【西师大版】小学数学四年级上册《7-探索规律》课件

(共17张PPT)
第7单元 第3课时
探索规律
创设情境 引入课题
计算下面两组题，你能发现什么？
（1）
16
160
320
÷8＝
（2）
2
20
40
200÷
＝
2
20
40
100
10
5
新知学习
16
160
320
2
20
40
从上往下观察，你又能发现什么？
×10
×10
×2
×2
再从下往上观察，你又能发现什么？
除数不变，被除数
乘几，商也乘几。
÷10
÷10
÷2
÷2
除数不变，被除数除
以几，商也除以几。
（1）
÷8＝
再从下往上观察，你又能发现什么？
除数不变，被除数乘几或除以几，
商也乘几或除以几。
16
160
320
2
20
40
×10
×10
×2
×2
÷10
÷10
÷2
÷2
÷8＝
2
20
40
100
10
5
从上往下观察，你又能发现什么？
×10
×10
×2
×2
再从下往上观察，你又能发现什么？
被除数不变，除数乘几，商反而除以几。
÷10
÷10
÷2
÷2
被除数不变，除数除以几
（0除外），商就乘几。
200÷
＝
2
20
40
100
10
5
从上往下观察，你又能发现什么？
×10
×10
×2
×2
再从下往上观察，你又能发现什么？
÷10
÷10
÷2
÷2
（2）
200÷
＝
被除数不变，除数乘几或除以几（0除外），
商就除以几或乘几。
计算并观察下面的题。
6
60
600
6000
÷
÷
÷
÷
3
30
300
3000
＝
＝
＝
＝
2
2
2
2
被除数和除数都乘或除以一个
相同的数（0除外），商不变。
除数不变，被除数乘几或除以几，
商也乘几或除以几。
通过观察三组题，我们有了三个
发现，你能举例验证这些发现吗？
200 ÷ 4 ＝ 50
40 ÷ 4 ＝ 10
÷5
÷5
×5
×5
被除数不变，除数乘几或除以几（0除外），商就除以几或乘几。
通过观察三组题，我们有了三个
发现，你能举例验证这些发现吗？
180 ÷ 90 ＝ 2
180 ÷ 3 ＝ 60
÷30
×30
×30
÷30
被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
通过观察三组题，我们有了三个
发现，你能举例验证这些发现吗？
20 ÷ 10 ＝ 2
140 ÷ 70 ＝ 2
×7
×7
÷7
÷7
巩固运用 深化拓展
根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。
72÷9＝
720÷90＝
7200÷900＝
36÷3＝
360÷30＝
3600÷300＝
80÷4＝
800÷40＝
8000÷400＝
8
8
8
12
12
12
20
20
20
（ ）
在（ ）里填上适当的数，使计算简便。
180 ÷ 45 ＝
÷ 90
×2
×2
360
4
（ ）
450 ÷ 18 ＝
÷ 2
÷9
÷9
50
25
（ ）
120 ÷ 15 ＝
÷
（ ）
×4
480
8
×4
60
（ ）
210 ÷ 42 ＝
÷
（ ）
÷7
30
5
÷7
6
下面的说法对吗？对的在（ ）里画“√”。
（1）一个除法算式，被除数乘15，要使商不变，除数也要乘15。（ ）
（2）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成32。（ ）
√
×
（3）一个除法算式的被除数、除数都除以3以后，商是20，那么原来的商是60。（ ）
×
课堂小结
同学们回忆一下，这节课我们都学了哪些知识？通过学习你有哪些收获？
作业布置
完成书中练习和练习册中的练习
谢 谢！
谢 pMrUkz16l7Jva8THMidkey=72LnOtD7xxcdsYPJK>NBC9vTbYPJK>