Module 6 Unit 1 Can I have some sweets? 第二课时教案

Module 6 Unit 1 Can I have some sweets
第二课时
课时内容
Unit 1 Can I have some sweets Listen and say &Practice
课时分析
本课时是外研版三年级起点四年级上册第六模块第一单元第二课时。围绕Can I have some sweets 这一话题展开，主要通过对话复习词汇cake, banana, pear, apple.及句型-Can I have some… -Yes, you can./Sorry, you can’t.的表达。引导学生关注自己想要的食物，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。第二课时是本单元的巩固，复习了本单元所要掌握的知识。本课时的重点是会询问自己是否可以要某种食物。
本课时包括Listen and say，Practice两个模块。Listen and say呈现了两幅图片，此情境是家中，学生很容易接受，也因为贴近学生的实际生活，更能激发学生学习的兴趣。Practice板块是一个综合性的语用活动，呈现了关于食物的图片。Practice可以让学生练习本课时的句型，学生可以通过这个活动的句型回答，做到学以致用。
本课时是复习课，在设计教学过程时，遵循以学生为主体的原则。采用听、说、读、 写、玩的方法调动全体学生的参与。通过任务型教学法、合作探究教学法等引导学生自主学习。
课时目标
（1）能够听、说、读、写：cake, banana, pear, apple
（2）能够运用上述单词表述询问自己想要的食物。
（3）能够理解句型-Can I have some…
-Yes, you can./Sorry, you can’t.
（4）能够听、说、运用句型-Can I have some…
-Yes, you can./Sorry, you can’t.
（5）引导学生关注自己想要的食物，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。
课时重难点
（1）能够听、说、读、写：cake, banana, pear, apple
（2）能够运用上述单词表述询问自己想要的食物。
（3）能够理解句型-Can I have some…
-Yes, you can./Sorry, you can’t.
（4）能够听、说、运用句型-Can I have some…
-Yes, you can./Sorry, you can’t.
2.难点
（1）正确的使用关于食物的单词。
（2）能够灵活运用句型-Can I have some…
-Yes, you can./Sorry, you can’t.
教学准备
多媒体课件、卡片、录音机、磁带。
教学过程
Step 1 Warm up
1. Greeting
T: Good morning, everyone.
Ss：Good morning, teacher.
T: How are you today
Ss：I’m fine, thank you. And you
T: I’m fine, too. Are you ready for English class
Ss：Yes.
2.Listen and chant.
课件播放音频，学生跟着唱。
Step 2 Lead in
Ask and answer.
利用自己带来的食物，进行对话练习。
What is this in English
Do you like…
Can I have some…
教学资源：学生带的食物。
设计意图：通过学生的食物能够引起学生的学习兴趣，练习口语。
Step 3 Presentation &Practice
1. Listen and say.
(1) 课件呈现图片，播放录音。第一遍学生听，第二遍学生和老师一起唱。
Do you know whose birthday it is
Let’s listen to the tape.
(2)Listen and judge.
课件呈现问题，播放录音。
1. Today is Daming’s birthday ( √ )
2. Daming is full. ( × )
3. Daming is very happy. ( √ )
教学资源：录音机。
设计意图：带着问题听录音，培养学生听力的理解能力。
(3)Read and answer.
课件呈现问题，播放录音。
1. What does Daming want to eat
______Some soup._______
2. What does Daming’s mother say at first
______Sorry, you can’t.__________
3. Is Daming happy
______Yes, he is._______
教学资源：录音机。
设计意图：带着问题听录音，培养学生听力的理解能力。
(4)Listen and read after it.
课件呈现对话，播放录音，学生跟读。
Can I have some soup
Sorry, you can’t.
Now you can have some sweets and some cake. Happy birthday, Daming!
教学资源：自制课件。
设计意图：通过跟读，练习句型，句子发音的语音语调。
(5)Role play and act out.
