【新课标】Unit 1 Hello PA let's talk 表格式教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 1 Hello PA let's talk 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-08-24 14:21:28 | ||
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文档简介
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人教PEP英语三年级上册Unit 1 Hello PA Let's talk 课时教案
课题 PA Let's talk 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，认识一些核心人物.能在教师引导下，初步运用句子Hello/Hi! I'm ______.进行自我介绍.通过pair work, 游戏和合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能角色扮演进行自我介绍， 有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型， 进行自我介绍。
难点 能熟练运用所学句型进行自我介绍， 对一些英文名的认读等。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放hello song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Lead in! Let’s meet some new friends.先呈现Miss White 图片， 然后进行人物讲解， 人名跟读， Miss White， English teacherLead in! 继续呈现其他人物， 逐一讲解认识， 为下面做铺垫。Let's talk：呈现场景图， Who are they 他们是谁？ 刚才已经认识过人物， 你们记住他们了吗？ 抢答人物Let's talk：介绍完人物， 再让大家猜猜， 他们第一次见面， 都是怎么打招呼的呢？How do they greet 他们怎么打招呼的？Presentation： 播放talk部分动画， 学生模仿跟读。分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 对课文中的生难词和重点句型进行讲解：1. Hello/Hi 2. I‘m+姓名: 3. 姓名在英语中的书写习惯等.Game time：Role play: 快速反应， 角色扮演做自我介绍。Read and match：Practice：1. 自己大声朗读 2. 小组分解色朗读Show time：配音擂台，播放无声动画， 全班分3组进行配音大PKListen and fill：听音频， 补全句子， 熟悉句型，Let’s talk: 再次播放talk部分动画， 观看并跟读。然后小组进行对话练习，并进行情景表演1. 3人一组合作朗读。2. 分角色表演对话。3.情景展示表演Presentation：播放play部分动画， 模仿跟读Practice：呈现play部分， 熟悉句型， 然后两两进行自我介绍Hello/Hi! I’m... 。Practice：发言人：你能帮他们做自我介绍吗？Game time： 大转盘， 转到什么人物就角色扮演进行自我介绍Game time： 击鼓传花I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Practice：选择正确的答案， 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary认识一些核心人物；学习如何打招呼自我介绍：Hello! I'm ________. Hi! I'm ________.Homework1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。 2. 熟读并背诵talk部分。3. 抄写talk部分对话一遍。4. 用英文跟5个人打招呼介绍自己哦。5. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语三年级上册Unit 1 Hello PA Let's talk 课时教案
课题 PA Let's talk 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，认识一些核心人物.能在教师引导下，初步运用句子Hello/Hi! I'm ______.进行自我介绍.通过pair work, 游戏和合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能角色扮演进行自我介绍， 有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型， 进行自我介绍。
难点 能熟练运用所学句型进行自我介绍， 对一些英文名的认读等。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放hello song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Lead in! Let’s meet some new friends.先呈现Miss White 图片， 然后进行人物讲解， 人名跟读， Miss White， English teacherLead in! 继续呈现其他人物， 逐一讲解认识， 为下面做铺垫。Let's talk：呈现场景图， Who are they 他们是谁？ 刚才已经认识过人物， 你们记住他们了吗？ 抢答人物Let's talk：介绍完人物， 再让大家猜猜， 他们第一次见面， 都是怎么打招呼的呢？How do they greet 他们怎么打招呼的？Presentation： 播放talk部分动画， 学生模仿跟读。分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 对课文中的生难词和重点句型进行讲解：1. Hello/Hi 2. I‘m+姓名: 3. 姓名在英语中的书写习惯等.Game time：Role play: 快速反应， 角色扮演做自我介绍。Read and match：Practice：1. 自己大声朗读 2. 小组分解色朗读Show time：配音擂台，播放无声动画， 全班分3组进行配音大PKListen and fill：听音频， 补全句子， 熟悉句型，Let’s talk: 再次播放talk部分动画， 观看并跟读。然后小组进行对话练习，并进行情景表演1. 3人一组合作朗读。2. 分角色表演对话。3.情景展示表演Presentation：播放play部分动画， 模仿跟读Practice：呈现play部分， 熟悉句型， 然后两两进行自我介绍Hello/Hi! I’m... 。Practice：发言人：你能帮他们做自我介绍吗？Game time： 大转盘， 转到什么人物就角色扮演进行自我介绍Game time： 击鼓传花I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Practice：选择正确的答案， 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary认识一些核心人物；学习如何打招呼自我介绍：Hello! I'm ________. Hi! I'm ________.Homework1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。 2. 熟读并背诵talk部分。3. 抄写talk部分对话一遍。4. 用英文跟5个人打招呼介绍自己哦。5. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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