12.总也倒不了的老屋同步练习试题
一、选择题
1．“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” （ ）
A．请求 B．悲伤 C．高兴
【答案】A
【解析】本题主要考查句子应该用怎样的语气读，从选项中选出正确答案。
“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 从句子的“再过二十一天，行吗？”这是老母鸡对老屋的请求，应运用请求的语气来读。
2．下列词语互为近义词的是（ ）
A．漂亮——难看 B．偶尔——有时 C．安心——忧虑
【答案】B
【解析】本题考查辨析近义词。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
阅读分析可知，AC两组中的词语均是互为反义词。
B选项，“偶尔”指很少出现，远不是经常的；“有时”指有时候，表示间或不定。这两个词语互为近义词。
3．下列词语互为反义词的是（ ）
A．准备——预备 B．安心——宽心 C．飞快——缓慢
【答案】C
【解析】本题考查学生对反义词的掌握。
反义词，是指词汇意义相反的词语。
阅读分析可知，AB两组中的词语均是互为近义词。
C选项，“飞快”指特别迅速；“缓慢”指徐缓，不敏捷。这两个词语互为反义词。
4．“老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。”这段运用了 手法，作者把老屋 ，而老屋想倒下去的原因是 。（ ）
A．比喻、人格化；认为自己老了，没什么用处了
B．拟人、人格化；认为自己站得太久了，感觉很累了
C．拟人、人格化；认为自己老了，没什么用处了
【答案】B
【解析】本题考查的知识点为修辞手法。
在这句话中，作者将“老屋”拟人化，形象地说明了老屋经历了百年风雨，快要倒塌了。
5．下列词语中的“将”字与“将士”中的“将”字读音相同的一项是（ ）
A．将错就错 B．将计就计 C．残兵败将 D．恩将仇报
【答案】C
【解析】此题考查的是字音。
“将士”：jiàng shì
将错就错：jiāng cuò jiù cuò
将计就计：jiāng jì jiù jì
残兵败将：cán bīng bài jiàng
恩将仇报：ēn jiāng chóu bào
所以不同的是C。
二、填空题
6．按要求完成句子练习。
（1）它很久很久没人住了。
①“很久很久”说明了________。
②“没人住”的结果会是________。
（2）老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。（照样子，填拟声词）
①树上的小鸟________地叫了起来。
②春天的雨不大，但________下个不停。
（3）小猫从门上的破洞跳了出来________喵喵________谢谢________（给句子加上标点符号）
【答案】 房子已经很老了 老房子荒废了，没人维修，很容易倒 叽叽喳喳 滴滴答答 ：“ ， ！”
【解析】本题主要考查对句子的理解能力。
（1）“它很久很久没人住了。”从句子的“很久很久”说明了老屋历经时间长，已经很老了；“没人住”的结果会是可能是老屋由于时间久，没有人住，可能会倒下。
（2）本题主要考查对拟声词的积累。“吱吱呀呀”这是拟声词。小鸟的叫声是：叽叽喳喳。雨的声音是：淅淅沥沥。因此：树上的小鸟叽叽喳喳地叫了起来；春天的雨不大，但淅淅沥沥下个不停。
（3）考查了标点符号。小猫从门上的破洞跳了出来，这句话在引语前，后面加冒号，喵喵和谢谢，这是说话的内容，说话的内容用双引号，中间的停顿加逗号。表达了强烈的感情，加感叹号，用感叹号。示例：小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
7．读拼音，写字词。
（1）bào fēng yǔ( )过后，阳光穿过qiáng bì( )上的洞射到了地板上。
（2）小zhī zhū( )织了一张piào liang( )的大网，zhǔn bèi( )抓虫子来填bǎo( )肚子，然后美美地shài tài yáng( )。
【答案】 暴风雨 墙壁 蜘蛛 漂亮 准备 饱 晒太阳
【解析】本题主要考查词语的拼写能力。
解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“暴、墙、壁、蜘、蛛、漂、晒”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。
8．初知内容。（根据课文内容完成表格）
预测依据 预测内容
故事里的内容 生活经验和生活常识
小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。 不断被别人打扰，可能会觉得很烦。 _______
老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋。 _______ 我猜到了老屋会怎么回答。
小蜘蛛的故事一直没讲完。 _______ 估计老屋不会倒下了
【答案】 我想老屋可能会不耐烦了。 乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人。 乐于倾听别人，有人相伴的人有了坚持下去的动力。
【解析】本题考查课文内容理解。
《总也倒不了的老屋》这篇课文是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。
根据“不断被别人打扰，可能会觉得很烦。”可知预测内容为“我想老屋可能会不耐烦了。”
根据“我猜到了老屋会怎么回答。”可知预测依据为“乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人。”
根据“估计老屋不会倒下了”可知预测依据为“乐于倾听别人，有人相伴的人有了坚持下去的动力。”
9．有一天，小蜘蛛的故事讲完了，老屋会怎么说，怎么做？请你猜一猜，写一写。
有一天，小蜘蛛的故事讲完了。老屋说：______________
