样的场景？—宴请宾客的场景。
蒙古族在招待宾客时，敬酒用的都是银杯，在蒙古族银比金更珍贵。他们会在银杯里斟满醇香的奶酒，还会演奏着马头琴载歌载舞高唱祝酒歌，因此，这首《银杯》是蒙古族广为流传的祝酒歌。
②歌词中的“赛勒日外咚赛”是什么意思？—蒙语，敬酒时的祝福语，意思是吃好喝好一切都好。
三．学唱歌曲
1.老师教唱“赛勒日外咚赛”两句的旋律
2.认识前倚音以及演唱方法
倚音是常见的装饰音。前倚音：是指装饰音在主音前面的叫做前倚音，小音符倚靠大音符。倚音在演唱或演奏时越短促越好，不能占主音太多时长，一带而过起到装饰的作用。
老师演唱两种节奏，学生感受前倚音的演唱方法。
3.认识下滑音以及演唱方法
滑音按其滑动的方向分为：上滑音（由低音滑向高音），下滑音（由高音滑向低音）。
老师引导学生加上手势演唱下滑音。
4.齐唱歌曲，注意演唱情绪和速度。
四．延伸歌曲
学习蒙古族敬酒礼仪：
1.敬酒动作：双手端酒，弯腰，举过头顶
2.三弹礼仪：用右手无名指轻蘸，一敬天，赐予我们风调雨顺，滋润万物；二敬地，赐予我们五谷丰登，牛羊肥壮；三敬自己的祖宗，赐予我们生命和财富。
活动：将学生分为两组（主人和客人）相对而站，一边演唱歌曲，一边表演敬酒礼仪。
五．课堂小结
本节课你学到了什么？（学生自由回答）
小结：本节课我们学习了蒙古族歌曲《银杯》，认识了前倚音和下滑音，了解了蒙古族敬酒的礼仪，感受了蒙古族的风土人情和文化艺术，通过本节课的学习让我们对蒙古族有了更深入的了解。其实蒙古族的文化源远流长博大精深，需要同学们不断地去探索和挖掘。
六．作业布置
1.请同学们搜集有关蒙古族的衣食住行的图片
2.了解有关马头琴美丽的传说故事
板书设计： 草原牧歌
—银杯（祝酒歌）
1.速度：中速稍快 前倚音
2.情绪：热情欢快 下滑音