西师大版一年级上册整理与复习第1课时(共18张PPT)

(共18张PPT)
西师大版一年级数学上册.10以内数的认识和加减法（一）
整理与复习
（第1课时）
教学目标
1. 能认、读、写5 以内的数，会用5 以内各数表示日常生活中的一些物体的个数、顺序位置，并能在同学之间进行交流。
2. 认识5 以内数的大小，认识符号“＞，＜，＝”的含义，能用符号和语言描述5以内数的大小比较，体验比较数大小的方法。
3. 初步体会加法与减法的含义，能熟练地口算5以内数的加减法。经历与他人交流各自算法的过程，获得一些初步的数学活动经验。
4. 规范书写数字、符号、算式，培养学生认真看、算、写的良好习惯。
5. 鼓励学生积极参与数学活动，培养学生对数学的好奇心和求知欲。
1-5的认识
本单元，我们学习了哪些知识？
0的认识
5以内数的加减法
比较数的大小
教学过程
知识网络
10以内数的认识
和加减法（一）
1-5的认识
0的认识
1-5的读写
数量的实际含义
0表示没有
0表示起点
比较数的大小
同样多 3=3 3等于3
大于 4>3 4大于3
小于 3<4 3小于4
2-5的分解与组成
5以内的加减法
加减法的读写
加减法的计算方法
点数法
接着数、倒着数
数的分解与组成
相加法做减法
3+2=5 3加2等于5
5-3=2 5减3等于2
教学过程
1-5的认识
2
3
数数:从“1”开始数，数到几就是几。
书写要求：每个数字占一个“日”字格，写满格。
教学过程
数量的实际含义
同一个数可以表示数量相同的不同事物。
2
2-5的分解和组成
教学过程
2 1
1
3 1 2
2 1
4 1 2 3
3 2 1
5 1 2 3 4
4 3 2 1
一个大于1的数可以
分成几和几；反过来，几
和几也可以组成一个大于
1的数。
教学过程
0表示没有。
0表示起点。
0的认识
比较
＝
…
等号
前面的数
后面的数
相同
＞
…
大于号
前面的数
后面的数
多、大
少、小
教学过程
＜
…
小于号
前面的数
后面的数
多、大
少、小
比较物体多少的方法
1、用数数的方法去比较；
2、拿两种物体一对一地去比较。
探究新知
1、看数涂树叶
4 2 5 3
课堂练习
1、画一画
（1）画 和 同样多。
（2）画 比 多。
-----------------------------------------------------
-----------------------------------------------------
答案不唯一
探究新知
2、比身高。哪种方法是正确的？在 里画“√”
√
比身高时，两人应双脚踏地站在同一平面上，身体自然站直。
课堂练习
2、按从高到矮的顺序在 里写1、2、3、4.
1
2
3
4
探究新知
3、填一填。
3
2
4
1
2
3
2
1
3
5
1
1
一个大于1的数可以分成几和几；反过来，几和几也可以组成一个大于1的数。
巩固练习
按规律填空
（ ）1（ ）3（ ）5
（ ）4（ ）2（ ）0
0
2
4
5
3
1
按从小到大的顺序填写。
按从大到小的顺序填写。
巩固练习
√
比 重， 和2个 一样重， 最重，， 最轻 。
巩固练习
4
4
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