新课标北师大版一上3.6《跳绳》课件（30张PPT）

跳绳
北师大版一年级上册
教学目标
1.学习目标描述：创设具体的情景，会正确计算“8”和“9”的加减法，能根据提供的信息，列出不同的算式。经历看到一幅图写出四个不同算式的过程，体验和理解加减法之间的关系。
2.学习内容分析：本课是在7的加减法的基础上进行8和9的加减法教学的。本节课结合学生一些日常的活动，将解决问题的思想渗透到计算的学习中。教材从学生熟悉的事例出发，创设问题情境，使学生体会到学习加减法计算的需要，从而产生学习加减法计算的冬季和
教学目标
兴趣。
3.学科核心素养分析：通过看图和摆学具等数学活动，培养学生想象力、有序思考能力、 动手操作能力和表述能力。在具体情境中理解加减法的互逆关系，并能根据提供的信息列出不同的算式；培养学生学习数学的兴趣，初步感受数学与生活有联系。
新知导入
1.我来点蜡烛。
7-4=
2+4=
6-3=
3
6
3
7-5=
1+6=
7+0=
2
7
7
+ =
－ =
新知导入
2.看图列出算式。
+ =
－ =
2 4 6
6 2 4
4 3 7
7 4 3
新知导入
猜
一
猜
双手摇，
双脚跳，
钻过城门，
跨过小桥。
（打一游戏）
新知导入
跳绳是一种很好的运动项目，它能增强我们的体质，锻炼我们身体的协调能力，使我们的身体更灵巧！
新知讲解
图中的小朋友是怎么玩跳绳的？
6个小朋友在跳绳。
2个小朋友在甩绳。
一共有几个小朋友？
新知讲解
一共有几个小朋友？
6个在跳绳，2个在摇绳，一共有8个小朋友。
新知讲解
一共有几个小朋友？
6
2
有6个在跳绳，从7接着往后数，7、8，一共有8个小朋友。
6+1=7，再添上1个就是8。
8
新知讲解
认真观察，你还能发现什么数学信息？
3个穿 ，5个穿 ，一共有8人。
3
5
8
5
3
8
新知讲解
8个小朋友，3个穿 ，那么穿就有5个 。
8
3
5
8个小朋友，5个穿 ，那么穿就有3个 。
8
5
3
新知讲解
从图中你还能发现什么数学信息，并根据获取的信息，完成下面的算式吗？分组完成。
1
7
8
7
1
8
8
1
7
8
7
1
1个戴帽子，7个没有戴帽子，一共有8人。
新知讲解
4个 ，4个 。
4
4
8
8
4
4
从图中你还能发现什么数学信息，并根据获取的信息，完成下面的算式吗？分组完成。
新知讲解
小猴准备分8个 。
思考：
把8个桃子分成两部分，想想怎么分？拿出课前准备的圆片代替桃子分一分，并完成下面的表格。
新知讲解
8
0
7
1
6
2
5
3
4
4
3
5
2
6
1
7
0
8
新知讲解
你能说说下面图画所表示的含义吗？
8
左边有3个红帽子，右边有5个黄帽子，一共有8个帽子。
左边有3只小白羊，右边有5只小灰羊，一共有8只羊。
新知讲解
涂一涂，填一填。
1格涂成蓝色，8格没有涂色，一共有9格。
1
8
1
8
2
7
2
7
3
6
3
6
4
5
4
5
5
4
5
4
6
3
6
3
7
2
7
2
8
1
8
1
9
0
9
0
新知讲解
分一分，填一填。
9
8
7
3
4
4
6
2
1
0
9
用小棒代替铅笔，用双手代替笔筒，分一分，填一填。
新知讲解
画一画，填一填。
8表示一共有8个 。
4表示4个 。
一共有8个 ，先画了4个 ，还差4个。
4
我知道了！加几就涂几个，剩余的个数就是需要填的数。
新知讲解
画一画，填一填。
7
一共有9个 ，先画了2个 。
还差7个 。
+ =
－ =
课堂练习
1.说一说，填一填。
+ =
－ =
6 2 8
8 2 6
7 2 9
9 7 2
课堂练习
2. 谁先到？
3+5
4+5
9－9
9－3
8－1
7+1
4+4
9－2
2+6
=8
=6
=8
=9
=7
=7
=0
=8
=8
课堂练习
3.先看缺少的 的个数，然后在（ ）里填上合适的数。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}7

3+（ ）=7
8
2+（ ）=8
8
4+（ ）=8
9
1+（ ）=9
9
3+（ ）=9
4
6
4
8
6
课堂练习
4.拓展应用：从中1，2，3，4，5，6，7，8选两个数（每个数只能用1次），写出得数相等的加法算式。
( )+( )
( )+( )
( )+( )
( )+( )
1
8
2
7
3
6
4
5
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会计算8和9的加减法了。
我还会把8和9分成两个数。
板书设计
跳绳
——8、9的加减法
作业布置
完成教材“练一练”第1、2题。
谢谢
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