11.一块奶酪同步练习试题
一、选择题
1．“大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。”蚂蚁们会怎么牵挂奶酪渣呢？下列说法不正确的一项是（ ）
A．那一点儿奶酪渣，丢了太可惜了，要是让我吃该多好啊！
B．那一点儿奶酪渣掉下来了，蚂蚁队长不会自己偷吃了吧？
C．那一点儿奶酪渣，蚂蚁队长肯定不会偷吃，一定会让年龄最小的蚂蚁吃！
D．那一点儿奶酪渣，蚂蚁队长会怎么处理呢？扔了？它自己吃？还是会给别人吃？会给谁吃呢？
【答案】C
【解析】考查了理解文中句子的意思。
《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
C．不正确，结合课文内容可知，联系句子“大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。”可以想到奶酪渣，丢了太可惜了，要是让我吃该多好，还可能会想到蚂蚁队长会怎么处理。
2．《野天鹅》中，妹妹用（ ）编织披甲救了哥哥。
A．荨麻 B．羽毛 C．丝线
【答案】A
【解析】
略
3．“舔”的部首是（ ）
A．舌 B．天 C．小
【答案】A
【解析】考查汉字部首。
“舔”，部首：舌，表示用舌头接触东西或取东西。
4．下列词语都是表示心理活动的是（ ）
A．七上八下 心急如焚 心乱如麻 眉飞色舞
B．心猿意马 忐忑不安 心神不宁 上窜下跳
C．心急如焚 心乱如麻 心猿意马 忐忑不安
【答案】C
【解析】此题考查学生对词语分类的掌握。解答本题，必须熟练掌握词语含义才能做出正确判断。
A“七上八下、心急如焚、心乱如麻”这些词语都可表示心理活动，而“眉飞色舞”意思是：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。表示神态的词语。
B“心猿意马、 忐忑不安、 心神不宁”可表示心理活动；“上窜下跳”表示动作的词语。
5．下列词语互为反义词的是（ ）
A．七上八下——忐忑不安
B．争先恐后——争强好胜
C．犹豫——干脆
【答案】C
【解析】本题考查反义词。
A项：七上八下：意思是形容心里慌乱不安，无所适从的感觉；也指零落不齐或纷乱不齐。
忐忑不安：心神极为不安。互为近义词。
B项：争先恐后：争着向前，唯恐落后。争强好胜：意思是争为强者，事事处处都喜欢超过或压倒别人。互为近义词。
C项：犹豫：意思是迟疑不决。干脆：意思是指爽快。互为反义词。
二、填空题
6．根据课文补充词语，完成练习。
争________恐________ 七________八________ 四________八________
（1）请写出两个含有数字的四字词语：________、________
（2）请写两个含有反义词的四字词语：________、________
（3）选词填空。
国庆节那天，来自________的朋友们都齐聚在北京天安门广场，共同欢庆。
【答案】 先 后 嘴 舌 面 方 三心二意 千辛万苦 左顾右盼 上蹿下跳 四面八方
【解析】考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
四面八方：指各个方面或各个地方。
7．感知内容
本文《一块奶酪》描写了蚂蚁队长在带领大家______的过程中看到掉下的_____，觉得扔了可惜，想要偷吃，结果在经过了一番思想斗争后，经受住了考验，让出了____的故事。在蚂蚁队长的身上，体现了_______的精神。
【答案】 搬运食物 奶酪渣 奶酪 大公无私
【解析】
略
8．给下列生字注音。
诱( ) 舔( )
毅( ) 犯( )
【答案】 yòu tiǎn yì fàn
【解析】
略
9．补充词语并完成练习。
( )先( )后 ( )面( )方
( )上( )下
（1）仿照画横线的词语再写出两个带有数字的四字词语：
________________ __________________
（2）下面的图片可以用___________来形容，我能用这个词语写一个句子：___________________。
【答案】 争 恐 四 八 七 八 五颜六色 三长两短 争先恐后 同学们争先恐后地回答老师提出的问题
【解析】考查词语的识记和运用。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
四面八方：泛指周围各地或各个方面。
七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从的感觉；也指零落不齐或纷乱不齐。
（1）带数字的词语还有三言两语、 四通八达、五湖四海等。
（2）结合图片可知运动会上大家跑步都争着向前，用词语“争先恐后”。要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
比如：梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵让我欣赏似的。
10．联系课文《一块奶酪》的内容想一想，此时句中的人物在想什么？
（1）听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
大家可能在想：_____________________________
（2）“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
蚂蚁队长可能在想：____________________________
【答案】 队长是想偷吃奶酪渣吗？我要监视他。 你们走了，我就可以享用奶酪渣了。
【解析】本题考查的是结合课文内容进行分析和理解，结合原文的内容进行合理的想象。本题出自课文《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪一角。最终蚂蚁队长战胜了专自己想偷属嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
（1）听到命令，大家放下奶酪，却不走开。大家可能在想：队长是想偷吃奶酪渣吗？我要监视他。
（2）“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”蚂蚁队长可能在想：你们走了，我就可以享用奶酪渣了。
三、现代文阅读
阅读短文。
苍蝇和蜜蜂
一天，苍蝇正在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。
苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”
蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们待我很好，还替我造房子呢！人们恨你的原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上，让人们生病。”
苍蝇不服气，还想争辩，蜜蜂看了它一眼，冷冷地说：“你的行为不改变，( )你搬到哪里，( )会遭到人们的驱(qū)逐攻击。”
