课件39张PPT。思考题20世纪80年代，美国亚利桑那的沙漠上建造了一个实验基地——生物圈2号，占地12000平方米，容积达141600立方米，由80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成。里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋、溪流，还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家禽，以及人居住的房子，1993年1月，8名科学家进入，计划在里面呆上两年，一边从事科研，一边劳动，自给自足。然而一年多以后，由于里面的氧气含量大幅减少，科学家不得不提前撤离，结束探索。问题：生物圈2号作为一个特殊的生态系统，科学家能够在里面生活时间长达一年多，说明该生态系统 ；随后科学家不得已撤离，表明该生态系统 。生物圈2号鸟瞰生物圈2号全景生物圈2号远景夜幕下的生物圈2号生物圈2号外景 生物圈2号内景 生物圈2号的工作人员 生物圈2号的其它设施 结束0001居住区农业区沙漠沼泽海洋热带雨林热带草原返回生物圈2号外景02“西肺”“南肺”农业区居住区热带雨林海洋沼泽热带草原沙漠返回生物圈2号内景03返回生物圈2号的工作人员04返回生物圈2号的其它设施11居住区外观12农业区外观13“沙漠”区外观14“海洋、沼泽、热带草原”区外观15“热带雨林”区外观21厨房卧室餐厅22农业区内景23“沙漠”2425“海洋”26“热带草原”27“热带雨林”28“西肺”29“南肺”内部31生物圈2号全体候选人32工作人员马克·纳尔逊33罗伊·沃尔夫德博士在准备午餐
34工作人员马克·范·塞劳
在“海底”抓鱼35
琳达·利负责用生物方法治理害虫，她正在往生物圈2号中释放瓢虫。
36农业区的工作人员
41生物圈2号施工工程测试室42生物圈2号控制中心43生物圈2号内部的管道44生物圈2号发电厂45海洋、沼泽和热带草原区模型46热带雨林区模型保护生物圈，人人有责保护环境，珍爱人和生物共有的家园！小 结各生态系统的共同特点都有大量的动、植物和微生物，各种生物以不同的形态，结构
和习性适应各自的环境。种群、群落、生态系统和生物圈的关系●生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。●整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。●生物圈是所有生物共同的家园．保护生物圈，人人有责！结论：课件31张PPT。生态系统由哪些部分组成？ 温故而知新想一想，议一议 南极地区的企鹅体内，怎么也出现了农药DDT呢？ 在其他洲施用的农药DDT，被雨水冲刷进入河流等水体中，进而流入海洋。而地球上整个海洋是连成一体的，DDT就有可能随着海水的运动进入南极的海洋，从而进入南极洲的动物体内。生物圈是最大的生态系统第二章 第三节学习目标 要求：
1、认真阅读书本P26～31，带着问题自学，理清本节要学习的主要内容。
2、完成学习任务。自主学习学习任务一：生物圈
（1）什么是生物圈？
（2）生物圈的范围？学习任务二：多种多样的生态系统第一节 生物圈 一、生物圈的概念地球上生物和生物的生存环境构成了生物圈二、生物圈的范围要求：
人人参与，热烈讨论，大声表达自己。
联系其他知识解决组内能解决的问题，并做好展示和点评的准备。合作探究 智慧碰撞探究一：为什么生物圈是最大的生态系统？探究二：在其它洲施用的农药DDT，怎么会出现遥远的南极洲动物的体内？森林生态系统分布：在较湿润的地区
主要动植物类别：动植物种类繁多。
作用：森林在涵养水源、保持水土方面起
着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称。草原生态系统分布：在干旱地区，
动植物类别：这里年降雨量很少，缺乏高大植物，动植物种类比森林生态系统少。大多是草本植物或灌木
作用：保持水土、防风固沙海洋生态系统绝大部分是微小的浮游
植物，动植物种类较多。制造的氧气占地球每年产氧量的70%淡水生态系统由淡水水体与其中的生物组成。
作用：提供饮水、灌溉及工业用水的水源，调节气候。 湿地生态系统有“自然之肾”的美称沼泽是它的典型的代表有涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水等作用 农田生态系统人工生态系统，动植物种类较少。城市生态系统分布：在人群较多的地方。
特点：人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，其他生物种类和数量都很少。
我们说植物在自然生态系统中主要是被吃的作用，而在城市中是起什么作用？各种生态系统的特点森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。
草原生态系统：分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大植物，动植物种类比森林生态系统少。
海洋生态系统：由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中流动。
淡水生态系统：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。