四人一组，一名同学扮演Daming，并向其他同学询问：Can I have some… 可以回答：Yes, please./Sorry, you can’t. Now you can have some…
教学资源：自制课件
设计意图：通过角色扮演，吸引学生注意力，活跃课堂气氛。通过句型练习，培养口语交际能力，熟悉句型。
2.Practice
课件呈现图片，两个学生一组用A: Can I have some …
B: Yes, you can. / Sorry, you can’t.练习对话。
点名学生展示。
教学资源：自制课件。
设计意图：练习本课重点句型，学以致用。
3.Game
课件呈现开火车游戏规则。
一列同学前一个问，后一个答，答者接着问下一个同学。进行-Can I have some… –Yes, you can./Sorry, you can’t. 问答练习。看看哪列同学速度最快，说得最标准。
教学资源：自制课件。
设计意图：通过游戏的方式练习句型，活跃课堂气氛，调动学生的积极性。
4.场景模拟。
将食物都放到讲台桌子上，创设自助餐厅的情景。角色：服务员（S），孩子（C），妈妈（M）。
课件呈现对话，三个人一组练习对话。
C：Mum. Can I have some…
M: Yes, of course you can.
S: What would you like
M: I’d like some…
教学资源：自制课件，食物。
设计意图：通过模拟场景，练习对话，调动学生的积极性。
5.记忆大比拼。
每组选出一名服务员，小组成员依次点餐：Can I have some… 服务员要迅速记忆，并快速上菜。顾客说得越多，服务员上菜越多。最后比一比哪组服务员上菜又快又准确。
教学资源：无
设计意图：通过游戏，活跃课堂气氛，复习句型。
6.知识之窗
课件展示英国人的饮食习惯。
英国人的饮食习惯
一般来讲,英国人了除了早、中、晚三餐之外,还有下午茶。英国是世界上人均饮用牛奶最多的国家。英国人的午餐大致在中午至下午两点左右。工作人员大多在单位食堂或附近的快餐店用餐,回家吃饭的人很少。下午四五点钟为下午茶时间。一般就是喝一两杯红茶,吃一块蛋糕或小饼干之类的小食品。晚饭是英国人一天中的正餐,一般是在七点钟左右进行。这顿饭相对比较丰盛，几乎家家精心制作，肉类、蔬菜、水果等营养搭配适当，以满足身体的需要。
教学资源：自制课件
设计意图：通过英国人的饮食习惯，延申知识，学习更多文化。
7.Try to do
课件呈现题目，练习。
教学资源：自制课件
设计意图：练习题目，巩固知识，活学活用。
Step 4 Summary
课件呈现单词cake, banana, pear, apple.句型-Can I have some… -Yes, you can./Sorry, you can’t.老师领读
教学资源：自制课件
设计意图：总结本节课内容，帮助学生梳理知识点。
Step 5 Homework
1.吃晚饭时，尝试使用”Can I have some… ”。
2.收集万圣节的相关知识。
课堂作业
一、情景选择。
( ) 1. 你的朋友问你想吃面条吗 会说:
A. Do you want some noodles
B. Do you want some fish
( ) 2. 你想祝贺你的朋友生日快乐，会说:
A. Happy birthday. B. Happy New Year.
( ) 3. 你想问爸爸自己是不是可以吃香蕉，会说:
A. Can I have some pears B. Can I have some bananas
( ) 4.你想告诉朋友他可以吃一些糖果和苹果，会说:
A. You can have some sweets and some apples.
B. You can have some soup and some apples.
二、照例子写句子。
例：I can have some sweets. Can I have some sweets
1. I can have some soup.
2. I can have some bread.
3. I can have some noodles.
4. I can have some fish.
答案：
一、1.A 2.A 3.B 4.A
二、1.Can I have some soup
2.Can I have some bread
3.Can I have some noodles
4.Can I have some fish
板书设计
Unit 1 Can I have some sweets
Listen and say &Practice
词汇：cake, banana, pear, apple.
句型：-Can I have some…
-Yes, you can./Sorry, you can’t.