5.3动物在生物圈中的作用课件(共13张PPT)2022--2023学年人教版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.3动物在生物圈中的作用课件(共13张PPT)2022--2023学年人教版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-24 17:37:11 | ||
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文档简介
(共13张PPT)
复 习
生态系统的组成以及光合作用和呼吸作用
绿色植物——
细菌、真菌——
动物————
阳光、空气、水、
土壤、无机盐等
生态系统
非生物部分 —
生物部分
生产者
分解者
消费者
食物链:生产者和消费者之间吃与被吃的关系。
二氧化碳＋水
光能
叶绿体
有机物＋氧气
光合作用
二氧化碳＋水＋能量
线粒体
有机物＋氧气
呼吸作用
动物有什么作用呢？
食用价值
药用价值
观赏价值
经济价值
科研价值
仿生学价值
第三章 动物在生物圈中的作用
1动物对维持生态平衡的作用。
2动物对生态系统的物质循环的作用。
3动物对植物的生长繁殖的影响。
【教学目标】
资料分析：
想一想：蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
案例3
生物与生物之间存在着相互依赖的关系
生物和生物之间还有其他关系吗？生物与环境又是怎样的呢？
金合欢幼苗的生长状态 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的存活率% 43 72
幼苗生长高度(cm) 5月16日 6月16日 0→6.2 0→31
6月17日 8月3日 6.2→10.2 31→72.7
从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率___，生长速度__.所以蚂蚁对金合欢的生长有_________.
高
快
促进作用
阅读P61资料1 思考：当初为什么要“剿灭麻雀” ？
P61资料1 思考：现在，人们普遍认为应该保护麻雀。这是为什么？
农作物
麻 雀
昆 虫
生物与生物间存在相互依赖、相互制约的关系
虽然我会啄食农作物，但我也是许多害虫的天敌，功大于过。
1、你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
不能。因为动物与一个生态系统的其他生物有着直接和间接的关系，随意灭杀某种动物，会影响其他生物，甚至使生态环境也遭到破坏。
P61资料2 思考：野兔数量增加的主要原因是什么？
草 牛、羊 狼
野兔
草场退化
（环境被破坏）
生物与生物间存在相互依赖、相互制约的关系
生物与环境之间也是存在相互依赖、相互制约的关系
2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限地增长？为什么
不能。生态系统中的各种生物之间存在着直接和间接的关系，当某种动物的数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制生长。
生态平衡的含义：
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在一个相对稳定的状态。
植物通过 作用将二氧化碳和水转化成 。动物作为消费者，直接或间接的以 为食摄取有机物，并通过呼吸作用将有机物变成 返回到无机环境，动植物的遗体以及动物未被消化的食物残渣可以粪便形式排出也会被 分解成二氧化碳、无机盐等返回无机环境，再进一步供植物利用产生有机物。
二、 生态系统的物质循环
生产者
分解者
消费者
无机环境
光合作用
呼吸作用
呼吸作用
分解
摄食
遗体
遗体粪便
（绿色植物）
（动物）
（细菌真菌）
光合
有机物
植物
二氧化碳和水
分解者
分解者
遗体
生产者
消费者
无机环境
光合作用
呼吸作用
分解
摄食
呼吸作用
遗体粪便
二、 生态系统的物质循环
促进
当没有消费者存在时
生态系统中的物质循环速度慢了很多。
作用3：帮助植物传粉、传播种子
动物也会对植物造成危害
知识小结
动物在生物圈中的作用：
1.维持生态平衡
2.促进生态系统的物质循环
3.帮助植物传粉、传播种子
科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