湿地生态系统：是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。
农田生态系统：是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。
城市生态系统：城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。
各生态系统的共同特点都有大量的动、植物和微生物，各种生物以不同的形态，结构
和习性适应各自的环境。种群、群落、生态系统和生物圈的关系探究一：生物圈是一个统一的整体以河流生态系统为例 １、从非生物因素来说： 各大生态系统都受阳光、大气和水这些非生物因素的影响。２、从地域关系来说：各类生态系统在地域上是相互关联的。 ３、从生态系统中的生物来说： 生态系统中的各种生物通过运动而最终到达不同的生态系统。如：鱼类的洄游，鸟的迁徙，人类的活动。河流（淡水）生态系统森林生态系统农田生态系统城市生态系统湿地生态系统海洋生态系统草原生态系统源头源头沿途 形成流 入灌溉供水Home？P30：资料分析●生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。●整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。●生物圈是所有生物共同的家园．保护生物圈，人人有责！结论：想一想：你有哪些收获？还有哪些困惑？欢迎积极发言
自我反思一、生物圈的范围生态系统的类型森林生态系统草原生态系统农田生态系统海洋生态系统自然生态系统人工生态系统湿地生态系统城市生态系统小 结:1．自动调节能力最大的生态系统是（ ）。
Ａ．热带雨林 Ｂ．北方针叶林
Ｃ．温带落叶林 Ｄ．热带草原2．在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（ ）。
A．酸雨 B．汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C．温室效应 D．臭氧减少，臭氧层出现空洞
3．在地球上，最大的生态系统是（ ）。
A．森林生态系统 B．草原生态系统
C．海洋生态系统 D．生物圈
4．在一个草原生态系统中，数量最多的是（ ）。
A．羊 B．禾本科植物 C．狼 D．鼠课堂练习1．自动调节能力最大的生态系统是（A ）。
Ａ．热带雨林 Ｂ．北方针叶林
Ｃ．温带落叶林 Ｄ．热带草原2．在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（ B ）。
A．酸雨 B．汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C．温室效应 D．臭氧减少，臭氧层出现空洞
3．在地球上，最大的生态系统是（D ）。
A．森林生态系统 B．草原生态系统
C．海洋生态系统 D．生物圈
4．在一个草原生态系统中，数量最多的是（ B）。
A．羊 B．禾本科植物 C．狼 D．鼠课堂练习湿地生态系统
城市生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
森林生态系统
农田生态系统
草原生态系统湿润地区，生物种类较多
干旱地区，生物种类较少
海洋和海洋生物组成
多水和过湿条件下形成
淡水和淡水生物组成
人工生态系统，生物种类较少
消费者主要是人，生物种类较少连连看课件6张PPT。各种生态系统的特点森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。
草原生态系统：分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大植物，动植物种类比森林生态系统少。
海洋生态系统：由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中流动。
淡水生态系统：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。
湿地生态系统：是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。
农田生态系统：是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。
城市生态系统：城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。
生物圈是一个统一的整体，包括各种生物，还有光，水，大气等非生物，当某一部分发生变化时，都会影响整个生物圈，所以我们说生物圈它是 一个统一的生态系统，而且是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家。生态系统的类型森林生态系统草原生态系统农田生态系统海洋生态系统自然生态系统人工生态系统湿地生态系统城市生态系统小 结:各生态系统的共同特点都有大量的动、植物和微生物，各种生物以不同的形态，结构
和习性适应各自的环境。种群、群落、生态系统和生物圈的关系●生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。●整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。●生物圈是所有生物共同的家园．保护生物圈，人人有责！结论：