你为什么这样猜？说说你预测的线索：_____________
【答案】 老屋说：再见！好了，我到了倒下的时候了！ 每次老屋帮助完需要帮助的人后都会这样说。
【解析】本题考查根据课文内容填空。
1.可以根据文章内容进行填空。课文中每次老屋帮助其它小动物之后，会说“再见！好了，我到了倒下的时候了！”填空即可。
2考查你预测的根据，即是根据文章内容预测。
《总也倒不了的老屋》这篇课文是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。
10．看拼音，写字词。
天晴了，阳光从qiáng bì( )上的小dòng( )里射到了地面上。刚吃bǎo( )的zhī zhū( )从角落里爬出来，zhǔn bèi( )再织一张又大又piào liang( )的网。
【答案】 墙壁 洞 饱 蜘蛛 准备 漂亮
【解析】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“墙、壁、蜘、蛛、准、漂”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
三、现代文阅读
课内阅读。
①老屋低下头，把老花的眼睛使动往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
……
②老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
……
③老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
11．“使劲往前凑”说明老屋___________；“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋___________；“眼睛眯成一条缝”说明老屋___________。从这些语句中，我们可以感受到老屋越来越老了。
12．从老屋的几句话中，我们可以感受到这是一个（ ）的老屋。
A．乐于助人，甘于奉献 B．顽强奋斗，喜欢热闹
C．坚持执着，不服老
13．你觉得老屋还会遇到谁呢？它又会怎样请求老屋不倒呢？发挥想象写一写。
___________
【答案】11． 眼睛花了 墙壁不结实 眼睛看不清东西了
12．A
13．老屋还会遇到小鸟，小鸟会说：“等等，老屋！请再站一会儿吧，我的脚受伤了，在外面，我找不到一个安心的地方。”
【解析】11．
考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
从“把老花的眼睛使劲往前凑”可知老屋使劲往前凑是因为眼睛老花了。从“我就再站二十几天”可知墙壁吱吱呀呀地响是因为老屋墙壁不结实了。从“哦，是小蜘蛛啊”可知老屋眼睛眯成一条缝是因为眼睛看不清东西了。
12．
考查了对文中老屋特点的理解。
从“好吧，我就再站二十几天”等语句可知，老屋的特点是乐于助人、甘于奉献。
13．
本题考查了学生根据课文内容拓展写话的能力。认真分析题目中所给材料，明确写话的主题，然后结合课文内容进行写话。
《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，讲述了老屋帮助小猫、老母鸡和小蜘蛛的故事。结合课文内容进行合理的想象，想想老屋还会遇到谁呢？它又会怎样请求老屋不倒呢？注意想象要合理，与课文内容存在内在的联系。
课内阅读。
①小蜘蛛你吃饱了吗老屋问
②“没有，没有！”小蜘蛛一边补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
③老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
④小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
14．请在①段的里加上合适的标点。
15．给正确的解释打“√”。
第③段“这倒很有意思。”中“意思”指的是（趣味 道理 ）。句子里的“这”指的是（小蜘蛛织网 小蜘蛛讲故事 小蜘蛛捉虫）
【答案】14．“ ， ？” 。
15．趣味√ 小蜘蛛讲故事√
【解析】14．
考查标点符号的使用。
提示语在后，“老屋问”后边使用句号。说的内容用引号引起来。
“小蜘蛛”前面使用前引号，其后用逗号。“你吃饱了吗”是个问句，用问号和后引号。
15．
考查句子理解。
联系上下文进行理解即可。阅读时，注意代词所指代的内容。
联系上文“没有，没有！”小蜘蛛一边补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”，可知，“意思”指的是听蜘蛛讲故事富有趣味，“这”指的是小蜘蛛讲故事。
四、书面表达
16．习作。
根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。
终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。
【答案】 总也倒不了的老屋续写
终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。
丝毫没有察觉到天气变化的小蜘蛛被轰隆声吓了一大跳，小蜘蛛急得在倒掉的老屋身边转来转去。“老屋…… 老屋……你怎么了”小蜘蛛焦急地向老屋喊道。奄奄一息的老屋对着小蜘蛛说:“小蜘蛛，你别害怕，我真的是太累了，倒下来也好休息休息！对不起，我不能继续听你讲动听的故事了......蜘蛛！”老……老屋……你别睡，我还要给你讲故事呢~老屋……小蜘蛛一边哭一边向倒了的老屋喊道。看到老屋没有回应，小蜘蛛哭得更厉害了，哭声越来越大，惊动了森林里的小动物们。大家纷纷赶到正在哭泣的小蜘蛛身旁，问清楚了小蜘蛛哭得这么厉害的原因，大家便安慰起了小蜘蛛，纷纷说道:“小蜘蛛，小蜘蛛！不要伤心！我们大家一起把老屋再修好就是了！”
在大家的共同努力下，老屋又重新站了起来。开心的小蜘蛛又开始给老屋讲起了动听的故事。以后每隔一段时间，森林里的动物们都会来检查老屋并对老屋进行维修，老屋再也倒不了了。