仿生
长颈鹿
抗荷服
蝙蝠
雷达
萤火虫
冷光灯
乌龟的背甲
薄壳建筑
科学、技术、社会
将下列与仿生技术相关的生物和结构连线
A蝴蝶
B鸟翼
E乌龟的背甲
F蝙蝠的回声定位
D萤火虫
C大脑
②悉尼歌剧院
①萤光灯
③迷彩服
④飞机
⑤智能计算机
⑥雷达
复 习
生态系统的组成以及光合作用和呼吸作用
绿色植物——
细菌、真菌——
动物————
阳光、空气、水、
土壤、无机盐等
生态系统
非生物部分 —
生物部分
生产者
分解者
消费者
食物链:生产者和消费者之间吃与被吃的关系。
二氧化碳＋水
光能
叶绿体
有机物＋氧气
光合作用
二氧化碳＋水＋能量
线粒体
有机物＋氧气
呼吸作用
动物有什么作用呢？
食用价值
药用价值
观赏价值
经济价值
科研价值
仿生学价值
第三章 动物在生物圈中的作用
1动物对维持生态平衡的作用。
2动物对生态系统的物质循环的作用。
3动物对植物的生长繁殖的影响。
【教学目标】
资料分析：
想一想：蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
案例3
生物与生物之间存在着相互依赖的关系
生物和生物之间还有其他关系吗？生物与环境又是怎样的呢？
金合欢幼苗的生长状态 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的存活率% 43 72
幼苗生长高度(cm) 5月16日 6月16日 0→6.2 0→31
6月17日 8月3日 6.2→10.2 31→72.7
从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率___，生长速度__.所以蚂蚁对金合欢的生长有_________.
高
快
促进作用
阅读P61资料1 思考：当初为什么要“剿灭麻雀” ？
P61资料1 思考：现在，人们普遍认为应该保护麻雀。这是为什么？
农作物
麻 雀
昆 虫
生物与生物间存在相互依赖、相互制约的关系
虽然我会啄食农作物，但我也是许多害虫的天敌，功大于过。
1、你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
不能。因为动物与一个生态系统的其他生物有着直接和间接的关系，随意灭杀某种动物，会影响其他生物，甚至使生态环境也遭到破坏。
P61资料2 思考：野兔数量增加的主要原因是什么？
草 牛、羊 狼
野兔
草场退化
（环境被破坏）
生物与生物间存在相互依赖、相互制约的关系
生物与环境之间也是存在相互依赖、相互制约的关系
2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限地增长？为什么
不能。生态系统中的各种生物之间存在着直接和间接的关系，当某种动物的数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制生长。
生态平衡的含义：
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在一个相对稳定的状态。
植物通过 作用将二氧化碳和水转化成 。动物作为消费者，直接或间接的以 为食摄取有机物，并通过呼吸作用将有机物变成 返回到无机环境，动植物的遗体以及动物未被消化的食物残渣可以粪便形式排出也会被 分解成二氧化碳、无机盐等返回无机环境，再进一步供植物利用产生有机物。
二、 生态系统的物质循环
生产者
分解者
消费者
无机环境
光合作用
呼吸作用
呼吸作用
分解
摄食
遗体
遗体粪便
（绿色植物）
（动物）
（细菌真菌）
光合
有机物
植物
二氧化碳和水
分解者
分解者
遗体
生产者
消费者
无机环境
光合作用
呼吸作用
分解
摄食
呼吸作用
遗体粪便
二、 生态系统的物质循环
促进
当没有消费者存在时
生态系统中的物质循环速度慢了很多。
作用3：帮助植物传粉、传播种子
动物也会对植物造成危害
知识小结
动物在生物圈中的作用：
1.维持生态平衡
2.促进生态系统的物质循环
3.帮助植物传粉、传播种子
科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
仿生
长颈鹿
抗荷服
蝙蝠
雷达
萤火虫
冷光灯
乌龟的背甲
薄壳建筑
科学、技术、社会
将下列与仿生技术相关的生物和结构连线
A蝴蝶
B鸟翼
E乌龟的背甲
F蝙蝠的回声定位
D萤火虫
C大脑
②悉尼歌剧院
①萤光灯
③迷彩服
④飞机
⑤智能计算机
⑥雷达