第8课 写意花卉 教案 2022—2023学年人美版初中美术七年级下册

第八课 写意花卉
一．教学目标
1、知识与技能
简单了解写意花卉的一些基本知识，体验写意花卉的临摹方法、步骤，掌握用笔、用墨、用色的初步技能，培养对传统写意花卉作品领悟、感知的能力。
2、过程与方法
通过欣赏、观摩、讨论、练习等方法积极参与本课学习，努力完成写意花卉作业。
3、情感、态度和价值观
培养学生对传统绘画的笔墨情趣，激发学生学习中国画的兴趣。
二.教学重点和难点
1、教学重点：用基本笔墨技法造型。
2、教学难点：对传统笔、墨、色、生宣性能的掌握及表现花卉达到形与神的统三、教学过程：
一复习导入
1教师现场展示写意画，学生仔细观看，说说都运用了哪些笔法墨法。
2揭示本节课学习内容和目标。
二、讲授新课
（一）、写意花卉：
1、写意花卉与工笔花卉图片对比欣赏（多媒体展示图片，学生归纳回答）
2、写意画（教师小结）
是指用简练的笔法描绘景物。针对工笔花卉而言的，写意画总体比较抽象，讲求意境，工笔画就比较逼真，讲求真实。写意的用纸为生宣，工笔为熟宣，技法上写意泼墨为主，工笔则要先打底，再上色。
（二）、写意牵牛花与实景牵牛花对比分析（阶段小结写意画的特征）
1、形象概括：形象概括简练，“妙在似与不似之间”。写意画以抒情为主，要求通过简练的笔墨，写出物象的神情，抒发作者的情趣。
2、色彩夸张：以墨代色，墨色对比强烈，更有中国画的特点。
（三）、名作赏析（教师引导学生赏析作品，并对画家略作介绍）
（四）、教师作品展示（通过教师的作品展示，激发学生的创作的激情）
王雪涛：
(1903一1982）河北成安人，我国现代著名小写意花鸟画家，创作上主张“师法造化而抒己之情，物我一体，学先人为我所用，不断创新”。画法上突破了过于工细的方法，工写结合；色彩上创造色墨结合，以色助墨、以墨显色等多种方法，巧用色彩，以求整体色彩对比协调。
吴昌硕：
(1844.8.1-1927.11.29)，浙江湖州人。晚清民国时期著名国画家、书法家、篆刻家，＂诗、书、画、印＂四绝的一代宗师，与任伯年、蒲华、虚谷齐名为＂清末海派四大家＂。他以书法入画，把书法、篆刻的行笔、运刀、章法融入绘画，形成富有金石味的独特画风。构图也近书印的章法布白，虚实相生、主体突出，画面用色对比强烈。
任伯年：
(1840一1896)，山阴（今属浙江绍兴）人。画人物花卉仿北宋人法，纯以焦墨勾骨，赋色稼厚，颇近老莲。年未及壮，已名重大江南北。後得八大山人画册，更悟用笔之法，虽极细之画，必悬腕中锋。自言作画如颐，差足当一写字。间作山水，沉思独往，忽然有得，疾起捉笔，淋漓挥洒，气象万千。
齐白石：
(1864一157）湖南湘潭人，是近现代中国绘画大师，擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。二十世纪十大画家之一。大凡花鸟虫鱼、山水、人物，无一不精，无一不新。为现代中国史创造了一个质朴清新的艺术世界。
（五）、牵牛花结构分析（课件展示）
（六）、课堂练习﹣-﹣牵牛花的画法
（教师示范，学生跟老师同步练习，结合齐白石大师对牵牛花画法，-“侧锋切入法”，从花瓣﹣-﹣花筒﹣-﹣花蒂﹣-﹣花蕊）
1画花瓣的时候要注意：侧锋切入时实，走时虚，边行边提，出现飞白，实落虚起，注意圆心，不可并排勾线，起笔窄，中间宽，边行边提，边要形成椭圆。
(2)、花筒调淡曙红画花简，花简不能和花瓣夺颜色，要有主次。
(3)、花蕾笔尖调胭脂，画花蕾。
(4)、花托、蕊柱用墨来画花托，中间点蕊柱。
2、叶子的画法：
侧锋，颜色可用花青、墨绿、赭石、墨等，用墨加花青略调匀，笔尖蘸较浓的墨，用侧锋画叶，几片叶子一气呵成，不要调一下墨，画一下，显得不连续。
3、藤的画法：
画枝藤浓淡结合中锋。先要弄清楚枝藤的来龙去脉，利用笔墨的浓淡，运笔的快慢，画出枝藤的虛实、主次关系。
4、题款盖印，完成作品。
三、创作实践
临摹或尝试创作完成一幅写意花卉的作品
要求：1、可以临摹范画，也可自行创作。
2、研习水、墨和色的运用。
3、注意画面整体构图（教师巡视辅导）
四、评价展示
1、能否大胆地尝试写意画，2、看谁画的写意花卉习作布局大气，墨色变化丰富
3、把部分学生的优秀作品贴到展栏
五、课堂小结
板书设计： 8写意花卉
写意画：是指用简练的笔法描绘景物。