5.1让友谊之树常青课件（23张PPT）

(共23张PPT)
5.1 让友谊之树常青
第5课　交友的智慧
学习目标
1、掌握建立友谊和呵护友谊的方法。
2、在日常交往中培养主动交友的能力， 能够找出克服交往障碍、获得友谊的 途径。
3、学会正确处理与朋友之间的矛盾，使友谊之树常青。
重点：呵护友情的方法
难点：建立友谊和呵护友谊在生活中的 具体实践
自主学习
要求：阅读教材P49-53全文，将下列各题找到答案并将问题写在课本相应位置，重点词语圈出来
1、如何建立友谊 （方法）
▲2、怎样呵护我们建立的友谊？
或怎样让我们的友谊天长地久？
如何让友谊之树常青呢？
说说：你最好的朋友是谁？你们是如何成为朋友的？
（1）建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达
1、如何建立友谊？（方法）
（2）建立友谊，需要持续的行动。
面带微笑。
记住对方的名字。
真诚夸赞。
寻找共同之处。
做一个耐心的倾听者。
保持好奇心。
有助于建立友谊的方法
自主学习
要求：阅读教材P49-53全文，将下列各题找到答案并将问题写在课本相应位置，重点词语圈出来
1、如何建立友谊？
▲2、怎样呵护我们建立的友谊？
或怎样让我们的友谊天长地久？
如何让友谊之树常青呢？
二、呵护友谊
P51探究与分享
1 、你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？
（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。
说说：下面的这几种情况，作为他
（她）的朋友你会怎么做？
朋友生病了----------------------------------
朋友饭卡没钱了---------------------------
朋友期中考试考砸了，很难过--------
P51探究与分享
（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。
“我”该怎么做呢？为什么呢？
我不会再问，保持适当的距离，但是要观察刘刚的表现，如有异常，及时帮助他。
(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
P53探究与分享
（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
1、左图中小清的说法，你能接受吗？
2、右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？
不能接受，因为这伤害了自己的自尊心。
朋友出于信任向自己说出秘密，应该承担起保守的责任，不能随便向他人透露。
我会慢慢疏远他，保持距离，逐渐结束这段友谊或者不会和她说出秘密。
保持冷静。
坦诚交流。
及时处理。
承担责任。
换位思考。
处理冲突的基本策略
2、如何呵护友谊？
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
我们不可能和所有的人成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
课堂小结：
让友谊之树常青
一、建立友谊 方法
开放自己。
持续的行动。
二、呵护友谊 方法
①呵护友谊，需要
②呵护友谊，需要
③呵护友谊，需要
④呵护友谊，需要
1、建立友谊，需要
2、建立友谊，需要
用心去关怀对方。
学会尊重对方。
学会正确处理冲突。
学会正确对待交友中受到的伤害。
单项选择题
1.我们都知道朋友的重要性，但真挚的友谊需要经营。下交往行为不可取的是（ ）
A．要用心去关怀对方
B．要学会尊重对方
C．要学会正确处理冲突
D．要多关注自己的感受
D
2.下列做法属于恰当交往的是 ( )
A．小迪给班上同学起外号，引起同学不满
B．丽丽家境富裕，但衣着朴素，待人有礼，从不炫耀自己
C．班长小锋在决定班级事务时，从不会听取同学意见
D．珊珊和玲玲是好朋友，珊珊自恃学习成绩好，总要求玲玲什么都要听她的
B
3.在与朋友的交往中，下列做法正确的是（ ）
①真诚待人 ②礼貌大方
③志趣相投 ④拉帮结派
A．①②③ B．①②④
C．①②③④ D．②③④
4.对待朋友的缺点和错误( )
A.要替朋友隐瞒，这是维护朋友的尊严
B.要直言不讳说出来，不管朋友能否接受
C.要视而不见 ，避免让朋友尴尬
D.要用朋友能够接受的方法指出来
A
D
5.学习成绩优异的小军待人高傲、自负，而且不关心集体，因此同学们都和他很疏远。小军之所以没有朋友，原因在于（ ）
①他没有付出自己的热情和友爱 ②同学们都有一些嫉妒他的心理
③他不需要友情 ④他缺少待人的真诚和平等
A．③④ B．①②
C．①④ D．②③
C
6.真挚的友情表现在（ ）
①能为朋友排解烦恼、分担不幸
②能坦率地对朋友进行批评
③能与朋友共享快乐
④永远都是“你好、我好、大家好”
A．②③④ B．①②③
C．①②④ D．①③④

B
7.在与同学相处过程中，下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系（ ）
①坦率地表达自己的感情
②保守朋友的私人秘密
③交流时注意力集中，不要心不在焉
④发生矛盾时互不相让，等对方先认错
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
A