苍蝇听了这番话，呆呆地停着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。
11．在文中的括号内填上一组关联词。
12．“你的行为”指什么？用“ ”在文中画出来。
13．故事的主要内容是什么？在正确答案后面打“√”。
(1)人们喜欢蜜蜂，而不喜欢苍蝇。( )
(2)只有改变自己错误的行为，才能得到别人的尊重和爱护。( )
(3)蜜蜂为人们造福，得到大家的尊重；苍蝇危害人类，遭到人们的驱逐攻击。( )
14．这个故事给我们什么启示？
_____________________________________
【答案】11．无论 都
12．你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上，让人们生病。
13．（3）√
14．只有改变自己错误的行为，才能得到别人的尊重和爱护。
【解析】
略
课内阅读。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
15．这段话的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是( )
A．承上启下 B．概括和总述 C．归纳和总结
16．“诱人”的意思是________________________。选段中具体描写奶酪诱人的句子是：________________________________________。
17．从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有( )。(多项选择)
A．坚强的毅力 B．严格的纪律 C．大公无私
【答案】15． 一 B
16． 对人有吸引力。 抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水
17．AB
【解析】
15．略
16．略
17．略
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页11.一块奶酪同步练习试题
一、选择题
1．“大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。”蚂蚁们会怎么牵挂奶酪渣呢？下列说法不正确的一项是（ ）
A．那一点儿奶酪渣，丢了太可惜了，要是让我吃该多好啊！
B．那一点儿奶酪渣掉下来了，蚂蚁队长不会自己偷吃了吧？
C．那一点儿奶酪渣，蚂蚁队长肯定不会偷吃，一定会让年龄最小的蚂蚁吃！
D．那一点儿奶酪渣，蚂蚁队长会怎么处理呢？扔了？它自己吃？还是会给别人吃？会给谁吃呢？
2．《野天鹅》中，妹妹用（ ）编织披甲救了哥哥。
A．荨麻 B．羽毛 C．丝线
3．“舔”的部首是（ ）
A．舌 B．天 C．小
4．下列词语都是表示心理活动的是（ ）
A．七上八下 心急如焚 心乱如麻 眉飞色舞
B．心猿意马 忐忑不安 心神不宁 上窜下跳
C．心急如焚 心乱如麻 心猿意马 忐忑不安
5．下列词语互为反义词的是（ ）
A．七上八下——忐忑不安
B．争先恐后——争强好胜
C．犹豫——干脆
二、填空题
6．根据课文补充词语，完成练习。
争________恐________ 七________八________ 四________八________
（1）请写出两个含有数字的四字词语：________、________
（2）请写两个含有反义词的四字词语：________、________
（3）选词填空。
国庆节那天，来自________的朋友们都齐聚在北京天安门广场，共同欢庆。
7．感知内容
本文《一块奶酪》描写了蚂蚁队长在带领大家______的过程中看到掉下的_____，觉得扔了可惜，想要偷吃，结果在经过了一番思想斗争后，经受住了考验，让出了____的故事。在蚂蚁队长的身上，体现了_______的精神。
8．给下列生字注音。
诱( ) 舔( )
毅( ) 犯( )
9．补充词语并完成练习。
( )先( )后 ( )面( )方
( )上( )下
（1）仿照画横线的词语再写出两个带有数字的四字词语：
________________ __________________
（2）下面的图片可以用___________来形容，我能用这个词语写一个句子：___________________。
10．联系课文《一块奶酪》的内容想一想，此时句中的人物在想什么？
（1）听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
大家可能在想：_____________________________
（2）“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
蚂蚁队长可能在想：____________________________
三、现代文阅读
阅读短文。
苍蝇和蜜蜂
一天，苍蝇正在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。
苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”
蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们待我很好，还替我造房子呢！人们恨你的原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上，让人们生病。”
苍蝇不服气，还想争辩，蜜蜂看了它一眼，冷冷地说：“你的行为不改变，( )你搬到哪里，( )会遭到人们的驱(qū)逐攻击。”
苍蝇听了这番话，呆呆地停着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。
11．在文中的括号内填上一组关联词。
12．“你的行为”指什么？用“ ”在文中画出来。
13．故事的主要内容是什么？在正确答案后面打“√”。
(1)人们喜欢蜜蜂，而不喜欢苍蝇。( )
(2)只有改变自己错误的行为，才能得到别人的尊重和爱护。( )
(3)蜜蜂为人们造福，得到大家的尊重；苍蝇危害人类，遭到人们的驱逐攻击。( )
14．这个故事给我们什么启示？
_____________________________________
课内阅读。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
15．这段话的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是( )
A．承上启下 B．概括和总述 C．归纳和总结
16．“诱人”的意思是________________________。选段中具体描写奶酪诱人的句子是：________________________________________。
17．从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有( )。(多项选择)
A．坚强的毅力 B．严格的纪律 C．大公无私
试卷第1页，共3页
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