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初中数学
人教版(2024)
七年级上册
第一章 有理数
1.3 有理数的加减法
本节综合与测试
七年级上册数学1.1--1.3测试题(含答案)
文档属性
名称
七年级上册数学1.1--1.3测试题(含答案)
格式
zip
文件大小
50.8KB
资源类型
教案
版本资源
人教版(新课程标准)
科目
数学
更新时间
2013-09-21 14:52:04
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文档简介
七年级数学1.1~1.3测试题
姓名 班级 得分
一、选择题:(本大题共有8小题,每小题3分,共24分)
1、的相反数是( )
A. B. C.2 D.
2、在数轴上距离原点2个单位长度的点所表示的数是( )
A.2 B. C.2或 D.1或
3、下列各式中正确的是 ( )
A. B. C. D.
4、绝对值不大于3的所有整数的积等于( )
A. B.6 C.36 D.0
5、下列说法中,正确的是 ( )
A.任何有理数的绝对值都是正数 B.如果两个数不相等,那么这两个数的绝对值也不相等
C.任何一个有理数的绝对值都不是负数D.只有负数的绝对值是它的相反数
6、如果a与1互为相反数,则等于 ( )
A.1 B.2 C. 2 D.-1
7、的值为 ( )
A.0 B.3.14-π C.π-3.14 D.0.14
8、a、b是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如图所示,把a、-a、b、-b按从小到大的顺序排列为( )
A.-b<-a
二、填空题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分)
9、的倒数是____________;
10、绝对值等于3的数是___________;
11、相反数等于本身的数是_____________;
12、倒数等于本身的数是___________;
13、,则x=______________;
14、孔子出生于公元前551年,如果用—551年表示,则李白出生于公元701年表示为________;
15、数学活动课上,王老师给同学们出了一道题:规定一种新运算“☆”对于任意两个有理数a和b,有a☆b=a-b+1,请你根据新运算,计算(2☆3)☆2的值是 ;
16、已知=0,则____________;
17、数轴上点A表示的数是-1,点B到点A 的距离为3,则点B表示的数是 ;
10 15
18 9 6
18、= .
三、解答下列各题:(本大题共96分)
19、把下列各数填在相应的大括号里(8分)。
32,,7.7,,,,0,,
正数集合:;负数集合:;
整数集合:;负分数集合:。
20、画数轴并在数轴上表示下列各数,并把它们按从小到大的顺序排列。(8分)
,,3,0,
21、比较下列各数的大小(要写出解题过程)(6分)
(1)与; (2)与
22、计算下列各题(4×4+2×6分,共28分)
(1) (2)
(3) (4);
(5)
(6)
23、(8分)体育课上,某中学对七年级男生进行了引体向上测试,以能做7个为标准多于标准的次数记为正数,不足的次数记为负数,其中8名男生的成绩为+2,-1,+3,0,-2,-3,+1,0。
(1)这8名男生中达到标准的占百分之几?
(2)他们共做了多少次引体向上?
24、(8分)某人用400元购买了8套儿童服装,准备以一定的价格出售,如果以每套55元的价格为标准,超出的记为正数,不足的记为负数,记录如下:(单位:元)
+2,-3,+2,-1,-2,+1,-2,0.
(1)当他卖完这8套服装后的总收入是多少
(2)盈利(或亏损)了多少元
参考答案
1.B;2;C;3.D;4.D;5.C;6.A;7.C;8.C;
9.3;10. ±3;11.0;12. ±1;13. 3或—1;14.+701;15.-1;
16.-4;17. 2或-4; 18.
19.
正数集合:;负数集合:;
整数集合: ;负分数集合:。
20.
从左向右就是从小到大的顺序.
21.(1)∵,
6>
∴>
(2)<(过程参照教材P15例题(2))
22.(1)-2;(2)9;(3)2;(4)4;(5)1;(6)1007.
23. (1)5÷8=0.625=62.5﹪;
(2)7×8+(2-1+3+0-2-3+1+0)=56;
24. 【解析】 (1)+2-3+2-1-2+1-2+0=-3故总收入为:55×8-3=437元.
(2)437-400=37,故盈利了37元.
a
0
b
3
0
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同课章节目录
第一章 有理数
1.1 正数和负数
1.2 有理数
1.3 有理数的加减法
1.4 有理数的乘除法
1.5 有理数的乘方
第二章 整式的加减
2.1 整式
2.2 整式的加减
第三章 一元一次方程
3.1 从算式到方程
3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项
3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母
3.4 实际问题与一元一次方程
第四章 几何图形初步
4.1 几何图形
4.2 直线、射线、线段
4.3 角
4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒
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