第四单元论证方法的学习及演练部编版高中语文选择性必修上册(共15张PPT)
文档属性
| 名称 | 第四单元论证方法的学习及演练部编版高中语文选择性必修上册(共15张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-08-24 18:17:45 | ||
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文档简介
(共15张PPT)
论证方法的学习及演练
灵魂拷问：
欧布里德借给邻居一笔钱后，邻居一直拖着不还，他只好前去讨债，没想到邻居却说︰“一切皆流，一切皆变。现在的我已经不是一个月前向你借钱的我了，你怎么能叫现在的我为过去的我还钱呢 ”。如果你是欧布里德，你会怎么做呢？
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
1、何为论证？
“论证是指提出你自己的观点，给出你为什么接受它，以及别人为什么也应该接受它的理由。”
——美国哲学家罗伯特·所罗门
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
2、论证方式有哪些？
常见的论证方法：例证法、引证法、喻证法、对比法、类比法、排除法、归谬法、反证法
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
①直接论证
热爱劳动从我做起：劳动恰如时代洪流中的一叶小舟，载着青年人逆波而上到达理想彼岸。
热爱劳动从我做起：改革开放的巨幅画卷中更是少不了劳动者的身影，是辛勤地劳动让他们闪耀出时代光芒，照亮个人理想与国家梦想的远方。贵州遵义的黄大发身体力行，用艰辛劳动开凿出天渠，为百姓创造福祉;工程师林鸣十年筑海，用创新劳动联通港珠澳，奏响梦想华章。
喻证法
例证法
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
①直接论证
热爱劳动从我做起：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，这是范成大笔下的劳动图景;“夙兴夜寐，洒扫庭内”，这是绵延至今的热爱劳动的传统。我们流传至今的诗词歌赋，总有劳动的旋律回响其中。
热爱劳动从我做起：在劳动中我们锻炼意志，增强体魄，增长见识，开拓视野，也有助于我们的学习，丰富课余生活，两者相互促进，使我们的素质得以提高。用进废退，人人都不劳动，那么人类的机能难免逐步退化，未来的世界难以想象。
引证法
对比法
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
①直接论证
热爱劳动从我做起：劳动之于人类，就像运作之于机器，机器久久不运作便会生锈，而人类长久地不劳动，各方面机能就会退化。
类比法
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
②间接论证：
鲁迅先生的《拿来主义》
或闭关主义，或送去主义，或听凭送来，或自己来拿
闭关主义，实行不通
送去主义，沦为乞丐
听凭送来，大受其害
所以，要“自己来拿”
排除法
排除其他选项的可能性，间接证明观点。
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
②间接论证：
论证观点：以成败论英雄是不可取的
第一，从成功方面看，如果成功了就是英雄，我们可以得出结论，当上了驸马爷的陈世美不可不谓是个英雄，“洞房花烛夜，金榜题名时”，难道不是一个穷秀才梦麻以求的成功吗？二战初期的希特勒也不可不谓是个英雄，创建第三帝国，铁蹄横扫欧洲，他不是成功地在一天内就占领了丹麦，40天就打败了法国吗？而至于南宋的秦桧更是一个不可多得的一世英雄，他成功的当上了宰相，成功的除掉了岳飞，更是成功的出卖了国家。但是我想请问对方同学，你们真的认为这些人是英雄吗？
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
②间接论证：
论证观点：以成败论英雄是不可取的
第二、从失败的方面看，如果失败了就不是英雄，我们又可以得出结论，荆轲不再是英雄，因为他舍身入秦的两大目标：刺杀嬴政和逼秦议和均以失败告终。布鲁诺也不再是英雄，因为他既未能说服当时的民众相信日心说，也没能逃脱宗教裁判所的追捕。中山先生自辛亥革命之后就更称不上一个英雄了，二次革命失败，护国运动失败，护法运动还是失败，总理遗嘱不是也说：“革命尚未成功，同志仍须努力”吗？但是我还要请问对方同学，他们真的不是英雄吗？
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
②间接论证：
