第二节 体验化学探究课件

课件17张PPT。第二节 体验化学探究开展化学研究，如何学好化学：
一、从问题开始
二、通过科学探究解决问题
三、对探究活动进行反思A.隐形飞机是由什么材料制成的？
B.制隐形飞机的材料有什么性质？
C.怎样合成隐形飞机的材料？一、从问题开始活动与探究实验1——对蜡烛的观察并提出有价值的问题棉线石蜡棉线石蜡白色、无味、固体物理小漂浮在水面小阅读课本11-12页，说说探究活动的环节，填在课本上。
探究蜡烛燃烧的奥秘二、通过科学探究解决问题化学探究活动的环节石蜡燃烧，火焰分为三层石蜡有可燃性最外外焰水珠水浑浊二氧化碳白烟冷凝成固体燃烧可燃蜡烛哪去了？是消灭了、还是变成了其它物质？若变成其它物质？是什么物质？问题与分析结论蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水 确定了科学探究的问题后，为什么从设计实验到实施实验需要“三思而后行”，实验完成后，还应“行后而三思”？这对你后的学习有什么启示？ 三、对探究活动进行反思 通过对自己探究活动的过程和结果进行认真的反思与评价，才能使我们不断地获得进步。 1．勇于表达自己的观点。
2．学会倾听别人的意见。
3．寻找支持自己观点的证据。多识一点1 ．科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式，化学实验是进行科学探究的重要
途径。
2 ．科学探究的基本环节包括：“提出问题”、“猜想与假设”、“收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）”、“获得结论”、“反思与评价”、“表达与交流”这样几个基本环节。
3 ．科学探究需要动手操作，更需要动脑思考，是一个动手与动脑紧密相结合的过程。
4 ．科学探究是一个合作的过程，只有积极参与才能享受到探究的乐趣。小结1、________是学习化学重要而有效的学习方式，______是进行科学探究的重要途径，___________是实验探究的重要环节。
2、一元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
A.实验 B.假设 C.观察 D.做出结论科学探究化学实验实验方案设计A3、解决下列科学之谜主要属于化学学科的主要任务的
是( )
A.宇宙中其他星球是否存在生命之迷
B.埃及金字塔之谜
C.天池水怪之迷
D.根瘤菌在常温下将氮气转化为氮肥之谜 D4、1998年，诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们的工作在理论化学领域做出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同探讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化，下列说法正确的是（ ）
A.化学不再是纯实验科学
B.化学不再需要实验
C.化学不做实验就什么也不知道
D.未来化学的方向还是经验化A5、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
⑴取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水______。
⑵点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的__________
最先碳化。
结论：蜡烛火焰的______部分温度最高。小两边外焰⑶再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。
结论：蜡烛燃烧一定生成 。水和二氧化碳