【核心素养目标】7 开国大典 第一课时 教案

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开国大典 教案
教学版块（课题） 开国大典 课时 40分钟
教学目标 会写“政、府”等14个字，会写“政府、外宾”等20个词语。能概括课文描写的几个场面，简要说出开国大典的过程。结合重点语句，感受开国大典前的热烈、庄重的气氛。
核心素养目标 文化自信：感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 语言应用：读懂课文，说说课文是怎样描写阅兵场面。思维能力：熟读课文，了解开国大典的盛况，理清文章结构，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 审美创造：在多种形式的教学中，引导学生展开丰富的想象，通过语言文字的品读、感悟，展开想象，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
教学内容 学会本课“政、府”等14个字，会写“政府、外宾”等20个词语。梳理文章脉络，简要说出开国大典的过程。结合重点语句，感受开国大典前的热烈、庄重的气氛。
教学重难点 学习生字词，理清文章的脉络。
学具准备 制作教学PPT。
教学过程 一、引入课题1949年10月1日，中华人民共和国成立了，在首都北京举行了盛大的典礼。对于中国人来说，还有哪个日子比这一天更让人激动万分 翻开历史的画卷，让我们一起走进当时的盛况，分享那份激动与喜悦吧! 二、写作背景从1840年第一次鸦片战争开始，我国共与列强签订了近1000条不平等条约，1900年八国联军侵华，圆时园的大火燃烧着中国人民的痛苦、屈辱、灾难。1931年“九一八”事变爆发，日本侵占东三省，并向中国内地步步侵略。1937年抗日战争全面爆发。南京大屠杀，血流成河，尸横遍野……旧中国成了一座人间地狱。危难之际，毛主席领导全中国人民奋起反抗，历经抗日战争、解放战争的艰苦卓绝的斗争，中国结束了一百多年习被侵略、被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。题解：“开国"，建立新的国家。“大典"，隆重的典礼。“开国大典”指庆祝建国的重大典礼。本文以此为题，直接点明了文章内容，即1949年10月1日在首都北京举行的开国大典的盛况。三、初读感知1、大声流利地读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍。2、自学课文中的生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。3、检查初读效果，学习重点字词。生字：政 府 宾 栏 汇 爆 宣 帜 阅 制 坦 距 隆 射词语：政府、爆发、旗帜、检阅、制服、坦克、距离、汇集 典礼：郑重举行的仪式，如开幕典礼、结婚典礼、毕业典礼等。文中指开国大典。 迎风招展：文中指红旗随风飘动的样子。 擎着:用手向上举，托。 直奔：径直向某处去。 五更天：大约早晨四五点钟。 排山倒海：形容力量强，声势大。文中指会场上的掌声大，力量强。 庄严：:庄重而严肃。 徐徐上升：指某物慢慢地升起来。 肃立:恭敬庄严地站着。 瞻仰：恭敬地看。文中指参加开国大典的三十万人一齐恭敬地看着鲜红的国旗。 肃静：严肃寂静。 检阅：高级首长亲临军队或群众队伍 的前面，举行检验仪式。陆续：表示前后相继，时断时续。 四、再读课文，理清顺序自读课文，边读边想：下面我们来看看课文是怎么盛大的典礼写清楚的。请大家快速浏览课文，想一想文中写了开国大典哪几个激动人心的场面，读后小组讨论。梳理课文思路：本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。 课文按照开国大典进行的先后顺序，有条理地记叙了群众入场、宣布成立、升旗鸣炮、宣读公告、阅兵仪式和群众游行这几个重要场面。入场（1-4）——典礼（5-10）——阅兵（11-13）——游行（14、15）第一部分（第1-4自然段）：写了开国大典之 前天安门广场的情况。第二部分（第5-10自然段）：主要讲了开国大典时的盛况。第三部分（第11-13自然段）：主要讲了阅兵式的盛况。第四部分（第4、5自然段）：写五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰，英勇歼敌。 第五部分（第14、15自然段）：:写人民群众游行的场面，热闹非凡。 五、知识拓展1949年10月1日下午3时，北京天安门广场。毛泽东主席向全世界庄严宣告中华人民共和国成立。朱德总司令宣读中国人民解放军总部命令：“中国人民解放军全体指战员、工作员，坚持执行中央人民政府和伟大的人民领袖毛主席的一切命令，迅速肃清国民党反动军队的残余，解放一切尚未解放的国土，同时肃清土匪和其他一切反革命匪徒，镇压他们的一切反抗和捣乱行为。”随后，阅兵总指挥、华北军区司令员兼京津卫戍区司令员聂荣臻乘先导车，率领受阅部队，接受毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来等党和国家领导人的检阅。受阅部队由中国人民解放军步兵第199师、炮兵第4师、战车第3师、骑兵第3师、独立第207师第619团、空军1个飞行中队以及海军部队代表等1.64万余名官兵组成，共动用飞机17架、火炮119门、坦克和装甲车152辆、汽车222台、军马2344匹。六、课堂演练
作业 完成一课一练；正确、美观地书写本课的生字词。有感情地朗读课文。
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