把成败综合起来看，成败作为相对的概念总是存在于一定的竞争之中的，竟争一方的成，就意味着另一方的败。于是我们可以得出第三个结论，任何竞争的结果都是一方英雄，一方狗熊。那么荷马笔下的特洛伊战争，金戈铁马十年鏖战，难道希联军主将阿喀琉斯是英雄，失败的特洛伊军主将赫克托尔就不是英雄吗？那么楚汉相争逐鹿中原，难道开创了大汉王朝的刘邦是英雄，乌江自刎的西楚霸王就不是英雄吗？那么魏蜀吴三国鼎立，豪杰辈出，难道仅仅因为最后三家归晋，就只有司马氏才是真英雄吗？那后人又何来的“天下英雄谁敌手，曹刘生子当如孙仲谋”的感叹呢？可见，按照对方同学的观点，以成败论英雄，其结果只能是假英雄大行其道，真英雄纷纷落马，分明是英雄相惜棋逢对手，偏偏也要分出个成王败寇。这样的标准可取不可取，在座各位自有公论。
从某一观点得出谬误，驳斥该观点
归谬法
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
②间接论证：
论证观点：法不容情
如果法律有情，那情的参与性与法的统一性如何协调﹖庄周尚且迷蝴蝶，那法律是该喜欢花蝴蝶呢还是白蝴蝶呢 正所谓萝卜青菜，各有所爱，那你说法律是维护萝卜呀，还是保护青菜啊。情的不稳定性与法的统一性又如何协调呢﹖我们说，人有悲欢离合、月有阴晴圆缺，如果法也有情，那是不是说它要朝令夕改呀。所以法律应是不容情的，这样才能保证法律的公正、公平。
反证法
假设相矛盾的观点成立，推理导出错误，证明原观点正确。
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
学以致用
①仿照例句，运用排除法，另选一个主题再写一个句子。
在困难面前，害怕是没用的，你会更怯弱；逃避是没用的，你会陷入更大的困顿；只有勇敢面对，才能战胜它。
②仿照例句，运用归谬法，再写两个句子。
如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
在诱惑面前，沉迷享受，你会彻底堕落；假装无视，只会让你摇摆不定；只有正视它、正确对待它，才能坚定地走下去。
如果头发越少的人越聪明，那么和尚就是世上最聪明的人了。
如果藏书的多少代表着文化程度的高低，那么图书馆馆长就是世上最博学的人了。
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
学以致用
③运用反证法，简单证明“缩小痛苦，百折不挠，人生才能璀璨”。
缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的旷达，成就了他的璀璨人生！
演示完毕 谢谢观看
论证方法的学习及演练
灵魂拷问：
欧布里德借给邻居一笔钱后，邻居一直拖着不还，他只好前去讨债，没想到邻居却说︰“一切皆流，一切皆变。现在的我已经不是一个月前向你借钱的我了，你怎么能叫现在的我为过去的我还钱呢 ”。如果你是欧布里德，你会怎么做呢？
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
1、何为论证？
“论证是指提出你自己的观点，给出你为什么接受它，以及别人为什么也应该接受它的理由。”
——美国哲学家罗伯特·所罗门
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
2、论证方式有哪些？
常见的论证方法：例证法、引证法、喻证法、对比法、类比法、排除法、归谬法、反证法
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
①直接论证
热爱劳动从我做起：劳动恰如时代洪流中的一叶小舟，载着青年人逆波而上到达理想彼岸。
热爱劳动从我做起：改革开放的巨幅画卷中更是少不了劳动者的身影，是辛勤地劳动让他们闪耀出时代光芒，照亮个人理想与国家梦想的远方。贵州遵义的黄大发身体力行，用艰辛劳动开凿出天渠，为百姓创造福祉;工程师林鸣十年筑海，用创新劳动联通港珠澳，奏响梦想华章。
喻证法
例证法
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
①直接论证
热爱劳动从我做起：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，这是范成大笔下的劳动图景;“夙兴夜寐，洒扫庭内”，这是绵延至今的热爱劳动的传统。我们流传至今的诗词歌赋，总有劳动的旋律回响其中。
热爱劳动从我做起：在劳动中我们锻炼意志，增强体魄，增长见识，开拓视野，也有助于我们的学习，丰富课余生活，两者相互促进，使我们的素质得以提高。用进废退，人人都不劳动，那么人类的机能难免逐步退化，未来的世界难以想象。
引证法
对比法