【解析】本题考查续写。
审题：首先要明确什么是“续写”。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。必须顺着故事开头想下去，这是不可动摇的，而且续接故事的主题必须是健康的，有意义的。
构思：结合题干给出的内容，顺着故事开头进行续写。在写之前，可以先想一想下面几个问题：老屋倒下后，发生了什么事？倒下的老屋最后怎么样了？
注意：续写故事也要注意记叙的六要素:时间、地点、人物，事件的起因、经过、结局。对于事件的过程要详写，重点写出这一过程发生了哪些事？结果怎样？写的时候，可以用上拟人、比喻等修辞手法，这样会让你的故事更有意思。
写作思路：先写老屋倒下了，再写老屋曾经帮助的动物们的反应。大家商议着修缮老屋。最后写老屋又活过来了，大家又幸福地生活在一起。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页12.总也倒不了的老屋同步练习试题
一、选择题
1．“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” （ ）
A．请求 B．悲伤 C．高兴
2．下列词语互为近义词的是（ ）
A．漂亮——难看 B．偶尔——有时 C．安心——忧虑
3．下列词语互为反义词的是（ ）
A．准备——预备 B．安心——宽心 C．飞快——缓慢
4．“老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。”这段运用了 手法，作者把老屋 ，而老屋想倒下去的原因是 。（ ）
A．比喻、人格化；认为自己老了，没什么用处了
B．拟人、人格化；认为自己站得太久了，感觉很累了
C．拟人、人格化；认为自己老了，没什么用处了
5．下列词语中的“将”字与“将士”中的“将”字读音相同的一项是（ ）
A．将错就错 B．将计就计 C．残兵败将 D．恩将仇报
二、填空题
6．按要求完成句子练习。
（1）它很久很久没人住了。
①“很久很久”说明了________。
②“没人住”的结果会是________。
（2）老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。（照样子，填拟声词）
①树上的小鸟________地叫了起来。
②春天的雨不大，但________下个不停。
（3）小猫从门上的破洞跳了出来________喵喵________谢谢________（给句子加上标点符号）
7．读拼音，写字词。
（1）bào fēng yǔ( )过后，阳光穿过qiáng bì( )上的洞射到了地板上。
（2）小zhī zhū( )织了一张piào liang( )的大网，zhǔn bèi( )抓虫子来填bǎo( )肚子，然后美美地shài tài yáng( )。
8．初知内容。（根据课文内容完成表格）
预测依据 预测内容
故事里的内容 生活经验和生活常识
小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。 不断被别人打扰，可能会觉得很烦。 _______
老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋。 _______ 我猜到了老屋会怎么回答。
小蜘蛛的故事一直没讲完。 _______ 估计老屋不会倒下了
9．有一天，小蜘蛛的故事讲完了，老屋会怎么说，怎么做？请你猜一猜，写一写。
有一天，小蜘蛛的故事讲完了。老屋说：______________
你为什么这样猜？说说你预测的线索：_____________
10．看拼音，写字词。
天晴了，阳光从qiáng bì( )上的小dòng( )里射到了地面上。刚吃bǎo( )的zhī zhū( )从角落里爬出来，zhǔn bèi( )再织一张又大又piào liang( )的网。
三、现代文阅读
课内阅读。
①老屋低下头，把老花的眼睛使动往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
……
②老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
……
③老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
11．“使劲往前凑”说明老屋___________；“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋___________；“眼睛眯成一条缝”说明老屋___________。从这些语句中，我们可以感受到老屋越来越老了。
12．从老屋的几句话中，我们可以感受到这是一个（ ）的老屋。
A．乐于助人，甘于奉献 B．顽强奋斗，喜欢热闹
C．坚持执着，不服老
13．你觉得老屋还会遇到谁呢？它又会怎样请求老屋不倒呢？发挥想象写一写。
___________
课内阅读。
①小蜘蛛你吃饱了吗老屋问
②“没有，没有！”小蜘蛛一边补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
③老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
④小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
14．请在①段的里加上合适的标点。
15．给正确的解释打“√”。
第③段“这倒很有意思。”中“意思”指的是（趣味 道理 ）。句子里的“这”指的是（小蜘蛛织网 小蜘蛛讲故事 小蜘蛛捉虫）
四、书面表达
16．习作。
根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。
终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。
试卷第1页，共3页
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