课题 质量守恒定律 编号
课型 中考复习 备课人 授课时间
教学目标 质量守恒定律含义及质量守恒的原因。 归纳总结相关中考题型及解题思路
德育目标
重点 质量守恒的原因
难点 质量守恒微观示意图的理解
媒体选择 知识点 学习目标 媒体内容与形式 使用方式 媒体来源
使用方式:A.设疑—播放—讲解;B.设疑—播放—讨论;C.讲解—播放—概括;D.讲解—播放—举例;E.播放—提问—讲解;F.播放—讨论—总结;G.边播放、边讲解;H.其它.
教学过程
环节 教学活动 设计意图
导入新课 出示复习知识内容 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 明确复习目标
新课教学 学生找出正确理解质量守恒定律的关键词 练习 下列完全符合质量守恒定律的是 A.5克的水受热变成5克的水蒸气 B.50ml的水和50的酒精混合总体积小于100ml C.煤燃烧后质量减轻了 读图:从宏观、微观两个方面你还能获得哪些信息? 讨论交流 三、相关题型 1.推元素种类 有一则消息称:向水中加入一种催化剂水就可以变为汽油 提升练习一 (1)Mg表面的灰黑色物质是Mg2(OH)2CO3根据所学知识推测Mg条一定和空气中的_____和_____发生了反应参加反应的还可能有_____ (2).( )可燃物在氧气中燃烧后生成( )二氧化碳和( )水由此可判断可燃物中一定含有____元素,可能含有_____元素. 变形1: (3.0克 )可燃物在氧气中燃烧后生成(8.8克)的二氧化碳和(5.4克)的水由此可判断可燃物中一定含有____元素。 变形2: (4.6克 )可燃物在氧气中燃烧后生成(8.8克)的二氧化碳和(5.4克)的水由此可判断可燃物中一定含有____元素 2.推反应物、生成物以及质量关系 提升练习二 (1)在密闭容器中物质A B C D在反应前后的质量关系如下表 反应后D的质量是 参加反应的物质是_____反应后生成的物质是____ 3.推反应中某物质的化学式天平的使用 提升练习三 (1)观察化学反应微观示意图试判断下列说法是否正 参加反应的各物质的分子个数比是4:1:4 该反应是化合反应 (2)长征五号火箭用的燃料是“肼”已知发生的反应是 X+2H2O2=N2+4H2O 判断肼的化学式 A CH4 B NH2 C N2H4O D N2H4 3.已知反应 2NaClO3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2+2H2O判断x的化学式 巩固基础知识 讲练结合 检测反馈 深化理解 深化理解,突破难点,把握规律。 培养比较归纳能力 检测反馈
课堂小结 1.推元素种类 2.推反应物、生成物以及质量关系 3.推反应中某物质的化学式 4梳理化学方程式复习要点
板书设计 质量守恒定律 内容 相关题型
当堂 训练 检测
作业 布置 作业布置: 1、练习册第12页第六章命题点1 A类:基础题1、2、、5、6、7、10,拓展题3、8 B类:基础题1、2、、5、6、7、10,拓展题4、9 2、预习命题点2 测量物质的密度
教学反思