【新课标】13.精卫填海 第2课时 课件

(共29张PPT)
部编版 四年级上
第二课时
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用：学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。
3.
思维能力：能说出精卫给你留下的印象。
4.
审美创造：通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意，懂得故事背后蕴涵的精神。
复习导入
开火车读词语
炎帝 名曰 溺水 往返 衔接
复习导入
精卫是谁？齐读第一句话，说一说这句话的意思，并找到答案。
新知导入
原 文：炎帝之少女，名曰女娃。
意 思：炎帝的小女儿，名字叫女娃。
叫
小女儿
精卫是炎帝的小女儿。
新知讲解
小知识
炎帝
炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病;他发明刀耕火种，创造了两种翻土农具，教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
新知讲解
精卫为什么要填海？齐读第二句。小组合作讨论这句话的意思，并找到答案。
新知讲解
　女娃游于东海，溺而不返,故为精卫。
句意：（有一次）女娃在东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。
“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。
“溺”溺水，淹没。
新知讲解
女娃去东海游玩时，被淹死了。
她失去了年轻的生命，很愤怒。不想让大海再夺去其他人的生命。
原 因
新知讲解
常衔西山之木石，以堙于东海。
句意：经常叼着西山上的树枝和石子，用来填塞东海。
新知讲解
结合注释，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。
炎帝有一个女儿，名字叫女娃。女娃聪明伶俐，性格开朗活泼，炎帝十分喜欢她。 有一天，女娃驾着一条小船到东海去游玩。忽然刮起了大风，浪花像小山一样向女娃的小船扑过来，小船立刻被打翻了。可怜的小女娃掉进大海，被海水淹死了。
新知讲解
女娃非常痛恨东海吞没了她的生命，同时，她又怕别人和她一样被大海吞没，于是她的魂灵就变成了一只小鸟，化名叫精卫，精卫发誓：一定要填平东海。
新知讲解
于是精卫鸟每天飞到西山去衔一根小树枝或一颗小石子投到东海里面。无论是寒冬还是酷署，从不休息，一直到今天，她还在做着这种工作。
新知讲解
你认为精卫能把大海填满吗？
不能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话反映的是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自然、解释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的本质。精卫填海的结局只是精卫鸟衔西山之木石以填东海，没有点明它填平了东海。
新知讲解
精卫给你留下怎样的印象？联系文中的具体词句谈谈你的感受！
新知讲解
精卫经常衔着西山的树枝和石头去填东海，从这里能够看出精卫的坚忍不拔。
新知讲解
从“溺而不返，故为精卫”可以感受到精卫不屈服于命运，勇于挑战的精神。
新知讲解
通过今天的学习，我们看到了一个勇敢的、坚定的、顽强的、不畏艰险的精卫。想一想具有精卫精神的人还有哪些？
新知讲解
1.夸父追日
2.愚公移山
3.孙敬悬梁
4.苏秦刺股
新知讲解
根据精卫填海你想起了什么生活中的事例？
思考：人们通常在什么情况下赞扬
精卫填海的精神呢？
一个人对待一件事情坚持不懈、不放弃的时候。
一件事情很难办成，却依然坚持去办的情况下。
新知讲解
看到精卫不顾一切地填海。此时此刻你想到哪些词语？
锲而不舍、不惧困难、坚持不懈、矢志不渝、百折不挠、勇往直前
拓展阅读
昔者，共工与颛(zhuān)顼(xū)争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦(lǎo)尘埃归焉。
(本文选自《淮南子 天文训》)
共工怒触不周山
思考：你觉得共工是个什么样的神？
共工是一个暴躁、刚烈、偏激、任性、做事不计后果的神。
精卫锲而不舍、坚韧不拔的精神，让人可敬可叹。中国的神话故事富有浓浓的人情味，表达了古代人民的理想和愿望，是我们民族文化的瑰宝。
课堂总结
课堂练习
一、选择填空。
1、这篇文言文出自于（ ）。
A、《三字经》 B、《山海经》
2、精卫“衔西山之木石,以堙于东海”的原因是：（ ）
A、善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。
B、精卫不自量力，她只是在做无用功。
3、“以堙于东海”的“堙”读音是：（ ）。
A、yān B、yīn
B
A
B
课堂练习
二、课文整体梳理。
传说精卫因为（ ）而填海 ，用西山上的（ ）和（ ）想填平（ ）的故事。表现了精卫（ ）的精神。
游泳溺亡
树枝
石块
东海
英勇顽强、矢志不渝、锲而不舍
板书设计
13、精卫填海
身份：炎帝之少女
名字：女娃
遭遇：在东海游玩溺亡
结局：衔木石填东海
英勇顽强
矢志不渝
锲而不舍
作业布置
1、精卫鸟是什么样子的？试着为精卫鸟做一张画像。
2、搜集和“精卫填海”所体现精神相似的其他神话故事，和同学们分享。
谢谢
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