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
①直接论证
热爱劳动从我做起：劳动之于人类，就像运作之于机器，机器久久不运作便会生锈，而人类长久地不劳动，各方面机能就会退化。
类比法
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
②间接论证：
鲁迅先生的《拿来主义》
或闭关主义，或送去主义，或听凭送来，或自己来拿
闭关主义，实行不通
送去主义，沦为乞丐
听凭送来，大受其害
所以，要“自己来拿”
排除法
排除其他选项的可能性，间接证明观点。
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
②间接论证：
论证观点：以成败论英雄是不可取的
第一，从成功方面看，如果成功了就是英雄，我们可以得出结论，当上了驸马爷的陈世美不可不谓是个英雄，“洞房花烛夜，金榜题名时”，难道不是一个穷秀才梦麻以求的成功吗？二战初期的希特勒也不可不谓是个英雄，创建第三帝国，铁蹄横扫欧洲，他不是成功地在一天内就占领了丹麦，40天就打败了法国吗？而至于南宋的秦桧更是一个不可多得的一世英雄，他成功的当上了宰相，成功的除掉了岳飞，更是成功的出卖了国家。但是我想请问对方同学，你们真的认为这些人是英雄吗？
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
②间接论证：
论证观点：以成败论英雄是不可取的
第二、从失败的方面看，如果失败了就不是英雄，我们又可以得出结论，荆轲不再是英雄，因为他舍身入秦的两大目标：刺杀嬴政和逼秦议和均以失败告终。布鲁诺也不再是英雄，因为他既未能说服当时的民众相信日心说，也没能逃脱宗教裁判所的追捕。中山先生自辛亥革命之后就更称不上一个英雄了，二次革命失败，护国运动失败，护法运动还是失败，总理遗嘱不是也说：“革命尚未成功，同志仍须努力”吗？但是我还要请问对方同学，他们真的不是英雄吗？
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
②间接论证：
把成败综合起来看，成败作为相对的概念总是存在于一定的竞争之中的，竟争一方的成，就意味着另一方的败。于是我们可以得出第三个结论，任何竞争的结果都是一方英雄，一方狗熊。那么荷马笔下的特洛伊战争，金戈铁马十年鏖战，难道希联军主将阿喀琉斯是英雄，失败的特洛伊军主将赫克托尔就不是英雄吗？那么楚汉相争逐鹿中原，难道开创了大汉王朝的刘邦是英雄，乌江自刎的西楚霸王就不是英雄吗？那么魏蜀吴三国鼎立，豪杰辈出，难道仅仅因为最后三家归晋，就只有司马氏才是真英雄吗？那后人又何来的“天下英雄谁敌手，曹刘生子当如孙仲谋”的感叹呢？可见，按照对方同学的观点，以成败论英雄，其结果只能是假英雄大行其道，真英雄纷纷落马，分明是英雄相惜棋逢对手，偏偏也要分出个成王败寇。这样的标准可取不可取，在座各位自有公论。
从某一观点得出谬误，驳斥该观点
归谬法
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
②间接论证：
论证观点：法不容情
如果法律有情，那情的参与性与法的统一性如何协调﹖庄周尚且迷蝴蝶，那法律是该喜欢花蝴蝶呢还是白蝴蝶呢 正所谓萝卜青菜，各有所爱，那你说法律是维护萝卜呀，还是保护青菜啊。情的不稳定性与法的统一性又如何协调呢﹖我们说，人有悲欢离合、月有阴晴圆缺，如果法也有情，那是不是说它要朝令夕改呀。所以法律应是不容情的，这样才能保证法律的公正、公平。
反证法
假设相矛盾的观点成立，推理导出错误，证明原观点正确。
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
学以致用
①仿照例句，运用排除法，另选一个主题再写一个句子。
在困难面前，害怕是没用的，你会更怯弱；逃避是没用的，你会陷入更大的困顿；只有勇敢面对，才能战胜它。
②仿照例句，运用归谬法，再写两个句子。
如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
在诱惑面前，沉迷享受，你会彻底堕落；假装无视，只会让你摇摆不定；只有正视它、正确对待它，才能坚定地走下去。
如果头发越少的人越聪明，那么和尚就是世上最聪明的人了。
如果藏书的多少代表着文化程度的高低，那么图书馆馆长就是世上最博学的人了。
探究一：了解直接论证和间接论证的方法
学以致用
③运用反证法，简单证明“缩小痛苦，百折不挠，人生才能璀璨”。
缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的旷达，成就了他的璀璨人生！
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