(共25张PPT)
小鸡吃食
北师大版一年级上册
教学目标
1.学习目标描述：通过情境体验，进一步理解加减法的意义。初步认识“10”的分成及相应的加减法。掌握“10”的加减法，能正确计算。
2.学习内容分析：《小鸡吃食》一课是有关10的加减法，这个内容是今后学习20以内进位加法和退位减法的重要基础在计算教学中起着至关重要的作用。教材借助“小鸡吃食” 这一情境让学生通过自己动手摆一摆、算一算整理出有关10的加减法算式。这样既调动了多
教学目标
种感官的的协调发展，又使学生学会了有条理地思考问题。
3.学科核心素养分析：通过摆一摆、算一算，提升学生的动手能力。经历观察情境提出并解决问题，发展有条理的思考问题的能力。让学生在生动有趣的情境中体验数学学习的乐趣，增强学习的自信心，养成良好的倾听与合作习惯。
新知导入
1.放鞭炮。
9－5
4
4+3
7
5+2
7
8－7
1
9－3
6
新知导入
2.看图列出算式。
b
b
=
3 6
8
+
b
b
=
6 3
9
+
b
b
=
9 3
6
－
b
b
=
9 6
3
－
新知导入
经过3到4个月的时间，一只只小鸡破壳而出。
小鸡们刚到这个美丽的世界，感觉特别的新鲜，所以玩得不亦乐乎。到了中午，小鸡们肚子都饿，你瞧，它们都回家吃食了！
新知讲解
先来了9只 ，又来了1只。
一共有几只 ？
9只
1只
新知讲解
一共有几只 ？
9只
9只，再来1只就是10只。
9
1
10
1
9
10
新知讲解
一个盘子边有8只 。
另一个盘子边有2只 。
一共有几只小鸡？
8
2
2
8
新知讲解
8
2
10
新知讲解
一共有10只 ，一个盘子边有8只 ，另一个盘子边有几只？
8只
？只
10只
10 8
2
=
－
新知讲解
一共有10只 ，一个盘子边有2只 ，另一个盘子边有几只？
只
2只
10只
10 2
8
=
－
新知讲解
观察下面的算式，你发现了什么？
9+1=10
8+2=10
这两个加法算式都等于10。
除了上面的算式等于10，还有哪些数相加等于10？
新知讲解
操作提示：
拿出计数器，拨一拨。一边分，一边说“10可以分成几和几”。
新知讲解
9
8
7
6
5
5
6
4
7
3
8
2
9
1
10
0
新知讲解
课堂练习
1.算一算。
10-
5
0
9
3
6
2
1
10
8
0
5
1
10
8
4
9
7
2
课堂练习
2.画一画，填一填。
4+（ ）=10
2+（ ）=10
3+（ ）=10
5+（ ）=10
6
8
7
5
课堂练习
3.看图填一填。
b
b
=
5 5
10
+
b
b
=
10 5
5
－
b
b
=
4 6
10
+
b
b
=
10 4
6
－
课堂练习
4.拓展应用：想一想，填一填。
+ =10 － =4
=( ) =( )
7
3
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会计算10的加减法了。
我还会用10的加减法解决问题了。
板书设计
小鸡吃食
——10的加减法
9+1=10 1+9=10
8+2=10 2+8=10
10－8=2 10－2=8
作业布置
完成教材“练一练”第1、2、3题。
谢谢
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