【新课标】部编版四上 语文园地三 1课时 导学案（含答案）

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统编版四年级语文上册导学案
语文园地三（1课时）
【素养目标】
文化自信：留心观察身边的事物，并能够发现真善美。
语言运用：知道常见动物的“家”的称谓，积累有关秋天的谚语。
思维能力：比较句子，体会作者用词的准确和观察的细致。
审美创造：体会作者是怎样通过细致观察，把事物写具体、生动的。
教学重难点：
重点：知道常见动物的“家”的称谓，积累有关秋天的谚语。
难点：比较句子，体会作者用词的准确和观察的细致。
【导学检测】
一、交流平台
1．判断。下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)写一事物，只有进行细致的观察，才能写得准确。( )
(2)在观察某一事物时，我们只要用眼睛仔细地看就行了。( )
(3)叶圣陶观察很细致，他只仔细地观察了一下，就了解了爬山虎向上爬的秘密。( )
(4)法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀修建住宅的全过程。所以有时候为了弄清楚某一事物的特点，我们不但要细致观察，还需要观察一段时间。
( )
2．读句子，按要求完成练习。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（1）用“_____”画出眼睛看到的；用“ ”画出用耳朵听到的。
（2)你平时仔细观察过身边的事物吗？请仿照上面的句子选一事物写一写。
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二、词句段运用
1．按要求完成练习。
(1)关于动物的住处，下列说法中有误的一项是( )
A．牛棚 狗窝 B．鱼塘 鼠洞
C．马厩 鸟窝 D．猪圈 羊巢
(2)我还能说出其他关于动物的住处的说法，如鸡( )、兔( )。
(3)我还能把包含动物的住处的词语补充完整。
鸠占鹊( ) 引蛇出( ) 不入虎( )，焉得虎子
2．读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
(1)触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
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(2)别的昆虫在临时的隐蔽所藏身。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
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三、日积月累
（一）将下列谚语补充完整。
1．__________，把扇丢。
2．二八月，__________。
3．夏雨少，___________。
4．八月里来雁门开，__________________。
5．一场秋雨___________，
十场秋雨___________。
6．八月暖，九月温，十月______________。
（二）选择上面的格言，填在下面的横线上。
7.我今天跟奶奶上街，看到人们穿什么衣服的都有：有穿羽绒服的，有穿毛衣的，还有穿短袖的。奶奶说：“___________________。”
8.秋天到了，外面不停地在下雨，早晨起来我还要穿裙子，妈妈说天凉了，要穿毛衣，我噘着嘴不乐意，奶奶语重心长地说：“______________
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【参考答案】
一、1.（1）× （2）√ （3）× （4）√
2.（1）那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（2）示例：含羞草有一根细绳似的主茎，主茎上有许多的分茎，每根分茎上有许多的小叶子，如果你用手摸一下叶子，它就会害羞地捂住脸。
二、1.（1）D （2）舍 窝 （3）巢 洞 穴
2.（1）“逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的
（2）“大多”一词指大部分昆虫如此，也有个别的不是这样，体现了语言的准确性。
三、（一）1.立了秋 2.乱穿衣 3.秋霜早
4.雁儿脚上带霜来 5.一场寒 要穿棉 6.还有小阳春
（二）7.二八月，乱穿衣
8.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉
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